環遊世界 30 天 - 八月 2019
C.M. 魯賓世界的全球教育報告案例使我們走到一起, 而且由於 2006, 全球統一性項目一直專注於對全球文化的故事作為一種工具來幫助學生更好地理解他們的世界. 該項目生產的紀錄片，它們通過個人和社區的聲音告訴. 它把“人類所面臨的全球性問題,“解釋執行董事克利沃恩·李. 了解這些...
全球搜索教育: 從不丹 – 的綜合方法放眼 5 學習者發展領域
“教師和家長是在孩子驅動的學習進程調解人. 老師是催化劑, 培育, 而且有時發人深省, 好奇心。” – 阿倫·卡普爾什麼樣的未來是我們準備青年人和學校如何培養他們的蓬勃發展? 皇家科學院, 寄宿學校在不丹, 已開發出整體方案在制定每一個學習者 5 重點領域 – 顱內, 情緒化,...
全球搜索教育: 體育的力量破壞殘疾
“我希望特奧會將鼓舞其他國家有發展障礙，以對自己有信心. 常, 這些人覺得被邊緣化和不配有不再需要我們在暗處隱藏。” – 比利Seide提高人們的智障人士的潛力的認識一直是特奧會的主要焦點. 比利Seide已經參加特別...
一定能夠克服我們的全球性挑戰，如果我們願意搭建和擴展為終身學習的新模式
經合組織的學習羅盤 2030, 今天推出, 敦促各國採取行動，重新評估知識, 生活技能, 價值觀和態度學習者需要蓬勃發展，貢獻自己的社區和地球的福祉. 專家們認為，全球教育體系還沒有數百年改變，一個工廠模式不再起作用. 無論我們談論的 265 萬兒童...
環遊世界 30 天 - 四月 2019
C.M. 魯賓的全球教育報告可以書桌和黑板為中心的課堂的傳統行很快會成為過去時代的遺物? 開放的學習空間增強小組討論的機會, 合作項目學習, 和個別學生培訓. 艾倫·安德森Kjær的知道這一點. 他弗雷斯德體育館的主 (與) 在哥本哈根, 一所學校在全球聞名的開放的學習空間和...
全球搜索教育: 感覺, 想像, 辦, 股票!
“我們河濱小學使用，我們稱之為“人文”課程, 而 5 E公司塑造我們的課程是同情, 倫理, 卓越, 高程與進化” – Kiran Bir Sethi兒童是未來. 好好教導他們，讓他們帶路. 因為 2009, 對於更改設計, 總部設在印度, 著力打造與個性發展平衡的學術課程的學習環境. 他們的計劃重點是...
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