کام کر رہے ہیں دنیا کی حقیقت کو سمجھنا واضح زیادہ بار ایک نوجوان شخص کے کام کی دنیا کے ساتھ انٹرایکٹ بن جاتا ہے.” – نک چیمبرز
مستقبل سنجشتھاناتمک جوڑا بنانے کے بارے میں ہو گا, مشینوں کے ساتھ انسان کی سماجی اور جذباتی صلاحیتوں. 'مستقبل 'ڈرائنگ رپورٹ (او ای سی ڈی اور یو کے کی بنیاد پر صدقہ کے درمیان تعاون, تعلیم و آجرین) اس سال دعووس میں شائع کیا گیا. اس سے متصف 20,000 عمر کے بچوں 7 - 11 سے 20 وہ چاہتے ہیں کے بارے میں اپنی رائے کا اشتراک کرنے والے ممالک وہ بڑے ہوکر بننے کے لئے. نک چیمبرز کے مطابق, تعلیم و آجرین کے چیف ایگزیکٹو, بچوں کی نقطہ نظر اکثر صنفی دقیانوسی تصورات پر مبنی تھے, سماجی و معاشی پس منظر, اور ٹی وی اور سوشل میڈیا. انہوں نے کہا کہ 36 فیصد وہ جانتے تھے اگر کسی پر ان کے پیشے کی آکانکنوں بنیاد پر کہ "نوٹ, 45% کیونکہ ٹی وی کے, فلم یا ریڈیو, ساتھ ہی 1% کسی کو ان کے اسکول جانے سے ایک کام کے بارے میں سیکھنے. "صنف اور سماجی و اقتصادی دقیانوسیت تھا کے ساتھ اثر کی ایک بہت 20 بار کے طور پر بہت سے لڑکوں کی منصوبہ بندی کر لڑکیوں کو جو کے مقابلے میں "مسلح افواج یا بجھانے کی خدمات میں ایک کردار ہے" "فیشن کی صنعت میں ملوث کرنے کی پڑھائی."
بنیادی فیوچرز, ہیڈ اساتذہ اور تعلیم اور آجروں کی قومی ایسوسی ایشن کی طرف سے تیار, پرائمری اسکولوں میں جانے اور روزگار اور کیریئر کے راستے کے بارے میں بچوں سے سوالات کے جواب دینے کے کام کی دنیا سے رضاکاروں حاصل. تعلیم کے لئے گلوبل تلاش ان کی تنظیم ان کے پرائمری اسکول کے سال کے دوران رضاکار ملازمین کو ان کے متعارف کرانے کی طرف صنفی تعصب کے بغیر اپنے مستقبل پر نظر کرنے کے بچوں کی حوصلہ افزائی کر رہا ہے اس کے بارے میں بات کرنے کے نک چیمبرز کا خیر مقدم کرتے ہوئے خوشی ہے.
“ہم سکولوں کے ساتھ کام کیا ہے, آجروں اور حکومت ریاست کے جدید ترین میچ سازی سروس بنانے کے لئے.” – نک چیمبرز
نک, کن طریقوں سے آپ کو جس طرح نوجوان لوگوں کو روزگار کے نیٹ ورک کے ساتھ تعامل انقلاب لا دی ہے? حکمت عملی آپ کی ذاتی طور پر فخر ہے کیا ہیں?
ہم سکولوں کے ساتھ کام کیا ہے, آجروں اور حکومت ریاست کے جدید ترین میچ سازی سروس پیدا کرنے کے لئے. مستقبل متاثر کن سکولوں کے ساتھ کام کی دنیا سے رضاکاروں کو جوڑتا ہے - یہ بنیادی فیوچرز کی طرف سے استعمال کیا جاتا ہے. یہ اسکولوں اور اس کے برعکس کے ساتھ مربوط کرنے کے لئے مالکان کے لئے یہ بہت آسان بنا دیتا ہے - مفت کے لئے. اس نیٹ ورک کی ترقی, جو اب کے مقابلے میں زیادہ پر کھڑا ہے 50,000 رضاکاروں, 80% تمام سیکنڈری اسکولوں کے اور 4,000 پرائمری اسکولوں, میں کس قدر اس خدمت قابل قدر ہے اور کسی چیز جس کا مجھے فخر ہے کا ثبوت.
دنیا بھر میں دیگر تنظیموں ایک ابتدائی عمر میں سماجی سرمایہ پرورش میں آپ کے کام سے کیا سیکھ سکتے ہیں?
تعلیم و آجرین میں, کام کی دنیا کے ساتھ نوجوان لوگوں کو منسلک کرنے میں ہمارے کام مضبوط اور معروف تحقیق کی طرف سے underpinned. مسلسل پر ان کو اسکول سے بدن مشکل اقدام تشریف لے کرنے کے لئے اسکول اور کالج میں اس کو آسان بنانے جبکہ ہم معیار اور آجر مصروفیت کی مقدار نوجوان لوگوں کی طرف سے تجربہ ہے کہ ایک مجبور کیس بنا دیا ہے, کامیاب روزگار. یہ ان کو زیادہ مؤثر طریقے سے مقابلہ کرنے میں مدد ملتی ہے, زیادہ باخبر فیصلے کرنے اور انہیں ابتدائی ویسکتا میں کام کی دنیا میں کتنی اچھی طرح ایسا کرنے کے لئے ایک اہم فرق ہوتا ہے.
ہمارے تحقیق کہ واپس بلا لیا جنہوں نے مدعا 14-16 کی عمر کے درمیان ملازم رضاکاروں کے ساتھ چار یا اس سے زیادہ کیریئر کے مذاکرات کا سامنا نہیں ملا تھے 25% تعلیم اور تربیت میں نہیں میں ہونے کا امکان کم (AS) ان کے ساتھیوں سے جو سرگرمی میں حصہ نہیں لیا.
ایک بچے کی زندگی کے ابتدائی سالوں ان کے رویوں اور توقعات کی تشکیل میں ایک اہم وقت ہیں. ہماری تحقیق نے ظاہر کیا ہے بچوں ایک ابتدائی عمر میں میں یا باہر کیریئر کے اختیارات پر راج کرنے کے لئے شروع اور لڑکیوں اور لڑکوں کی عمر سات طرف سے مرد اور عورت کے کیریئرز کے بارے میں دقیانوسی خیالات کی حامل ہیں کہ. اس سے نمٹنے کا ایک طریقہ یہ یقین ہے کہ وہ کردار اور شعبوں کی ایک قسم میں کام کرنے والے دونوں صنفوں کے پیشہ ور افراد کو پورا کرنے کے لئے ہے. بنیادی فیوچرز انہیں متاثر کرنے کے پرائمری اسکول کے بچوں کے لئے خاص طور پر اچھی طرح سے کام کرتے ہیں کہ سرگرمیوں تیار کیا ہے, ان کے افق کو وسیع, پیشے کی آکانکنوں میں دقیانوسیت کو چیلنج ہے اور وہ اسکول اور کام پر سیکھ کس کے درمیان لنک بنانے.
“لیبر مارکیٹ میں داخل ہونے پر جب نوجوان لوگوں کی خصوصیات میں سے ایک وسیع تر سیٹ منعقد کرنے کے لئے ایک بڑھتی ہوئی ضرورت نہیں ہے.” – نک چیمبرز
آپ کے کلیدی نتائج میں سے ایک یہ ہے کہ “ان نوجوان لوگوں آجر مصروفیت سے حاصل کرنے کے لئے سب سے زیادہ ہے جو فی الحال اس سے کم از کم رسائی حاصل ہے”. آپ فرق کیسے پل رہے ہیں? کس طرح ٹیکنالوجی مدد کر رہا ہے?
ثانوی اسکولوں اور کاروباری اداروں کے درمیان رابطوں کی مدد کرنے کی تنظیموں سے زیادہ کے لئے موجود ہے جبکہ 30 سال, پرائمری اور ثانوی دونوں سکولوں میں آجروں لانے کے لئے کام کی زیادہ رسمی مقامی یا ذاتی تعلقات کو استعمال کرتے ہوئے کیا گیا ہے. یہ کنکشن کرانے کے لیے انتظامات کو رسمی طور مدد کر سکتے ہیں اساتذہ کے لئے ڈیزائن کیا گیا پرائمری فیوچرز آن لائن پلیٹ فارم کا استعمال کرتے ہوئے, اسکولوں روایتی بروکریج میں ملوث لاگت کا ایک حصہ پر بامعنی تعاملات کی سہولت کر سکتے ہیں کو یقینی بنانے.
حوصلہ افزائی کا مستقبل اور پرائمری فیوچرز سادہ بنیاد پوچھا تو اس پر مبنی ہیں, بہت بہت سے لوگ - زندگی کے تمام شعبہ ہائے سے - نوجوان لوگوں اور اسکولوں کی مدد کے لئے تیار ہو جائے گا. ٹیکنالوجی نے ہمیں پیمانے پر ایسا کرنے کی اجازت دیتا ہے.
مرکزی تعلیم یونین کے ساتھ بہت قریب سے کام کر رہے ہیں کی طرف سے, معروف آجروں اور ان کے متعلقہ پیشہ ورانہ اداروں, اس کے ساتھ ساتھ سرکاری محکموں, ہم ضرورت کے اہم علاقوں کی نشاندہی کر سکتے ہیں. اس طرح میں, جو تم سے ملنے کے بارے میں آپ کو یا آپ کے خاندان کو جانتے ہیں جو ہونے کے لئے کی ضرورت نہیں ہے.
پہلی بار ورلڈ اکنامک فورم وفود ایک ڈیووس پرائمری اسکول میں شرکت کی اور ان کے روزگار اور کیریئر کے راستے کے بارے میں بچوں سے بات کی تھی. بچوں کو اس تجربے سے کیا سیکھا?
میرے خیال میں اس کا جواب دینے کا بہترین طریقہ اشتراک کرنے کے لئے ہے ہماری ویڈیو کلپ ڈیووس اسکول سے.
“آجروں تیزی مشغول اور کم امکانات کے کام کی صورت حال کا جواب کر سکتے ہیں جو لوگوں کے لئے تلاش کر رہے ہیں.” – نک چیمبرز
کس طرح آج کے اسکول کی تعلیم کے بہتر روزگار کے لئے طلباء کو مستقبل میں موجود ہے کہ تیار کر سکتے ہیں?
لیبر مارکیٹ باندھتے وقت خصوصیات کی ایک وسیع تر سیٹ منعقد کرنے سے نوجوان لوگوں کے لئے ایک بڑھتی ہوئی ضرورت نہیں ہے. آجروں تیزی مشغول اور کم امکانات کے کام کے حالات کا جواب کر سکتے ہیں جو لوگوں کے لئے تلاش کر رہے ہیں. اور عالمی اقتصادی فورم کی طرف سے حال ہی میں کام بھی برطانیہ لیبر مارکیٹ میں ٹیکنالوجی کے رجحانات کا مطلب یہ ہے کہ interpersonal مہارت کی قدر آٹومیشن مزید کہا کہ پکڑ لیتا ہے کے طور پر تیزی سے اضافہ ہونے کا امکان ہے کہ دلیل دی گئی ہے.
ہمارا حالیہ رپورٹ مشترکہ ڈائیلاگ دکھایا گیا ہے اساتذہ کی مہارت کی ترقی کو فروغ دینے کہ pedagogies استعمال کرنے کے لئے صرف کم وقت ہے کہ یقین ہے کہ. rote سیکھنے اور علم یادآوری نوجوان لوگوں کو وہ ترقی کرنے کی ضرورت قابلیت حاصل ہے کہ یقینی بنانے کے لئے ضروری ہیں. حقیقت یہ ہے کہ کام کی جگہوں اور معاشرے میں زیادہ جدید بن رہے ہیں دیکھتے ہیں اور digitalised, یہ ان کو سکھانے کے لئے کم وقت مل رہے ہیں ان کی مہارت اور بہت سے سکولوں پر کم محرک ہے کہ پریشان کر رہا ہے. ماضی میں کی ضرورت کیا گیا ہے کے مقابلے میں چوتھی صنعتی انقلاب اور آٹومیشن کارکنوں کی ضرورت ہو گی میں اضافہ ڈیجیٹل مہارت کا ایک اعلی سطح ہے کرنے. اس تشویش میں ہم مناسب طریقے سے اس تیزی سے بدلتی دنیا کے لئے نوجوان لوگوں کی تیاری نہیں کر رہے ہیں کی وجہ ہے.
ہم مہارت کو اس بات کا یقین کرنے کی ضرورت ہے, مثال عکاسی کے لئے, تخلیقی مہارت اور مواصلات کی مہارت ہمیں انسان بنانے کے کہ پالا اور کافی سے تیار کر رہے ہیں. کام کر رہے ہیں دنیا کی حقیقت کو سمجھنا کام کی دنیا سے واضح زیادہ بار ایک نوجوان شخص انٹرایکٹ بن جاتا ہے. These encounters also help students understand the skills that will be needed in the work force even if future jobs are less well understood.
تعلیم اور آجر کی مصروفیت کے بارے میں اگلے بڑے سوال آپ کی تحقیقات کرنے کا ارادہ کیا ہے? کیا رائے کی قسم آپ کو آپ کے اگلے مطالعہ میں بچوں سے کے لئے تلاش کر رہے ہیں?
ہم ان مقابلوں کے حصول پر اثر انداز ہو سکتا ہے کہ کس طرح میں مزید تفصیل میں تلاش کر رہے ہیں, حاضری اور رویے. یہ اسکول رہنماؤں کے لیے اہم ذریعے ہیں اور ہم طلباء کے اسکول کے کیریئر کے ان پہلوؤں پر مثبت اثر دکھا سکتے ہیں تو, پھر ہم اسکولوں سے بھی زیادہ مصروفیت حاصل کر سکتے ہیں.
مزید معلومات کے لئے: تحقیق.
C. M. روبن اور نک چیمبرز
کرنے کے لئے آپ کا شکریہ ہمارے 800 علاوہ عالمی شراکت, اساتذہ, ادیمیوں, محققین, کاروباری رہنماؤں, کے ساتھ سیکھنے کے مستقبل پر اپنے نقطہ نظر کا اشتراک کرنے کے لئے ہر ڈومین سے طلباء اور فکری رہنماؤں تعلیم کے لئے گلوبل تلاش ہر مہینے.
C. M. روبن (کیتی) CMRubinWorld کا بانی ہے, ایک آن لائن پبلشنگ کمپنی کی عالمی سیکھنے کا مستقبل اور سیارے کلاس روم کے شریک بانی پر مرکوز. وہ تین بہترین فروخت ہونے والی کتابوں اور دو بڑے پیمانے پر آن لائن پڑھیں سیریز کے مصنف ہیں. روبن موصول 3 کے لئے "تعلیم کے لئے گلوبل تلاش" Upton کی سنکلیئر ایوارڈ. سیریز کے تمام متعلمین میں شروع کیا گیا تھا کے لئے وکالت جس 2010 اور قوموں کو درپیش کلید تعلیم کے مسائل دریافت کرنے کی دنیا بھر سے ممتاز فکری رہنماؤں کو یکجا کرتا ہے.
C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن: www.twitter.com/@cmrubinworld
تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش
حالیہ تبصرے