فینلی – The 3 خطرات تکنو-خودشیفتگی

تاد فینلی

finleyt در توییتر

زمان اعتراف: من در واقع آموزش با تکنولوژی لذت بردن از. ساخت برنامه های پشتیبان گیری در مورد دانشگاه های Wi-Fi قطع; تمرین که در آن و آنچه به کلیک کنید; مرور یک صفحه نمایش, در حالی که تلاش برای صحبت منسجم به دانش آموزان در همان زمان; تماشای آموزان مبارزه با کامپیوتر بوت کند ... تمام کسانی که مسائل را به من برای روزهای خوب درد هنگام مدرسان با چیزی بیش از گچ تدریس و می تواند کارهای نگرش.

علامت گذاری به عنوان فیبروئید, فن آوری های جدید مدرسه من احساس: "یکپارچه سازی هر فن آوری را به کلاس درس می تواند کثیف, زمخت, به چالش کشیدن و کاملا خسته کننده. "

در هر صورت, هیچ یک از کسانی که نگرانی های مهم به دلیل تکنولوژی در کلاس درس است در مورد دانش آموزان, نه معلم. در طول سر بزرگ من روز-تحت اللفظی و مجازی شرط-I بر این باور بودند که صلاحیت تکنولوژی من به عنوان یک نوآور متمایز. نگاه کن من چی با HTML ساخته شده! چنین غول خود توجه من از دانستم که تنها هدف از فن آوری کلاس درس است برای بچه ها برای یادگیری نگه داشته, ساختن, همکاری, و صرفه جویی در جهان.

سه نفس رانده انجمن اشتباهات ادغام

هر یک از سه اشتباه بزرگ مربوط به تکنولوژی من آموزش رخ داده است چرا که من از راهکار نرگس عامل شد. در اینجا آنها:

  1. نمایش فعال.

با استفاده از فن آوری بی ارزش و / یا تاکید بر چشم و آب نبات رخ می دهد که ما فراموش می کنیم به اولویت بندی محتوا. کسانی Prezi انتقال زوم, مثلا, را بچه ها احساس می کنند در حال پرواز, اما منحرف کردن اذهان از محتوای. مثال دیگر: شما می دانید چه چیزی بهتر از تخته سفید آنلاین? تخته سفید واقعی یا مقاله-neither که نیاز به اطلاعات ورود به سیستم. در بسیاری از موارد من سرد با تکنولوژی به دنبال با قوی تلفیق شدهاست اند 21ST آموزش قرن.

  1. معرفی فن آوری بدون دموکراتیزه فرهنگ کلاس.

انتخاب تکنولوژی برای دانش آموزان و هدایت کلاس به "اینجا کلیک کنید و منتظر دستور العمل های بیشتر" را انکار می کند فرصت دانش آموزان برای همکاری با یکدیگر به منظور تولید و به اشتراک گذاری دانش. تغییر حالت از تحویل (فکر می کنم مربیان آنلاین سخنرانی) پیشرفت تدریجی است. پیشرفت تحول رخ می دهد که معلمان به اشتراک گذاری وضعیت متخصص با کارشناسان در سراسر جهان است که می تواند به صورت الکترونیکی تماس و دانش آموزان. این بدان معناست که صدای دانش آموز باید زمان کلاس تسلط. این ممکن است سخت در نفس, اما ما در پایان دوران انتقال از بالا به پایین-یک به سی اطلاعات هستید.

  1. فکر شما به اندازه کافی در مورد فن آوری آموخته ام.

من به احتمال زیاد برای قاچاق مکزیکی هروئین تار سیاه از نگهداری با پیشرفت در آموزش و فن آوری یادگیری دستگیر شود هستم. درست زمانی که شروع کنم به مانند یک حرفه ای با تکنولوژی احساس, یک برنامه قدرتمند جدید قطع فانتزی خودشیفتگی من و من می دانم آن زمان برای بازگشت به طرح توسعه شخصی من: یادگیری در مورد تکنولوژی جدید در توییتر, تماشای یوتیوب نرم افزار پیاده روی throughs, گوش دادن به پیشگامانی در Voxer, و ابتلا به نام در وبلاگ ها edtech.

در نهایت, "تنها راه برای ایجاد حس از تغییر,"با توجه به فیلسوف انگلیسی آلن وات, "است به شیرجه رفتن به آن, حرکت با آن, و پیوستن به رقص. "اما مراقب شما. آن را دوست دارم یا نه, این شریک رقص است که منجر به.