Um die Welt in 30 Tage - Oktober 2019
C.M. Rubins Global Education Bericht 75 zu 95% die Jugend im System der Jugendgerichtsbarkeit hat erfahrenes Trauma. Die Forschung zeigt, dass die Mehrheit der Jugend leidet Trauma schlecht in unserem Bildungssystem durchführt und in der Tat, viele Drop-out. „Es ist erwiesen, dass Traumata chronische langfristige psychologische Auswirkungen haben, einschließlich Depressionen, Angst, und Drogenmissbrauchsstörungen,Sagt Ashley Edwards, der Mitbegründer und CEO von ...
Die globale Suche nach Bildung: Fesselnde Geschichten erzählen – Könnte VR eine Antwort für Kinder mit Legasthenie Stellen?
Nach immer mehr Studien, eine der größten Stärken von Augmented Reality (MIT) und virtuelle Realität (VR) ist ihre Fähigkeit, Studenten „reale Welt Erlebniswelten“ zu geben, die beide könnten einprägsamer und aussagekräftiger machen das Lernen. Aber kann ein legasthenen Kind virtuelle Realität Leseerlebnis verbessern?
Die globale Suche nach Bildung: Wie ein Boot Camp Accelerator Modell engt die Fähigkeiten Gap
Audrey Cheng, Mitbegründer und CEO von Moringa Schule, für eine Venture-Capital-Firma arbeitet in lokalen Tech-Mitteln in Kenia investieren, wenn sie eine erhebliche Qualifikationslücke zwischen Arbeitsplätzen für junge Menschen und Talent beobachtet qualifiziert, sie zu füllen.
Die globale Suche nach Bildung: Wie Gebäude Roboter schafft Vertrauen in Mädchen
Bevor die Mädchen of Steel Robotics Programm an der Carnegie Mellon University seinen Eintritt (CMU) Bereich Robotics-Center, Theresa Richards war ein Lehrer für Naturwissenschaften in Pittsburgh, wo sie ein preisgekröntes Lektion erstellt Robotik in eine menschliche Anatomie und Physiologie Kurs Integration.
Die globale Suche nach Bildung: Schwächt das Achievement Gap mit Geist Gesundheit
„75 bis 95% die Jugend in der Justiz juvenilen erlebt Trauma hat.“Die Forschung zeigt, dass die Mehrheit der Jugend von einem Trauma führt schlecht in unserem Bildungssystem leidet und in der Tat, viele Drop-out.
Die globale Suche nach Bildung: Einschließlich aller Lernenden
Alle Jugendlichen haben das Recht, gemeinsam zu lernen, unabhängig von irgendwelchen Behinderungen oder Unterschiede, die sie haben können. Obwohl Fortschritte auf das Erreichen dieses globale Ziel in den letzten gemacht worden 25 Jahre, es gibt noch mehr Arbeit zu tun.
Jüngste Kommentare