“אנו בטוחים כי הבוגרים משאירים אותנו ממוקמים היטב כדי להיכנס שכר גבוה, עבודות מיומנות שמעסיקה מחפשות למלא.” – אודרי נג
אודרי נג, מייסד שותף ומנכ"ל של מורינגה הספר, עבד עבור חברת הון סיכון להשקיע בקרנות טק מקומיות בקנייה כשהיא ציינה פער מיומנויות משמעותי בין עבודות זמינות לצעירים וכשרון מוסמכים למלא אותם. האבטלה הנוער וחוסר הנוער תעסוקה נשאר אחד האתגרים הגדולים ביותר הניצבים בפני יבשת אפריקה. "בשנת 2019, רק 13% של בית ספר תיכון בוגרי קניה קיבל מקום באוניברסיטה (מועצת בחינות הארצית קנייה), ובממוצע, זה לוקח 5 שנים עבור בוגר אוניברסיטה למצוא עבודה במשרה מלאה בקניה," היא אומרת. נג חקרה את הבעיה וגילה כי תוכניות הכשרה לרשות התלמידים שיצאו מהאופנה ולא להתאים את היכולות מעסיקים חיפשו. זה היה בשלב זה כי נג הגה את הרעיון של "תוכנית ההאצה טירונות." בית הספר מורינגה נולד.
אודרי נג, מייסד ומנכ"ל מורינגה הספר, נבחרה כאחת 2016 פורבס 30 תַחַת 30 יזמים חברתיים, כמו אשוקה AMEX Emerging ממציא 2015, וכאחד החדשנים נקבה למעלה של הפורום הכלכלי העולמי באפריקה. היא מצטרפת אלינו גלובל החיפוש לחינוך.
“אנחנו גם גאים על נשזרות פיתוח מקצועי מיומנויות רכות בתוך כמובן שלנו, כך שהתלמידים לקבל את היכולת לפתור בעיה וליצור רעיונות חדשים אשר הינם חשובים ליצירת מקצוע הוליסטית.” – אודרי נג
אודרי, איך עושה את כתובת מודל בי"ס מורינגה פער המיומנויות ונושאי אבטלת אפריקה?
מורינגה הספר הוא פלטפורמה לפיתוח כוח עבודה רבה-תחומי מבוססת קנייה מחויבת צעיר אפריקני מתן עם מיושר בשוק כישורים טכניים ורכים שהם צריכים להצטיין הקריירה שלהם באמצעות בכיתת מדמה אמיתית, סביבת עבודה. המשימה של מורינגה הספר היא להפוך להשכלה גבוהה ברחבי אפריקה ולאפשר בוגריה להיות גלובלי תחרותי עם עמיתיהם. עם מקומות קניה ורואנדה, בית הספר ידוע מודל חינוך-אל-תעסוקה שלה שבו בוגרים מקושר עם חברות מובילות ברחבי אפריקה ועולם הזדמנויות תעסוקה.
ספר לנו קצת על המתודולוגיה שלך. מה שהופך את הגישה שלך ייחודית סטארט-אפ אחר במרחב זה?
התחלנו המורינגה 2014 ללמד שיעורים בסגנון הרצאה עם מומחים מתעשיית טק אבל מהר מאוד הבין כי מה מעסיק רצה אינו בוגר רק עם ידע תיאורטי, אבל גם ידע ומיומנויות מעשיות שניתן ליישם בחברות שלהם. אנחנו ייחודיים על ידי התמקדות שני עמודים: מודל למידה מעורב והרלוונטיות שוק. זה ממלא את החלל של צורך בשוק והצלחה משקפת במספרי שותף סטודנט מעסיק שלנו להגדיל מדי שנה. הצוות שלנו מורכב מומחים בתחומם, ממפתחי לימודים הזניקו מפתחי טק אשר מאמינים במשימה להפוך השכלה גבוהה בשווקים המתעוררים. מורינגה יש לשים יותר 500 מפתחי תוכנה זוטרים לשוק ב לא רק קניה, אבל גם ברואנדה שבו אנחנו משתפים פעולה עם הממשלה והסוכנות לפיתוח הגרמניה, גִיר, לאמן 150 נשים בעלות הכנסה נמוכה. גם יצרנו קוד פתוח קידוד לימודים לבתי ספר תיכוני בקנייה יש כיום מעל 200 תלמידים באמצעות זה.
“אני חושב נוער נמשכים במסגרת הלמידה שלנו כפי שהוא מספק מיומנויות כי ניתן ליישם בעולם העסקי, כמו גם העביר לתוך עבודת עצמאים ופעילויות יזמיות למעוניינים-אפים כפי שהם מוצאים דרכים כדי לפתור את הבעיות של היום על ידי יצירת פתרונות טכנולוגיים.” – אודרי נג
מה לדעתך מושך קהל היעד שלך במסגרת הלמידה שלך?
קהל היעד שלנו הוא נוער בגילאי 18-35. עם זאת, היו לנו אנשים מעל גיל קהל היעד הזה מחפש upskill או קריירת שינוי כפי שהם רואים כיצד טכנולוגיה משנה את הפנייה של אפריקה, כמו גם מתן הזדמנויות תעסוקה חדשות. אני חושב שמה שמושך אנשים לקורסים שלנו הוא המודל למידה המעורב שלנו שבה יש רלוונטי כיום בשוק. ככל שאנו עובדים עם מעסיקים מקומיים לפתח תוכנית הלימודים שלנו, אנו בטוחים כי הבוגרים משאירים אותנו ממוקמים היטב כדי להיכנס שכר גבוה, עבודות מיומנות שמעסיק מחפשים למלא. אנחנו גם גאים על נשזרות פיתוח מקצועי מיומנויות רכות בתוך הקורסים שלנו כך התלמידים לקבל את היכולת לפתור בעיה וליצור רעיונות חדשים אשר הינם חשובים ליצירת מקצוע הוליסטי. אני חושב צעיר נמשכים במסגרת הלמידה שלנו כפי שהוא מספק מיומנויות כי ניתן ליישם בעולם העסקי, כמו גם מה שמאפשר העברה לתוך עבודת עצמאים ופעילויות יזמיות למעונייני סטארט-אפ כפי שהם מוצאים דרכים כדי לפתור את הבעיות של היום על ידי יצירת פתרונות טכנולוגיים.
איך היית מתאר את ההישגים הגדולים ביותר שלך עד כה, ומה הם האתגרים הגדולים ביותר שיש לך פנים?
אני מרגיש ההישג הגדול ביותר שלי עד כה הוא מספר החיים שאנו השפענו. מאז 2014, אנו סיימנו מעל 400 תלמידי תכנית מורינגה במשרה מלאה 20 השבועות שלנו בקמפוסים שלנו בקניית רואנדה. התחושה של לראות צעיר, אם חד הורית צובר תעסוקה יוכלו לתמוך בה המשפחה היא שאין כמותו. האתגרים הגדולים כבר סביב בגמלון העסק שלנו. מ ומדרוג חברי הצוות כדי לרכוש שטח חדש אירוח שלנו הגדלת מספר התלמידים, אתגר זה ימשיך כפי שאנו בהיקף למדינות חדשות. אנו מקווים להתגבר על אתגרים אלה על ידי עבודה עם השותפים במדינות חדשות כדי להיות מסוגל להבין את השוק ולהפוך את רמת הכשרון זמין, אשר בסופו של דבר למשוך סטודנטים חדשים וצוות לסייע להפוך את הכלכלות ואת פרנסתם של כל.
האתגרים הגדולים כבר סביב בגמלון העסק שלנו.” – אודרי נג
במבט קדימה - איפה אתה רואה מורינגה הספר 5 או 10 שנים מהיום?
תמיד רציתי ליצור פתרון שיוצר השפעה עצומה בעולם, וכך אני מתלהב ומדרוג מודל מורינגה ברחבי היבשת האפריקנית. עם זאת הוא המוח, יש לנו המטרה הנועזת השעיר והגדול שלנו (AG ः B) לאמן 200,000 עובדי ידע בעתיד באמצעות חינוך מונחת שוק בשווקים מתעוררים ידי 2030 לכל המאוחר. זה כרוך שלנו יצירת קורסים חדשים המשרתים את השווקים הנוכחיים והעתידיים. השנה אנו נשיק מדע נתונים ולאחר מכן קורס חדש מדי שנה מעכשיו, מונע על ידי מחקר שוק זהיר. זה יעזור לנו לבנות הספקית הגדולה ומיומנויות באיכות גבוהות בשווקים המתעוררים ולהגיע ליעד השאפתני שלנו.
C. M. רובין ואודרי נג
תודה לך שלנו 800 ועוד תורמים עולמיים, מורים, יזמים, חוקרים, מנהיגים עסקיים, סטודנטים ומנהיגי מחשבה מכל תחום לשיתוף נקודות המבט שלך על העתיד של למידה עם גלובל החיפוש לחינוך כל חודש.
C. M. רובין (קאתי) הוא המייסד של CMRubinWorld, חברת פרסום מקוונת התמקדה העתיד של למידה העולמית מייסד השותף של כוכב כיתה. היא כתבה שלושה ספרים רבים מכרו ושתי סדרות באינטרנט לקרוא בהרחבה. רובין קיבל 3 פרסי אפטון סינקלייר עבור "החיפוש העולמי לחינוך". הסדרה אשר פועלת למען בני הלומדים הושק 2010 ומפגיש הוגי דעות מכובדים מכל רחבי העולם כדי לחקור את הסוגיות בחינוך מפתח בפני אומות.
עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld
תגובות אחרונות