"Buen proyecto" de Howard Gardner está dirigido a identificar a las personas e instituciones que "ejemplifican el buen trabajo - trabajo que es excelente en calidad, socialmente responsable, y significativa para sus practicantes - y determinar cómo aumentar mejor la incidencia de un buen trabajo en nuestra sociedad ". Es este tipo de pensamiento innovador que ganó el Premio Internacional Howard Brock en Educación este año (2015).

Gardner ya es bien conocido por su teoría de las inteligencias múltiples, y que va a utilizar esta subvención para investigar las alianzas y las diferencias entre Humanidades educación en los Estados Unidos. Este proyecto, al igual que su "buen proyecto,"Y su teoría de las inteligencias múltiples, está seguro de tener un impacto estimulante y duradero en muchos durante toda la educación.

Me gustaría añadir algo de mi propia perspectiva, a la noción innovadora de Gardner de "buen trabajo". Gardner reconoce que las capacidades humanas, habilidades de la no-cognoscitivas, son todos relevantes dentro de esta evaluación. Estos incluyen la empatía, amabilidad, imaginación; pero también ha identificado algo que él llama "la arena", una palabra popularizada por Angela Duckworth. Según Angela, arenilla denota "la perseverancia, palo-a-lo-ness, el diario, semanal, y la acumulación anual de habilidades valoradas y rasgos personales ". Ella compara su relación con el éxito al igual que "un maratón contra un sprint".

Pero Howard señala que la arena puede movilizarse en direcciones perjudiciales (pensar la juventud nazi y Enron), así como en direcciones positivas a los extremos de la sociedad. Su premisa es, por lo tanto, cómo desarrollamos y promovemos "buen grano"?

Yo creo que hay maneras de desarrollar sistemáticamente "buena arenilla" en los jóvenes a medida que crecen en este muy competitivo "el ganador se lo lleva todo" mundo. Los estudiantes pueden desarrollar mejor esto a través de una combinación de calidad, educación integral junto con intervenciones experienciales. Hay dos atributos que creo que son fundamentales para la "buena arena".

El primer atributo se llama mentalidad. Es un inherente "yo puedo" creencia, que cuando se desarrollan de una manera positiva es inmensamente poderoso: "Yo puedo hacer la diferencia"; "Puedo tener éxito". El libro de Amanda Ripley, Los niños más inteligentes del mundo ofrece algunos buenos ejemplos. En él se describe cómo los tres países, Finlandia, Corea del Sur, y Polonia, están superando los estándares de educación de los países desarrollados, principalmente debido a su forma de pensar. Aquí, la gente pone más valor en la educación, asegurar que todos los estudiantes tienen acceso a la mejor enseñanza y aprendizaje.

El segundo atributo es el fenómeno que se produce cuando los estudiantes a desarrollar su propia "conciencia de ciudadanía global". Esto sucede más profundamente a través del aprendizaje experiencial cultural como una parte integral del proceso educativo. Equipar a los estudiantes para que participen activa y responsablemente en una sociedad global cada vez más interconectado es ahora una preocupación central de los responsables políticos de todo el mundo. Aquí es donde la parte "buena" del "buen grano" de Howard Gardner viene de.

El desarrollo y la demostración de las habilidades y responsabilidades de la ciudadanía global es el núcleo de la premisa buen proyecto. Sin embargo, el período de incubación toma tiempo, y está integrado con más fuerza durante los años de secundaria. El proceso incluye imbuir a los jóvenes estudiantes con una apreciación y una valoración de las diferencias de los demás. Se trata de estudiantes que examinan y evalúan las ideas que desafían su propia, y la participación en el pensamiento, discusión y el aprendizaje activo.

La investigación sobre el desarrollo del cerebro sugiere que los estudiantes de edad 12 y el beneficio más viejo más cuando se ofrece el aprendizaje experiencial para desarrollar una perspectiva global y fomentar el entendimiento intercultural; en desarrollo las áreas del cerebro relacionadas con la empatía y la toma de decisiones éticas. La adolescencia representa una oportunidad importante para que los estudiantes desarrollen una mentalidad de crecimiento que fomenta la responsabilidad de la sociedad. Comentarios que elogia "arenilla" en lugar de la inteligencia, dentro de un ambiente de aprendizaje que fomenta el desarrollo de una conciencia de ciudadanía mundial, ayuda a promover el crecimiento de mentalidad que se necesita por los líderes globalmente responsables.

Así, lo que significa todo esto para los padres y estudiantes? Hay cuatro conclusiones que se encuentran en el corazón del desarrollo de un buen grano de Howard Gardner:

• Los padres deben insistir en que sus escuelas ofrecen la mejor educación; que va más allá del currículo académico de la base e incluye varias oportunidades experienciales de enriquecimiento curricular.
• Los padres deben alentar y apoyar a sus hijos para aplicar a sí mismos, perseverar, y no te rindas – para tener éxito en la vida.
• Los estudiantes tienen que buscar actividades de aprendizaje experiencial que permitan el pleno desarrollo de su cerebro, su potencial, y su capacidad de hacer una diferencia en el mundo - por el bien.
• Los estudiantes necesitan saber que, en la economía global de hoy, que ya no sólo compiten con sus pares locales; que están compitiendo con sus compañeros en todo el mundo, y el empleo serán cada vez más ir a aquellos que demuestran no sólo la mejor educación, pero también el más grano. Como Tom Friedman le gusta señalar, media es de más de. Los estudiantes de hoy tienen que encontrar esa diferencia adicional - su contribución valor único, que hará destacar entre sus pares globales.

En pocas palabras, estudiantes que tienen "True Grit" hoy serán los que hacen una diferencia en nuestro mundo, para la mejora de la sociedad de mañana.

Jeffrey Barba se desempeñó como Director General de la Organización del Bachillerato Internacional desde 2006 a través 2013. Actualmente es el presidente y fundador de Global Pass Estudio, una organización con sede en Reino Unido que ofrece programas de estudio en el extranjero internacional que dan a los estudiantes de secundaria de todo el mundo las oportunidades para aprender y colaborar en conjunto para desarrollar habilidades esenciales para la universidad y la empleabilidad www.globalstudypass.com