عاشق شن برای موفقیت در یک برنده تمام جهان طول می کشد, راست? اما آیا شما شن خوب یا بد شن?
هوارد گاردنر, روانشناسی رشد-تحسین جهان و نویسنده کتاب های متعدد بر روی هوش و خلاقیت, ما می خواهد به کشت شن خوب در هر مدرسه در جهان. به عنوان بخشی از تلاش های تحقیقاتی خود را در دانشگاه هاروارد تحصیلات تکمیلی آموزش و پرورش, او و همکارانش ایجاد کرده اند “پروژه خوب.” جفری ریش (سابق مدیر کل سازمان بین المللی مدرک دیپلم, در حال حاضر رئیس هیئت مدیره و موسس جهانی مطالعه عبور) از طرفداران سرسخت است.
آنها می, ما چگونه شن بد در مقابل شن خوب شناسایی? برخی از نمونه های معاصر شن خوب چیست? چگونه می توان با دانش آموزان کمک شن خوب در بازار جهانی رقابت? راه واقع بینانه ترین در زمینه های آموزشی برای پرورش سیستم ارزش تا به شن خوب ضروری چیست?
هوارد و جف پاسخ خود به اشتراک بگذارید با ما در نسخه امروز جهانی جستجو برای آموزش و پرورش.
چگونه می توان تعیین اینکه آیا یک پروژه شن بد و یا اگر شن است که به پایان می رسد مخرب مورد استفاده قرار?
جف: تعیین اینکه آیا یک پروژه است شن خوب یا بد شن یکی از تحقیقات است; خواندن بیانیه ماموریت و ارزش های پروژه; آنچه را که آنها در تلاش هستند تا انجام دهند و چرا? که تنها یک گام را به عنوان گاهی اوقات آنچه به نظر می رسد ممکن است خوب در واقع شیطان در لباس مبدل. گام بعدی این است که با اعضای هیات و کسانی که از کار این پروژه بهره مند صحبت برای دیدن اینکه آیا یا نه ماموریت و ارزش های در حال تحویل.
همچنین سازمان های آموزشی که شن نهادی به DNA آنها ساخته شده است وجود دارد. در مورد مدرک دیپلم بین المللی فکر می کنم (IB) و دانشکده متحده جهانی (UWC), که هر دو به عنوان یک وسیله نقلیه برای تحویل شن خوبی است زیرا آنها یک فلسفه آموزشی با یک ماموریت با هدف ایجاد جوانانی که ایجاد اختلاف در جهان ترکیب به ویژه موفق بوده است. در واقع, ماموریت UWC هدف “را آموزش نیروی برای متحد کردن مردم, سازمان ملل, و فرهنگ صلح و آینده ای پایدار.”
هوارد: در سطح فعالیت های شخصی, انگیزه قطعا مهم است — هدف سازنده یا مخرب است? اما اثبات در پودینگ. شما نمیتوانید تلاش و عرق به خوبی ارسال (هدف قابل ستایش), اما اگر در پایان شما در حال نوشتن تبلیغات — دروغ بزرگ — سپس شن در حال گذراندن پایان بد.
آیا می توانید تغییر به پایان می رسد, هنگامی که یک سیستم منفی است در محل?
هوارد: در سطح فردی, مطمئن. اجازه دهید بگویم که شما آموخته ام به خوبی ارسال اما شما در حال نوشتن نسخه برای متقاعد کردن بچه ها به خوردن غلات و حبوبات-قند اشباع. شما می توانید آژانس تبلیغاتی را ترک و راه اندازی یک وبلاگ در زندگی سلامت. به عنوان یک جوان, مالکوم X انجام جنایات خرده, اما در نهایت او رهبری مثبت ارائه.
جف: بر اساس تجربه من, من اعتقاد دارم که آن را دشوار است, اگر نه غیر ممکن, برای تغییر یک سیستم منفی به مثبت. بهترین نمونه است که تلاش کرده اند این آنهایی اجتماعی, مانند بهار عربی. این شروع در ماه دسامبر 2010 به عنوان یک موج انقلابی تظاهرات, تظاهرات, شورش, و جنگ های داخلی در تلاش برای جایگزین یک دیکتاتوری (و یا سیستم منفی) با دموکراسی (یک سیستم مثبت). همانطور که ما را دیده ام, کسانی که مبارزات ادامه, و برای مدتی ادامه خواهد قبل از آنها می (امیدوارم) برای بهتر تغییر.
برخی از نمونه های معاصر شن خوب چیست?
هوارد: من جوانانی که تبدیل شده اند کارآفرینان اجتماعی تحسین, کار در درجه اول در بخش غیر انتفاعی. آنها به دنبال حل مشکلات در جامعه خود و برای کمک به افراد — پیر و جوان — که در یک موقعیت به 'بروید آن را به تنهایی'. من فارغ التحصیلان دانشگاه که برای آموزش برای امریکا و یا برای KIPP کار درود می فرستم, و نه فقط به پد رزومه خود را.
نمونه برجسته در قرن 20 نلسون ماندلا بود. او صرف 27 سال زندان در جزیره روبن, پس از آن در مورد پایان مسالمت آمیز آپارتاید آورده, و, زمانی که به عنوان رئیس جمهور افتتاح, زندانبان خود را به صرف شام دعوت. دیگر نمونه های قابل توجه هستند ماریون رایت ادلمن از صندوق دفاع از کودکان و رالف نادر, مدافع مصرف کننده برای شش دهه.
جف: بسیاری از سازمان ها نه برای سود به سمت شن خوب هدف. سازمان ملل متحد, در هسته خود, تا به این ارزش (اعلامیه جهانی حقوق بشر فکر می کنم, گذشت در 1948, که توسط تجربیات از قبل جنگ جهانی انگیزه شد; این اولین بار است که کشورهای در بیانیه ای جامع از حقوق بشر مسلم توافق بود). همچنین از پزشکان بدون مرز فکر می کنم, صلیب سرخ بین المللی, و سپاه صلح, دومی که توسط پرزیدنت کندی در آغاز 1961. همه نشان شن خوب.
چگونه می توان خوب دانش آموزان شن کمک نیاز برای رقابت در بازار جهانی?
هوارد: این همه در نوع جهان است که در آن شما می خواهید برای زندگی بستگی دارد. اگر شما به سادگی می خواهید به بیشترین اسباب بازی در پایان زندگی, شما ممکن است دور با بد یا به خطر بیافتد شن دریافت. اما اگر شما به اهداف فراتر از تعریف از خود دنبال, سپس شما می توانید به خوبی انجام هر دو را برای خود و برای جهان. و حتی اگر شما هدف نه برای تغییر جهان, بودن راستگو و قابل اعتماد در خدمت شما به خوبی در هر بازار.
جف: در اقتصاد جهانی امروز, شغل به طور فزاینده به کسانی که کارگرانی که رسیدن به بهترین آموزش و پرورش خواهد رفت, بلکه ترین شواهد از شن خوب نشان. جوانان دیگر رقابت با همسالان خود در منطقه و یا دولت محلی خود — آنها رقابت با همسالان خود در سراسر جهان.
به عنوان تام فریدمن را دوست دارد به این نکته اشاره, به طور متوسط است بیش از. دانش آموزان امروز نیاز به پیدا کردن تفاوت های اضافی در حال حاضر — سهم ارزش منحصر به فرد خود است که آنها را به ایستادگی کردن از همسالان جهانی خود. به عبارت ساده, دانش آموزانی که امروز شن خوب تر نشان می دهد خواهد بود که آنهایی که استخدام, و آنها خواهد بود که آنهایی که ساخت یک تفاوت در جهان ما, برای بهبود جامعه فردا.
راه واقع بینانه ترین در زمینه های آموزشی برای پرورش سیستم ارزش تا به شن خوب ضروری چیست?
جف: من فکر می کنم راه به طور سیستماتیک توسعه شن خوب در افراد جوان به عنوان آنها رشد در این بسیار رقابتی وجود دارد “برنده طول می کشد همه” جهان. دانش آموزان بهترین می توانید این توسعه از طریق ترکیبی از کیفیت, آموزش جامع همراه با مداخلات تجربی, مانند یک مطالعه تجربه در خارج از کشور.
دو ویژگی است که به اعتقاد من اساسی به شن خوب وجود دارد. اولین ویژگی تعریف ویژگی به نام ذهن مجموعه ای است. این ذاتی است “من می توانم” اعتقاد به این که, هنگامی که به شیوه ای مثبت توسعه, است فوق العاده قدرتمند. ویژگی دوم این پدیده شگفت انگیز است که هنگامی رخ میدهد که دانش آموزان خود را توسعه است “وجدان شهروندی جهانی.” این اتفاق می افتد ترین عمیقا از طریق یادگیری تجربی فرهنگی به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از فرآیند آموزش و پرورش.
دوره کومون این بیماری طول می کشد زمان, و آن را بیشتر قدرت در طول سال ثانویه تعبیه شده. این فرایند شامل القای دانشجویان جوان با قدردانی و ارزش نهادن به تفاوت در دیگران. این شامل دانش آموزان بررسی ایده هایی که خود را به چالش, و ارزیابی این ایده انتقادی. و فقط به عنوان مهم, آن را شامل دانش آموزان درگیر شدن در فکر, بحث و یادگیری فعال. این چیزی است که تفاوت مشخص در هر دو IB و سیستم های آموزشی UWC ساخته شده است — توانایی ترکیب این یادگیری فعال به عنوان یک بخش اساسی از ارائه آموزش.
هوارد: موسسات، اثر قدرتمند در اعضای خود. به جز خانواده (همیشه یک مدل مثبت), مدارس نمونه برتری همتراز برای شن هستند, در انواع چند برابر آن. هنگامی که جوانان افراد مسن تر را ببینید (دانش آموزان, معلمان, و یا مدیران) که سخت و به خوبی کار برای به پایان می رسد مثبت, که به غور و تعمق در مورد آنچه کار کرده است و چه چیزی نیست, و که در تلاش برای انجام بهتر — و که به دانش آموزان برای انجام همان نگاه — پس ما می توانیم افراد قابل تحسین با ارزش تحسین پیش بینی. هیچ کس می گوید این آسان برای رسیدن به است — اما پاداش آن را ارزشمند. مشاهده خوب جعبه ابزار کار.
برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد هوارد گاردنر
برای کسب اطلاعات بیشتر در جفری ریش
(تصاویر حسن نیت ارائه میدهد از جهان مطالعه عبور)
من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروفسور بن لوین (کانادا), پروردگار کن مک دونالد (UK), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PasiSahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, “جهانی جستجو برای آموزش و پرورش” و “چگونه آیا ما به عنوان خوانده شده?” او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld, و یک Disruptor بنیاد همکار.
نظرات اخیر