Il Global Ricerca per l'Educazione: Razzismo finale
Le cose che condividiamo come umani sono molto più preziose delle cose che ci dividono. Non è sufficiente saperlo o addirittura parlarne. Dobbiamo lavorarci nel contesto di Internet.
Il Global Ricerca per l'Educazione: Dall'India — Una piattaforma guidata dagli studenti per l'innovazione, Creatività, e imprenditorialità
Quando le famiglie, gruppi di comunità, imprese ed educatori si uniscono per sostenere l'apprendimento, i bambini possono ottenere di più. La Fondazione Mahattattva in India, una consulenza boutique per le scuole incentrata sulla leadership digitale, integrazione tecnologica e sviluppo professionale degli insegnanti, lavora per facilitare questo obiettivo. Da quando 2014, il suo vertice annuale sulla tecnologia educativa offre agli studenti una piattaforma per mostrare le loro capacità di problem solving e imprenditoriali.
Il Global Ricerca per l'Educazione: Le reti del movimento per l'apprendimento del tutoraggio
Fondata in Messico nel 1997, il movimento educativo Redes de Tutoria si allontana dal modello scolastico tradizionale in cui l'insegnante insegna il curriculum e tutti gli studenti dovrebbero lavorare allo stesso ritmo in classe.
Il Global Ricerca per l'Educazione: COVID-19 è il momento dell'istruzione AI?
Le aule tradizionali sono chiuse. Centinaia di milioni di bambini in tutto il mondo stanno imparando da casa. La tecnologia può — supportato da esperti di tecnologia, educatori innovative — creare l'ambiente giusto e il giusto metodo di apprendimento in modo da poter continuare senza soluzione di continuità?
Il Global Ricerca per l'Educazione: Scuola di Career Programme rompe il ciclo della povertà
I programmi di preparazione al college e alla carriera possono interrompere il ciclo della povertà collegando i giovani all'università e a lavori che danno loro uno scopo e un percorso.
Il Global Ricerca per l'Educazione: Programma di scambio virtuale si concentra sul Medio Oriente e Africa
Gli educatori di tutto il mondo collegano sempre più i giovani attraverso la tecnologia per collaborare e imparare insieme. Quando gli studenti sono in grado di connettersi e lavorare su progetti del mondo reale con i loro coetanei internazionali, sono in grado di sviluppare competenze nel mercato del lavoro, competenze globali, e connessioni interculturali.
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