Ekonomilerin başarısı gereken rol nedir eğitim oyun? Bugün okullar daha dünyasını temsil nasıl 5, 10, ve 25 yıl sonra? Eğitim eşitsizlikler, ekonomik eşitsizlikleri daha da artıracak? Nasıl zinciri kırabilir? PISA testi, ilgili kalması için gelişmeye ihtiyacı var mı? Bunlar Stefan Dercon koymak sorulardan bazıları şunlardır, Londra'da Uluslararası Kalkınma Dairesi Baş Ekonomisti, Andreas Schleicher, Eğitim ve Beceri ve Paris'te OECD Genel Sekreteri Eğitim Politikası Özel Danışmanı Direktörü, EFF12 tartışma sırasında: “Ekonomik Başarı Okul Performansını Torna.”
Beyler:
Bugün okullar daha dünyasını temsil nasıl 5, 10, ve 25 yıl sonra?
Stefan: Hatta fakir gelişmekte olan ülkelerde, Okullarda çocuklar artık çok daha bağlı olarak büyüyecek, bugün yaşıyoruz daha karmaşık bir dünya. Bu çocuklar onlara daha fazla fırsat sunmak gerektiğini bir dünyada büyüyor, onları alabilir verilen ama biz bunu alamaz: işler garantili ne liderlerinin hesap olmayacak. Çocukların temel öğrenme çıktılarını iyileştirilmesi bir adımdır, ama aynı zamanda, bağımsız ve yaratıcı daha düşünmeye teşvik etmek önemli olacaktır, böylece kendi geleceği üzerinde sahiplik iddiasında olabilir, yerine ne söylenmesi.
Andreas: Biz internette dünyanın bilgisini erişebilirsiniz zaman, zaman rutin becerileri sayısallaştırılmış veya dışarıdan ediliyor, ve ne zaman işler hızla değişiyor, biriken bilgi daha az önemli, ve başarı düşünme yolları hakkında giderek olur – yaratıcılık, eleştirel düşünme, problem çözme ve karar; çalışma yolları hakkında – işbirliği ve ekip çalışması; çalışma araçları hakkında, tanımak ve yeni teknolojilerin potansiyelini kapasitesi de dahil olmak üzere; ve bize yardımcı sosyal ve duygusal becerileri yaşamak ve birlikte çalışmak.
Geleneksel, sorunlara yaklaşımımız yönetilebilir bit onları aşağı kırarak oldu, ve daha sonra bunları çözmek için öğrencilere tekniklerini öğretmek. Ama bugün biz farklı bit sentezleyerek değer yaratmak. Bu merak hakkında, açık fikirlilik, ve daha önce ilgisiz görünüyordu fikirler arasında bağlantı yapma, hangi kendi dışındaki alanlarda bilgiye aşina ve açık olmayı gerektirir. Belki de en önemlisi, Bugünün okullarda, Öğrenciler genellikle bireysel ve öğretim yılı sonunda öğrenirler, biz onların bireysel başarıları tasdik. Ama daha bağımlı hale dünya, daha biz büyük işbirlikçileri ve orchestrators gerekir. Yenilik, bugün nadiren izolasyon çalışan bireylerin ürünü ama biz harekete nasıl bir sonucudur, paylaşım ve bağlantı bilgisi. Başarı işbirliği yeni formlar hakim olanlar ile olacak. Okullar bu yeni dünya ile kulpları gelmek gerekir.
Eğitim eşitsizlikler, ekonomik eşitsizlikleri daha da artıracak? Nasıl zinciri kırabilir?
Stefan: Fakir Gelişmekte olan ülkelerde, Eğitim Bir iş için artık bir garanti değil; bu elitler sorumludur açık bir toplum için bir garanti asla. Ama değişimin en güçlü güçlerden biri olmaya devam, fakir insanlara dünyada yukarı taşımak için şansı sunan, ekonomik fırsatlardan faydalanmak için, ve aslında, Bu ülkelerin siyaset hissesini kendi iddia. Eğitim elitleri meydan güçlü bir araçtır, bu yüzden onların konumlarını sürdürmek için eğitim eşitsizlikleri teşvik etmek onların çıkarına. Ama herkes için iyi bir eğitim için örnek teşkil dünya çapında mümkün kalır: Hatta elitler işleyen kendi ekonomilerini ve toplumlarını korumak için geniş nüfus için iyi bir eğitim sistemine ihtiyaç. Biz bu liderlerini hatırlatmak gerekir, dünya çapında, ve onların siyasi hesap temel bir parçası yapmaya devam.
Andreas: Her gün sıkma beceri ve ekonomik ve sosyal sonuçları arasındaki bağlantı ile, becerilerde eşitsizlik istihdam eşitsizlikleri ırkları, Gelir ve sosyal katılım. Biz yeniden dağıtılması yoluyla ekonomik eşitsizliklerin ile başa çıkabilirim – örneğin. Zengin para toplamak ve fakirlere vermek üzere vergi ile – ama bu sadece sorunun belirtileri ile ilgili hakkında ve o sadece ekonomik boyutuyla ilgilenir. Biz sorunun kaynağı ile anlaşma ve herkes için daha iyi bir yaşam şansını yaratmak istiyorsanız, Biz çok daha fazla insana işbirliği daha iyi beceri vermek gerekir, rekabet ve bağlantı.
Eğer PISA testi, ilgili kalması için gelişmeye ihtiyacı inanıyor musunuz?
Stefan: Elbette, ölçümü geliştirmek için iyi bir durum olduğunu. PISA Ama kriterler, saf anlamda, zaman içinde değişmeden, Küresel sorumluluk önemli bir kaynak sunuyoruz. Ben orta gelirli ve düşük gelirli ülkeler arasında bu testin daha fazla görmek isterdim – yararlı olarak bile eğitim kalitesi mükemmel değil göstergesi. Uluslararası sıralamada yoluyla Güzellik yarışmaları, siyasi liderlerin gönül mücadele için yararlı bir rol oynar, sıralaması tek başına eğitimin amacı olamaz rağmen, eğitim sistemlerinin kalitesi üzerinde konuşma başlangıç ama daha.
Andreas: Evet, kesinlikle, beceri değişim talep olarak, Bizim PISA değerlendirmeler de gelişmeye gerekir. Ve onlar var. Içinde 2000, Okuduğumuz için insanlara basılı metinleri vererek okuryazarlığı test, biz sonra tekrar okumak için kullanılan hangi yolu çünkü. Içinde 2009, PISA bir dijital değerlendirme ile kendi metinlerini inşa öğrencilerin istedi, ve dijital dünyanın bugün için çok tipik olan web üzerinde karmaşık ve bazen de belirsiz bilgi yapıları gezinmek zorunda. Içinde 2012, biz test etmek için ve çözme yaratıcı problem eklendi 2015 sosyal becerilerin ilk yönleri olacak.
Nasıl Gelişen dünya yarının yenilikçiler eğitmek için yeterli KÖK kaynak sağlayabilir?
Stefan: İlk sorun eğitim sistemlerinin kalitesini artırmak için değil kaynaklar. Büyüyen gelişmekte olan ülke ekonomileri ile, kaynaklar yanı sıra büyüyen edilmiştir, ve herkes için daha iyi bir eğitim için fırsatlar var. Ama sistemler geliştirilmiş değil – gerçekten, şaşırtıcı derecede yüksek gönül gibi görünüyor, aykırı, Örneğin, ne sağlık sistemlerinde oldu. Sağlık göstergeleri neredeyse şaşırtıcı derecede hızlı iyileştirilmesi olsa da, kaynakları birleştirerek, sistemleri, Hatta fakir gelişmekte olan ülkelerde inovasyon ve teknoloji, eğitimin kalitesinin her düzeyde okullaşma açısından miktarına göre acı çekmiş. en iyi başlangıç noktası yarın için doğru becerilere ve yenilik almak için şimdi eğitim sistemlerinin kalitesi gelişmeler için büyük kapsamını istismar etmek.
Nasıl eğitim reformu ekonomik faydaları kadın ve yoksulluk içinde yaşayanlar ile paylaşılır sigorta yapmak?
Stefan: Tüm toplumlar için, kadınları içeren ve ekonomi ya da toplumun işleyişinde fakir değil yetenek ve üretken kaynakların israfı olduğunu. Eğitim en maliyet-etkin biri olmaya devam, geniş ilerleme faydalarını paylaşmak adil yolları, uzun vadeli büyüme için yakıt ve rızık sağlarken. Onlar çok özeldir ise eğitim sistemlerinin ekonomiye ve topluma teslim olmaz, ve biz bu siyasi seçimler yapma liderleri hatırlatan tutmak gerekir.
Andreas: Tüm yüksek kaliteli eğitim erişilebilir yapma kadınların güçlendirilmesi için elimizden geleni bahis ve bu yoksulluk içinde yaşayan.
Biz Genişbant erişimin bir insan hakkı olarak kabul edilmelidir noktada mısınız?
Stefan: Ben bir teknolojiye erişim, insan hakkı olması gerektiğini şüphe – Bu kendi insan onuruna bir gol olası bir enstrüman yapmak gibi görünüyor. Benim için, bilgi ve haklarına bir hakkı bilgilerle hareket edebilmek için daha temel olan. Biz teknoloji hakkında heyecanlanmak zaman biz çözmek için çalışıyoruz ne sorun sormak için iyi yapmak. Ve burada sorun ilk ve en önemli vatandaşlar hayatlarını iyileştirmek olabilir veya hesap gücü tutunabileceği bilgiye kolay ve düşük maliyetli erişim engellendi ediliyor, ve bu hakların alemidir. Genişbant olası bir maliyet-etkin bir çözüm ise, en biz hızla hepimizin çevrilevilebilecekleri gibi dışarı rulo sağlamak için elimizden geleni yapalım.
Andreas: Muhtemelen, ama en yüksek kalitede eğitim bir insan hakkı verme ile başlayalım.
Sanat eğitim eğitim reformunun önemli bir parçası olmaya devam ettiğini nasıl emin olabiliriz?
Stefan: sanat, tüm kültürler için fikir ve kavramları ifade etmek önemli bir araç olmaya devam, ve hiçbir yönetim konuşmak veya iş seviyor bu üstesinden olacağını mesleki beceri. Hayal ve ifade netliği öğretmek zor – ama bile yoksul toplumlarda, onunla uğraşmak ve hızla değişen ekonomi ve toplumların mantıklı bu teşvik etmek önemlidir kalır.
Andreas: Her zaman sanatları onların pervane verecek iyi bir eğitim.
Eğitim Fast Forward hakkında daha fazla bilgi için 12
(Resimler OECD nezaket vardır, Dwight Okul ABD, Beechwood Okulu İngiltere)
Sir Michael Barber dahil bana katılın ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. MadhavChavan (Hindistan), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. EijaKauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı TapioKosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Profesör Ben Levin (Kanada), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör PasiSahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (ABD LyceeFrancais), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi.
Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, “Eğitim Global Arama” ve “Nasıl Oku Will?” O da üç çok satan kitapların yazarı, Dahil Harikalar Gerçek Alice, yayıncısıdır CMRubinWorld, ve bir Disruptor Vakfı Fellow.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
Son Yorumlar