Die globale Suche nach Bildung: Wie Indien die nächste Supermacht und Warum Universal-Grundeinkommen eine Rolle spielen werden wird

Gepostet Von C. M. Rubin am Februar 17, 2020

“Das Wichtigste für Indien ist die Entwicklung eines gut ausgearbeiteten universellen Grundeinkommensplans. Dies wird die zwischenstaatliche Migration eindämmen, Verbesserung des Zugangs zur Gesundheitsversorgung, das Bevölkerungswachstum eindämmen, und das Leben des Rückgrats des Landes verbessern, Die Bauern, die jetzt jedes Jahr für Kreditverzichtserklärungen demonstrieren, nachdem sie ihre Kredite nach einer enttäuschenden Erntesaison nicht zurückzahlen können.” – Andreas van de Laar

Andreas van de Laar ist ein 30 jährige Filmemacher aus den Niederlanden. Im Mai 2016, er reiste über den Himalaya auf der Rückseite eines Freundes Motorrad. Während dieser Reise, machte er eine Verbindung mit der lokalen Bevölkerung. Die Erfahrung inspirierte ihn seine erste Doku-Serie One Point Seven genannt zu schaffen. Die 5-teilige Serie untersucht Indiens Wachstum, Herausforderungen und innovative Lösungen in den Bereichen Bildung, Gesundheitswesen, Stadtentwicklung und Governance, und Landwirtschaft. Für die Serie, Andreas interviewte einige von Indiens größte Pioniere, um herauszufinden, wie dieses Land das aufrechterhalten will größte Bevölkerung, die die Welt je gesehen hat.

Die globale Suche nach Bildung freut sich, Andreas van de Laar begrüßen zu dürfen.

“Die Innovatoren in der Bildungsepisode setzen sich dafür ein, den Menschen relevante Bildung für ihre Umgebung und Bedürfnisse zu bieten.” – Andreas van de Laar

Andreas, was dich zu dieser Serie inspiriert hat?

Ich wurde von einer Rede des ehemaligen Direktors des IWF inspiriert, zu erklären, dass sich das 21. Jahrhundert vollständig entfalten wird anderes Paradigma, in dem Asien durch sein Ausmaß und seinen Ehrgeiz wird einen großen Einfluss auf die Funktionsweise der Welt haben. Jetzt, Die asiatische Mittelschicht ist zahlreicher als die der übrigen Welt. Da glaube ich an eine vernetzte Welt, Ich wollte herausfinden, wie das geht Der Paradigmenwechsel entwickelte sich und wie sich ein Land wie Indien entwickeln würde authentisch, im Kontext des 21. Jahrhunderts. ich sehe das Welt als Klassenzimmer und wenn meine Charge hatte 30 Studenten, 6 von ihnen würde sei indisch. Möchten Sie sie nicht kennenlernen??

Sie haben den größten Teil Ihrer fünfteiligen Dokumentation auf Ihrem iPhone gedreht. Sagen Sie uns warum, und können Sie auch die Herausforderungen und Vorteile dieser Methode beschreiben?? Würden Sie diesen Ansatz für zukünftige Filme erneut verwenden??

Ich benutzte mein Handy, um mit dem auszukommen, was ich hatte, und weil mir die Philosophie der skandinavischen Filmbewegung „Dogme 95 ’, mit prominenten Regisseuren wie Lars von Trier, Thomas Winterberg and Susanne Bier, die sich selbst Hindernisse gaben und Regeln einzuhalten, während sie ihre Filme machen, um Kosten zu senken, sondern auch zu Schaffen Sie den Filmen, die sie gemacht haben, ein natürlicheres und realistischeres Gefühl. Zweitens, Der Antrieb und das Bestreben, diesen Film zu machen, waren größer als meine Geduld, verschiedene Arten von Fonds zu beantragen. ich wollte einen Film über sparsame Innovation zu machen. Um die zu erstellen korrekte Erzählung des Projekts, Ich musste mein Projekt sein, das war sparsam leben, und verlasse dich auf meine Improvisationsfähigkeiten. Es gab eine Einige technische Herausforderungen und ich musste auch meine Bearbeitungsfähigkeiten verbessern, Die Vorteile dieses Ansatzes waren jedoch groß, wie ich das machen könnte Projekt von mir, musste keine Crew einstellen, und ich hielt mich vollständig kreative Freiheit. Ich konnte alles in meinem eigenen Tempo und in meinem eigenen tun Weg, ohne jemand anderem Bericht zu erstatten. Insgesamt, würde ich definitiv mache einen anderen Film auf diese Weise und das Feedback war das meiste Zuschauer sehen nicht, dass es auf einem Telefon aufgenommen wurde.

“Wenn Sie möchten, dass Menschen kompetent sind, müssen sie lernen, wie man lernt und dabei lernt.” – Andreas van de Laar

Sie haben sich auf Crowdfunding und sogar per Anhalter verlassen, um ein Low-Budget-Projekt aufrechtzuerhalten? Alle Lehren oder Geschichten, die Sie aus Ihren Erfahrungen teilen können?

Das Wichtigste, was meiner Verwirklichung im Wege stand, war Angst und Ego. Wenn Sie sich in eine gefährdete Position bringen und einen Gefallen tun oder akzeptieren müssen, dass Sie sich nicht berechtigt fühlen können, es demütigt dich und macht dich zu einer zufriedeneren Person. Ich hatte meinen Laptop gestohlen in Kasol, das meinen Fundraising-Trailer enthielt; das Ganze Gemeinschaft half, es schließlich wieder herzustellen. Ich war unglaublich dankbar und demütig, und danach habe ich meinen Laptop nie mehr weggelassen Sicht.

Was sind die wichtigsten Erkenntnisse aus der Umstrukturierung des indischen Bildungssystems?? Bitte teilen Sie auch Ihre eigenen Perspektiven auf Ihre Forschung.

Indien ist in erster Linie eine Agrarnation, die versucht, eine globale Supermacht mit Arbeitskräften zu werden, die in anderen Berufen im Allgemeinen nicht ausgebildet sind. Da wird es nicht genug Jobs im privaten Bereich geben Sektor, Sie haben genügend gut ausgebildete Leute, um die zu füllen Arbeitsplätze im privaten Sektor, mit einer Mehrheit der arbeitenden Bevölkerung Fähigkeiten erfordern. Dieser Teil der Bevölkerung muss qualifiziert sein anstatt ihre Zeit in Auswendiglernen und Theorie investieren zu müssen. Die Innovatoren in der Bildungsepisode setzen sich dafür ein, Menschen zu geben relevante Bildung für ihre Umgebung und Bedürfnisse. Falls Sie es wollen Menschen, die geschickt sein müssen, müssen lernen, wie man lernt, und lernen durch tun. Das Bildungssystem muss die erkennen und besitzen Realität, dass nicht jeder einen Job in einer Klimaanlage haben wird Büro in der Großstadt, Daher sollte ihre Ausbildung auch nicht darauf ausgerichtet sein dazu. Es gibt auch viele Schulabbrecher, weil Viele Jugendliche müssen im Alter für ihre Familien arbeiten von 14 und gehe nicht in eine Schule, die sie für Jobs in der Schule ausstattet ihre Fähigkeiten. Wenn sie Fähigkeiten erwerben und lernen, früh zu lernen auf, Sie können diese Fähigkeiten früher in ihrem Leben anwenden und auch wachsen mit den Anforderungen einer sich verändernden Beschäftigungslandschaft in Indien.

Haben Sie Kritiker getroffen, die sich Ihrer Forschung zur Umstrukturierung des indischen Stadtplanungs- und Bildungssystems widersetzen?? Wenn ja, Sagen Sie uns, wie Sie mit diesen Situationen umgegangen sind.?

Der größte Kritikpunkt war, dass ich einen elitären Film gemacht habe, der nicht mit den Gemeinden sprach, die am meisten unter der Strömung leiden Richtlinien. Es gab keine Kritik hinsichtlich der Umstrukturierung der Bildungssystem, da die meisten Inder sich der Veränderungen bewusst sind, die sind erforderlich, um das Land voranzubringen. Sie sind sich auch dessen bewusst Dies ist sehr schwierig, da so viele Dörfer im ganzen Land verstreut sind riesiges Land von Indien.

“Das Bildungssystem muss erkennen und sich der Realität stellen, dass nicht jeder einen Job in einem klimatisierten Büro in der Großstadt haben wird, deshalb sollte ihre Ausbildung auch nicht darauf ausgerichtet sein.” – Andreas van de Laar

Welche Innovationen bringen Unternehmen wie Amazon und Tata Nano nach Indien?? Was sollen sie beeinflussen und wie war Ihr Eindruck von ihren Strategien??

Amazon musste innovativ sein, indem es sein Vertriebsmodell dezentralisierte, um in die entlegensten Winkel des Landes zu liefern. Sie bauten Tante-Emma-Läden für ihre Produkte in Lagerhäuser und Backoffices um, um ihre Reichweite auf weniger vernetzte Dörfer und Städte zu erhöhen, in denen Nachfrage besteht. Richtig durchgeführte Dezentralisierung ist die einzige Möglichkeit für Indien, zu funktionieren. Tata hat das billigste Auto auf den Markt gebracht, das jemals hergestellt wurde, damit Familien sicher statt mit dem Motorrad fahren können, und sie sind führend in der Solarenergie in Indien. Solarenergie kann in Indien nicht zentralisiert und monopolisiert werden, wenn das Ziel darin besteht, Stromausfälle zu minimieren und Strom an alle zu liefern.

Unter der Verbesserung des städtischen Lebens, Entwicklung des Gesundheitswesens, und Bildungsreform des 21. Jahrhunderts, Was immer noch die meisten Hindernisse darstellt, die es zu überwinden gilt? Würden Sie sagen, dass diese Reformen voneinander abhängen, wenn gesellschaftliche Fortschritte erzielt werden sollen??

Sie sind alle miteinander verbunden, Es ist jedoch ein übergeordneter Faktor erforderlich, um sie alle zu stabilisieren. Das Wichtigste für Indien ist die Entwicklung eines gut ausgearbeiteten universellen Grundeinkommensplans. Dies wird die zwischenstaatliche Migration eindämmen, Verbesserung des Zugangs zur Gesundheitsversorgung, das Bevölkerungswachstum eindämmen, und das Leben des Rückgrats des Landes verbessern, Die Bauern, die jetzt jedes Jahr für Kreditverzichtserklärungen demonstrieren, nachdem sie ihre Kredite nach einer enttäuschenden Erntesaison nicht zurückzahlen können. Dies gibt den Städten Zeit zum Atmen, Überdenken Sie die Art und Weise, wie sie geführt werden, und sorgen Sie sich nicht darum, dass sich jede Woche Tausende von Menschen niederlassen, neue erfordern Ausstattung. Dies wird auch die Landwirte und ihre Nachkommen dazu anregen setzen ihr Handwerk fort, ohne dazu gedrängt zu werden, in der zu arbeiten Städte. Ich glaube nicht so sehr an Städte; sie sind ein Ergebnis von Die industrielle Revolution und leider der Zug haben lange gedauert vor einiger Zeit. Die Urbanisierung muss sich ausbreiten und Bildung muss es sein von der Regierung gefördert, aber lokalisiert.

Über die Hälfte der indischen Bevölkerung ist unter 25 Jahre alt. Wie engagieren sich jüngere Generationen, um der wachsenden indischen Bevölkerung einen positiven Lebensunterhalt zu sichern??

Sie sind nicht genug beteiligt, seit Indien hat die größte Generationslücke in der Geschichte. Dies geht einher mit der Elternschaft von Hubschraubern, die die Jugend davon abhält, sich zu trennen und gegen die Tradition zu rebellieren. Die meisten von ihnen leben zu Hause und Sie können keine Revolution aufrechterhalten, während Sie mit und abhängig von den Menschen leben, gegen die Sie sich auflehnen. Weiter, Die Politik ist in Indien sehr gereatrisch, Regierung Positionen werden von einem alten Jungennetz besetzt, die sind noch nicht ihre Beiträge räumen. Es gibt Stimmen, die sich für mehr Jugend einsetzen Machen Sie mit, Aber es ist mehr Lippenbekenntnis als Aktion. Innerhalb der Privatsektor, Viele junge Leute kommen, aber arbeiten mit Regierung bleibt ein langsamer und langwieriger Prozess. Aber die Strömung Regierung ist aggressiv, wenn es um Nachhaltigkeit geht, und viele junge Startups profitieren von staatlichen Anreizen. Wenn die Die Regierung würde mehr jungen Stimmen erlauben, sich daran zu beteiligen, Weitere Fortschritte könnten erzielt werden. Indien steht vor dem wichtigsten Generationswechsel in seiner Geschichte und es ist schwer zu sagen ob die neue Generation rechtzeitig an der Macht sein wird.

Was kommt als nächstes? Hat das Erstellen von „One Point Seven“ andere Geschichten und zukünftige Projekte inspiriert?

Als nächstes kommt ein Buch und möglicherweise ein neuer Film. Das Buch handelt von meiner Reise und meinen Erfahrungen in Indien im vergangenen Jahr, Aber das Thema meines nächsten Films muss noch entschieden werden.

C. M. Rubin und Andreas van de Laar

Vielen Dank an unsere 800 sowie globale Beiträger, Lehrer, Unternehmer, Forscher, Wirtschaftsführer, Studenten und Gedanken Führungskräfte aus allen Bereichen, mit denen Sie Ihre Perspektiven auf die Zukunft des Lernens teilen können Die globale Suche nach Bildung jeden Monat.

C. M. Rubin (Cathy) ist der Gründer von CMRubinWorld, ein Online- Verlag konzentrierte sich auf die Zukunft des globalen Lernens und der Mitbegründer von Planeten Klassenzimmer. Sie ist der Autor von drei meistverkauften Büchern und zwei vielgelesenen Online-Serie. Rubin erhielt 3 Upton Sinclair Auszeichnungen für „The Global Search for Education“. Die Reihe, die sich für die Jugend einsetzt, wurde in ins Leben gerufen 2010 und bringt aufstrebenden Vordenker aus der ganzen Welt die wichtigsten Bildungsfragen von Nationen konfrontiert zu erkunden.

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