A Global Search for Education: Mi Meta-Learning?
“Metakogníció növekvő jelentősége, mint a pedagógusok felismerik annak jelentőségét és a fejlődő tanulási tapasztalatok, hogy meglévő feladatokat.” — Charles Fadel In an uncertain and rapidly changing world, Charles Fadel, alapítója a Center for Curriculum áttervezése (CCR), úgy véli, a képesség, “hogy tükrözze, és alkalmazkodni egy prémium.” Fadel advocates for a holistic approach to 21st Century...
A Global Search for Education: Milyen készségek?
“A munkáltatók maradjanak vesznek részt az igényeiknek hallott, és az oktatási intézmények, hogy elfogadja, hogy oktassák az élet és munka, Nem csak a Life.” — Charles Fadel Employers want to hire people with 21st-century skills and they can’t find enough qualified candidates. A probléma, mondta Charles Fadel, Alapítója a Center for Curriculum áttervezése, az, hogy a oktatási rendszer “is biased for college...
A Global Search for Education: Mi Character?
Régen, hogy a karakter az oktatás volt az előjoga a szülők / család, kormányok, és vallási intézmények, de idővel az összes ilyen meggyengültek, és így most az iskolák a legjobb hely, ahol ez az oktatás kerülhet sor.”– Charles Fadel In an increasingly complex world, társadalom újra felfedezése fontos a tanítás jellegű tulajdonságokat vagy “hogyan viselkedik, és bevonja a világon.” In Part...
A Global Search for Education: Milyen ismeretekkel?
“Veszünk a trendek által meghatározott futuristák és a közgazdászok, és őket összekötő megfelelő tanulmányi területek és kompetenciák.” — Charles Fadel Employers complain that graduates are not ready for work. Diákok, akik kiesnek idézni az unalom és a motiváció hiánya, mint a fő oka az iskola befejezése. Stanford University vizsgálatok azt mutatják, a diákok túlterheltek, és felkészületlenek. WHAT should we teach...
A Global Search for Education: Mi a “Négydimenziós” Oktatás?
“A keret eredményeként analízis és szintézis kutatás tanulási tudományok, kilátást futuristák és a közgazdászok, szabványok világszerte, és munkaadók igényeinek és a társadalom — minden szervezett, hogy maximálisan átfogó, kompakt, megfelelő, és világszerte fontos.” — Charles Fadel According to Center for Curriculum Redesign (CCR) alapító Charles Fadel, oktatás “falling behind its...
Around the World in 30 Napok – Április 2016
C. M. Rubin’s Global Education Report In the profit-above-all-world of digitization and automation, ethics and the nature of professionalism seem to be in question and under attack from all sides. Will the new robots on the block provide the same expertise and multiple intelligences we expect from human experts? What can be done to preserve and strengthen the quality of our professions and what does this mean for learning that...
Legutóbbi hozzászólások