芬利 – 两个简单的认真和破坏行为

由托德·芬利

“这就是为什么你会失败。”-Yoda, 星球大战V: 帝国反击战

教育是埋在“新”的想法，溜进不顾有余遗体. 记住埃伯尼语? 红宝石佩恩 框架为了解贫困? 整体语言? 头脑的各种? 进入实践教学论, 和共同核心国家标准?

许多教师都名正言顺失去信心的新思路. 此外, 他们不再信任课堂的创新是如何被大型企业如皮尔逊评估中站不住脚的泡沫板评估模型 (基本上评估的有效性的 自己 物料).

在新的思想失去信心导致停滞在20世纪50年代的体制心境恶劣，长期，低档嗜睡已经不停地教学实践. 更重要的是, 我们忽略了提高学生的思维简单的做法，.

增强学生的思维简单的做法，, 然而，, 有什么会破坏传统教育在未来十年. 接下来的部分描述了两个这样的做法，: 日报 正念训练 和 剧烈运动个性.

正念

大脑发育的圣杯 神经集成 - 连接大脑的部分，从而更复杂的过程表现. 实现整合的关键策略是正念训练. 有关指导正念技巧, 看 丹尼尔·西格尔的资源 和 监护人 在指导正念技巧. 冥想风格的焦点，每天只需12分钟, 据西格尔, 使神经网络更有效. 这种做法还可以提高头脑清晰, 同情, 阅读理解, 适应能力, 和弹性.

如果在校期间学生探访谷中学两次打坐, 悬浮下降 50%, 逃学减少 65%, 与平均成绩上升 .5%. 蒂娜Barseghian, 在 为什么教学正念优点学生学习, 写道，觉知意识支持“全力投入学习和福祉” - 一个事实，即应为花大价钱课程包的状态是有益的. 学术开始改善与孩子的专注能力.

剧烈的体育锻炼

雅各布Sattelmair和体育约翰Ratey审查 (PE) 研究, 发表于 身体积极发挥与认知, 发现“学习, 记忆, 浓度, 和情绪都有一个显著影响学生的学习成绩, 而且有越来越多的证据表明，身体活动，增强了每个“。

在预千年PE模式的规范是为孩子们站在场边观看顶级高中运动员竞争. 在新的PE模式, 中描述 火花: 运动的革命性新科学和脑, 学生佩戴心脏监护，因为他们从剧烈活动的阵列选择留意识到自己的最佳有氧区, 例如 跳舞机 和攀岩. 实施这一模式后，, 宾夕法尼亚州学校的“标准化考试成绩 [去] 从下面的状态，平均 17 和 18 上述％的平均水平在阅读和数学。“

无论是正念训练，也没有新的PE的做法目前得到广泛的K-12采用. 但他们会. 毕竟, 帮助学生在达戈巴发展身心的专业般的尤达指导卢克天行者沼泽，使学习者发展的她最强大的资源 - 她的身体和大脑终身掌握.