Liderazgo edificante: Cómo Organizaciones, Equipos, Comunidades y aumentar el rendimiento – una reseña del libro por C. M. Rubin
¿Qué sucede cuando se crea una tensión productiva entre DURO (persistente, desafiante, competitivo, impulsado por los datos, a corto plazo) y SUAVE (creativo, colaboración, centrado en las personas, orgánico, a largo plazo)?
Un nuevo libro innovador, Liderazgo edificante, no sólo la hipótesis de que un equilibrio raro puede convertir el fracaso en éxito, ofrece ejemplos globales asombrosos del mundo de los negocios, el deporte y la educación. Estos casos ilustran claramente que no sólo fue la moral impulsado por este método, sino también la productividad, los ingresos y el crecimiento. En una palabra, Liderazgo edificante comparte grandes ideas sobre cómo mejorar su rendimiento, su gente y usted mismo.
Autores Andy Hargreaves, Alan Boyle y Alma Harris miraron 20 organizaciones en 8 países en 4 continentes. Educadores, hombres de negocios y líderes aspirantes pueden aprender nuevos enfoques de sus ideas brillantes. He encontrado estos cuatro ejemplos para estar entre los más edificante en términos de demostración de lo que puede lograr un gran liderazgo:
1. El sueño de Dogfish Head Craft Brewery (empresa cervecera alternativa en Delaware) era para elevar el sentido del gusto de la gente y redefinir el arte de la fabricación de la cerveza. Pensar: Bayas de enebro finlandeses y el agua antártica, el primer cervezas creado en China y Egipto, un divertido, cobarde, siempre en el borde del ambiente de trabajo caos PERO contador equilibrada con una atención muy disciplinado para pruebas de productos y refinamiento. El resultado final – Cazón ha experimentado algunos de los más rápido crecimiento en el sector y sabores de la cerveza han ampliado a lo largo de todo el mercado.
2. La visión GRANDE de Singapur era “Enseñe a menos y aprender más.” Algunos antecedentes: En 1965 Singapur tenía menos de un millón de personas. Bajo el primer ministro Lee Kwan Yew, dentro de poco más de una generación que la cabeza del mundo en la mayoría de las medidas de logro educativo y ahora tiene una población de alrededor de 6 millones y una de las más altas per cápita del PIB en el mundo. El gobierno buscó más la innovación, por lo que en los años 1990 anunció su “Enseñe Menos, Aprender más” política; el concepto es poner fin a una “vida de pruebas” y hacer hincapié en un “prueba de la vida.” Por lo tanto, sólo hay una prueba dada a los estudiantes antes de la edad de 16 en Singapur. Es esta política que ha llevado a Singapur para llegar a ser y seguir siendo un líder en el movimiento de reforma educativa global.
3. El reto BIG para Cricket Australia hace diez años era para llegar a una solución para responder a una crisis que implica un rendimiento inferior y jugador profesionalidad deficiente. Cricket Australia adoptó la “co-petencia” modelo (la asociación con sus competidores y contra-intuitiva de aplicarlo al mundo de ganar-perder del deporte profesional), que le permitió colaborar con rivales como India (por ejemplo. invertido en el desarrollo comunitario en la India para mejorar la competitividad de su rival). Estas estrategias han permitido Cricket Australia para atraer a más espectadores, elevar el perfil de este deporte, ingresos dobles y obtener una mayor cuota de mercado.
4. De F a A, o ¿cómo Hackney, un distrito escolar Londres, pasar de ser el peor barrio de la escuela de Londres en 2002 para su mejor desempeño en 2012? Lo hizo mediante la interrupción de la práctica establecida y la sabiduría convencional de cómo convertir una escuela en torno a (es decir. de arriba hacia abajo, los equipos de intervención de carácter temporal, reemplazar iniciados con forasteros, etc.) utilizando una “modelo impulsado lateralmente”: permiten a las escuelas fuertes para ayudar a las escuelas débiles; líderes y maestros para aprender unos de otros y se convierten en líderes, a su vez, creando una reacción en cadena de éxito.
Tal vez la lección favorito de Liderazgo edificante Es esto: “Al elevar a la gente que los toma a la calidez y el confort y la satisfacción del lugar que quieren ser.” – Andy Hargreaves (con disculpas por algunas ediciones menores por C. M. Rubin).
Para obtener más información sobre Liderazgo edificante
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, “La Búsqueda Global para la Educación” y “¿Cómo vamos a Leer?” Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld, y es una Fundación Disruptor Fellow.
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