教育のためのグローバル検索: 新しい世界のための学習
“私たちは、水平協力関係を見てみたかったです, だけではなく、縦の階層. 確かに, 21世紀に関連する学習の大きなは、すべての学校で行われていません。” — David Istance OECD の新しい報告書, 再設計された学校教育: 革新的な学習システムに向けて, 学校を取る方法を示しています, 教室, 教師, そして生徒たちはデフォルトの隔離状態から抜け出し、拡大する世界へ。.
教育のためのグローバル検索: あなたの子供のためのベストは何です?
“私のメッセージは、教育に関するものではありません: それは子供の頃のことです. 私たちは本当にアメリカで教育を改善したい場合, そして、私たちは本当に私たちの子供たちが成功したい場合, 我々は求めている、非常に質問を再フレーミングする必要があります。” — ヴィッキーAbeles私たちの大半は幸せにしたいです, 子供たちのために健康で生産的な生活. しかしヴィッキーAbelesに従って (ディレクターレースどこへ) 枠を越えて、メジャーの作者, 私たちの...
世界で約 30 日 – 9月 2015
C言語. M. ルービンのグローバル教育レポート人々, プラネット, 繁栄, 平和とパートナーシップ…. “私たちの世界を変革: インクルード 2030 持続可能な開発のためのアジェンダ” これらの中で行動計画を設定しています 5 重要な分野. どのような役割をすることができます教育プレイ? 我々は新たな国連アジェンダを達成するために必要な能力や態度を教育し、開発するために、世界の教室を使用することができます? 私はEFF14論争でこれについて話しました...
教育のためのグローバル検索: 私たちのトップ 12 グローバル教師ブログ – あなたの最も挑戦的な教室とどのようにそれを好転しましたが何でしたか?
我々は、国連の上で強烈なメディアフォーカスの週に私たちの世界的なレーダーの上部にある教師を維持しています 2030 持続可能な開発のためのアジェンダ. 才能教師は新たなアジェンダが設定した挑戦的な目標を達成するための中央になります. 今月は、私たちのトップにこの質問を提起しました 12 グローバルチーム: あなたの最も挑戦的な教室とどのようにそれを好転た何でした? 世界中の教師たちが共有した物語。.
教育のためのグローバル検索: グローバル世界で教え
“フィンランド, シンガポールと日本, アプローチは、トップダウンよりもはるかに異なっています, 私たちは日米であまりにも多くの学校で見る私のウェイ・オア・ハイウェイ制裁と説明責任へのアプローチを非難. 我々はすべての子供のための高品質な公教育の目標を達成しようとしている場合, 我々は準備に傾くする必要があります, 練習, とコラボレーション–ないハイステークスのテストや狭い責任。”– ランディ・ワインガーテン...
教育のためのグローバル検索: ハイテクヘルプ学生が学ぶことができます?
“学生のための明白な利点に技術の約束を翻訳に関与する多くの人々があります。, そして結果として、物事が間違って行くことができる配管内の多くの可能な漏れがあります。” — フランチェスコAvvisati A新しいレポート, “学生, コンピュータ, 学習: 接続を行います,” 技術と教育の重要な現代的な問題についての統計調査. 著者, フランチェスコ...
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