“专业人士组成的社区是谁 思想开明的 并热衷于尝试在他们的职业新方法可以提高他们的工作成果。” – 阿格达节 - 贝拉斯克斯
教师如何能跟上并与STEM教育的最新趋势在21世纪利用最好的技术和可用的工具，以他们合作?
这里是欧洲一个创新的平台.
Scientix是在欧盟的所有官方语言提供一个在线门户网站服务. 平均, 该服务得到周围 12,000 每月的访客，目前已超过 10,000 谁是完全注册活跃用户, 这意味着他们所创建的网站上的个人资料. 除了内容丰富的在线社区, 门户网站提供 500 Scientix大使 谁是总部设在了教师 40 世界各国, 以及网络 18 教育部和 9 国民 联络点 在欧洲STEM教育.
何. 阿格达节，委拉斯开兹是欧洲学校的科学项目经理 (EUN). 由于科学教育厅在EUN主管, 她负责监督和协调所有在EUN涉及的数学和科学项目. 另外, 阿格达负责Scientix的一天到一天的管理.
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“创作是由意志启发，促进和支持教师间的一个欧洲范围内的协作, 教育研究者, 政策制定者, 和其他STEM教育的专业人士“。 – 阿格达节 - 贝拉斯克斯
是什么激发Scientix的创建和做你相信是你最大的成就，至今什么?
Scientix开始在年底 2009 欧盟委员会的倡议. 它已被协调的欧洲学校 (基于布鲁塞尔的网络 34 教育部). 创建由意志启发，促进和支持教师间的一个欧洲范围内的协作, 教育研究者, 政策制定者, 和其他STEM教育专家. 由 2012, Scientix已经建立一个在线门户网站，收集和欧洲目前STEM教育项目及其成果, 并已在布鲁塞尔召开的第一次会议Scientix. 自那以后, 我们的社区扩大到国家层面, 深入到国家教师团体等促进国家战略发展的创新方法科学和数学教育更广泛地吸收.
走我们走过Scientix模型.
Scientix就像一个牵线搭桥的工具，让研究人员, 政策制定者, 项目经理, 和老师相互连接的Scientix社区的一部分 (教师和其他教育专家) 和他们的STEM教育项目和倡议合作. 该项目与STEM专业人士举办国家讲习班的国家从事社区, 研讨会和其他活动. Scientix也有一个教师面板 - 的Scientix大使 - 谁宣传和告知Scientix欧洲各地的科学和数学教师. 这个小组是由各地 500 来自大使 38 国家. 他们提出Scientix在学校和全国教师协会, 关于会议和研讨会, 并可以建议教师如何参与在STEM欧洲合作. 他们还协助开发和测试Scientix的各种工具和服务，确保Scientix仓库的教学质量.
如何以学生为中心的模型? 什么是教师的角色?
而该项目的专业连接, 这不仅会影响学生. 教师的作用是使简单的科目, 配合, 易于理解和学习的乐趣. 有的孩子制定一个科学的恐惧，因为在一开始他们不能够彻底掌握概念, 因此对于教师要支持是很重要的.
“虽然该项目的专业连接, 这不仅会影响学生“。 – 阿格达节 - 贝拉斯克斯
可你的方法工作，为其他学科?
是的, 这可以适用于任何科学, 技术, 工程和数学科目, 只要有专业人士谁是幸福的连接, 共同打造一个活跃的社区，探索新的教学方法.
分享你最近制作了一个大型项目STEM的例子?
这使我们广泛的服务中使用的大型STEM项目是海巴夏, 由NEMO科学馆在阿姆斯特丹协调, 荷兰人. 作为第一步, 提交给我们的请求，该项目对我们的在线门户网站公布. 我们审查了提交给我们介绍一下这个项目的信息，一旦我们批准了, 我们发表了基本轮廓与有关项目信息 8 语言在我们的网站. 按照此, 大家谁参与了该项目可以上传资源才能发布为我们的在线资源库的一部分. 总共, 该项目已上传 1 报告 48 教材各种语言给我们, 你可以在项目的档案中看到 这里.
许多已上传的海巴夏项目的一部分资源，也有资格获得我们的按需翻译服务, 由于该项目的合作伙伴也为我们提供了他们的资源的编辑版本. 这些资源的一部分已经被翻译由我们免费. 我们提供翻译成多 30 欧洲语言.
我们可以从Scientix学到了什么?
专业人士组成的社会谁是开放的态度，并热衷于尝试在他们的职业新方法可以提高他们的工作成果. 利用技术，它允许的学习和交流经验的新方法是很重要的. 例如, Scientix组织大规模开放在线课堂 (MOOC) - 一系列的在线培训活动是由访问的在互联网上大量的人.
C M和鲁宾博士. 阿格达节 - 贝拉斯克斯
和我一样，全球知名的思想领袖，包括迈克尔·巴伯爵士 (英国), 何. 迈克尔座 (美国), 何. 莱昂特司特因 (美国), 克莱克里斯坦森教授 (美国), 何. 琳达·达林 - 哈蒙德 (美国), 何. MadhavChavan (印度), 查尔斯·法德尔 (美国), 迈克尔·富兰教授 (加拿大), 霍华德·加德纳教授 (美国), 安迪·哈格里夫斯教授 (美国), 伊冯娜赫尔曼教授 (荷兰), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 让·亨德里克森 (美国), 玫瑰Hipkins教授 (新西兰), 科妮莉亚Hoogland教授 (加拿大), 这位杰夫·约翰逊 (加拿大), 太太. 尚塔尔考夫曼 (比利时), 何. EijaKauppinen (芬兰), 国务秘书TapioKosunen (芬兰), 多米尼克·拉方丹教授 (比利时), 休·劳德教授 (英国), 主肯麦克唐纳 (英国), 杰夫大师教授 (澳大利亚), 巴里McGaw教授 (澳大利亚), 希夫纳达尔 (印度), Ř教授. 纳塔拉詹 (印度), 何. 吴PAK (新加坡), 何. 丹尼斯教皇 (美国), 斯瑞达拉贾戈帕兰 (印度), 何. 黛安·拉维奇 (美国), 理查德·威尔逊·赖利 (美国), 肯·罗宾逊爵士 (英国), 帕西SAHLBERG教授 (芬兰), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亚斯·施莱歇 (PISA, 经合组织), 何. 安东尼·塞尔顿 (英国), 何. 大卫·谢弗 (美国), 何. 基尔斯滕都沉浸式 (挪威), 总理斯蒂芬·SPAHN (美国), 伊夫Theze (LyceeFrancais美国), 查尔斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格纳教授 (美国), 大卫·沃森爵士 (英国), 迪伦Wiliam教授 (英国), 何. 马克沃莫尔德 (英国), 西奥Wubbels教授 (荷兰), 迈克尔·杨教授 (英国), 和张民选教授 (中国) 因为他们探索所有国家今天面临的大画面的教育问题.
ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育”和“如何将我们阅读?“她也是三本畅销书, 其中真正的爱丽丝梦游仙境, 是的发行 CMRubinWorld 而且是干扰物基金会研究员.
按照ç. M. 鲁宾在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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