جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: چگونه هند ابرقدرت بعدی تبدیل و چرا جهانی درآمد عمومی بازی خواهد کرد نقش

نوشته شده توسط C. M. روبین در فوریه 17, 2020

“مهمترین چیز برای هند تهیه یک برنامه درآمد پایه جهانی کاملاً دست و پا زده است. با این کار مهاجرت بین ایالتی مهار می شود, دسترسی به خدمات بهداشتی را بهبود ببخشید, مهار رشد جمعیت, و بهبود زندگی ستون فقرات کشور, کشاورزان, پس از آنکه پس از یک فصل ناامیدکننده برداشت محصول نتوانستند وام های خود را پس دهند ، اکنون هر ساله برای معافیت از وام تظاهرات می کنند.” – آندریاس ون د لار

آندریاس ون د لار است 30 سال فیلمساز قدیمی از هلند. در ماه مه 2016, او در سراسر هیمالیا در پشت موتور یک دوست سفر. در حالی که در این سفر, او ساخته شده است ارتباط با مردم محلی. این تجربه او را الهام گرفته برای ایجاد اولین مجموعه مستند خود را به نام یکی از نقطه های هفت. این مجموعه 5 بخشی رشد هند را بررسی می کند, چالش ها و راه حل های نوآورانه در بخش های تحصیلات, مراقبت های بهداشتی, توسعه شهری و حکمرانی, و کشاورزی. برای سریال, آندریاس با برخی از هند مصاحبه کرد بزرگترین پیشگامان برای یافتن چگونگی برنامه ریزی این کشور برای حفظ بزرگترین جمعیتی که جهان تاکنون دیده است.

جهانی جستجو برای آموزش و پرورش خوشحال است که از آندریاس ون دو لار استقبال می کند.

“مبتکران در قسمت آموزش و پرورش مدافع آموزش مناسب مردم به محیط و نیازهای خود هستند.” – آندریاس ون د لار

آندریاس چه چیزی شما را در ساخت این مجموعه الهام داد?

من از سخنرانی مدیر سابق صندوق بین المللی پول الهام گرفتم, توضیح می دهد که قرن بیست و یکم کاملاً شکوفا خواهد شد الگوی متفاوتی که در آن آسیا با مقیاس و جاه طلبی مطلق خود تأثیر زیادی در عملکرد جهان خواهد داشت. اکنون, طبقه متوسط آسیا بیش از بقیه مردم جهان است. از آنجا که من به جهانی متصل اعتقاد دارم, من می خواستم کشف کنم که چگونه این تغییر پارادایم در حال تکامل و چگونگی تکامل کشوری مانند هند است معتبر, در متن قرن 21. من می بینم جهان به عنوان یک کلاس درس و اگر دسته من بود 30 دانش آموزان, 6 از آنها هندی باش. آیا نمی خواهید آنها را بشناسید?

شما بیشتر مستند پنج بخشی خود را بر روی آیفون خود گرفته اید. به ما بگویید چرا, و همچنین می توانید چالش ها و مزایای استفاده از این روش را توصیف کنید? آیا دوباره از این روش برای فیلم های بعدی استفاده می کنید؟?

من از تلفنم استفاده کردم همانطور که مجبور شدم با آنچه داشتم بسازم و به این دلیل که در فلسفه جنبش فیلم اسکاندیناوی به من آموختند ... Dogme 95 ', که در آن کارگردانان برجسته ای مانند لارس فون تریر حضور داشتند, توماس وینتربرگ و سوزان بایر, که به خود مانع داده و قوانینی که هنگام ساخت فیلم هایشان برای کاهش هزینه ها رعایت می شوند, بلکه به احساس طبیعی و واقع گرایانه تری را نسبت به فیلم هایی که ساخته اند ایجاد کنید. دوم, انگیزه و آرزوی ساخت این فیلم بیشتر بود بیش از حوصله من برای درخواست برای انواع مختلف وجوه است. من می خواستم برای ساختن فیلمی درباره نوآوری صرفه جو. به منظور ایجاد روایت صحیح پروژه, من باید پروژه خودم باشم, که بود صرفه جو زیستن, و به مهارت های بداهه نوازی من اعتماد کنید. وجود دارد چند چالش فنی وجود دارد و من همچنین مجبور شدم مهارت ویرایش خود را ارتقا دهم, اما مزایای این روش بسیار زیاد بود, همانطور که می توانم انجام دهم پروژه توسط خودم, مجبور به استخدام خدمه نبودند, و من کامل نگه داشتم آزادی خلاق. من می توانستم همه کارها را با سرعت خودم و خودم انجام دهم بدون گزارش به شخص دیگری. در کل, من قطعا می خواهم از این طریق فیلم دیگری بسازید و بازخورد بیشترین بازخورد را داشته است بینندگان نمی بینند که روی تلفن شلیک می شود.

“اگر می خواهید افراد ماهر باشند باید یاد بگیرند که چگونه با انجام کار یاد بگیرند و یاد بگیرند.” – آندریاس ون د لار

شما برای حفظ یک پروژه کم بودجه به سرمایه گذاری جمعی و حتی اتومبیلرانی متکی بودید? هر درسی را که آموخته اید و یا داستان هایی را که می توانید از تجربه خود به اشتراک بگذارید?

مهمترین مسئله ایستادن در راه رسیدن به آرزوهایم ترس و خودخواهی بود. اگر خود را در موقعیت آسیب پذیر قرار دهید و مجبور شوید لطف کنید یا بپذیرید که حق ندارید, آی تی شما را فروتن می کند و شما را به شخصیتی با محتوای بیشتر تبدیل می کند. من لپ تاپم را داشتم به سرقت رفته در کسول که حاوی تریلر جمع آوری کمک مالی من بود; تمام جامعه به بهبود آن کمک کرد. من فوق العاده بودم سپاسگزار و فروتن, و بعد از آن هرگز لپ تاپ خود را کنار نگذاشتم منظره.

عواقب اصلی در مورد بازسازی هند در سیستم آموزشی آنها چیست? لطفاً دیدگاه های خود را درباره تحقیقات خود نیز به اشتراک بگذارید.

هند در درجه اول یک کشور ارضی است که سعی دارد با داشتن نیروی کار که به طور کلی در سایر حرفه ها مهارت ندارد ، به یک ابرقدرت جهانی تبدیل شود. از آنجا که مشاغل کافی در خصوصی وجود نخواهد داشت بخش, آنها افراد کافی تحصیل کرده برای پر کردن مشاغل بخش خصوصی, با اکثریت جمعیت کارگر نیاز به مهارت. این بخش از جمعیت باید ماهر باشند به جای اینکه وقت خود را صرف یادگیری و تئوری کنند. مبتکران در قسمت آموزش و پرورش مدافع مردم هستند آموزش مربوط به محیط اطراف و نیازهای آنها. اگر می خواهید مردم برای داشتن مهارت باید یاد بگیرند که چگونه یاد بگیرند, و یادگیری توسط در حال انجام. سیستم آموزشی باید سازمانها را تشخیص دهد و متعلق به آنها باشد واقعیت این است که همه در یک تهویه مطبوع شغل ندارند دفتر در شهر بزرگ, بنابراین نباید تحصیلات آنها متناسب باشد به سمت آن. همچنین ترک تحصیل در دبیرستان بسیار زیاد است زیرا بسیاری از جوانان مجبورند که در سنین بالاتر برای خانواده های خود کار کنند از 14 و به مدرسه ای نروید که آنها را برای کار در داخل آماده کند توانایی های آنها. اگر مهارت کسب کنند و یاد بگیرند که چگونه زود یاد بگیرند بر, آنها می توانند این مهارت ها را زودتر در زندگی خود بکار گیرند و رشد کنند با خواسته های تغییر فضای اشتغال در هند.

آیا منتقدانی را ملاقات کردید که مخالف تحقیقات شما در مورد بازسازی ساختار برنامه ریزی شهری و سیستم های آموزشی هند باشند? اگر چنین است, به ما بگویید که چگونه آن شرایط را مدیریت کردید?

بزرگترین نکته نقد این بود که من یک فیلم نخبه گرا ساختم که با جوامعی که بیشتر از این جریان رنج می برند صحبت نمی کند سیاست های. هیچ انتقادی در مورد بازسازی ساختار این کشور وجود نداشت سیستم آموزشی از آنجا که اکثر هندی ها از تغییراتی که دارند آگاه هستند برای پیشبرد کشور مورد نیاز هستند. آنها همچنین از این امر آگاه هستند این مسئله با وجود بسیاری از روستاهای پراکنده در سراسر این کشور بسیار دشوار است کشور پهناور هند.

“سیستم آموزشی باید واقعیت را تشخیص داده و متعلق به آن باشد که همه در یک دفتر تهویه مطبوع در یک شهر بزرگ شغل ندارند., بنابراین نباید تحصیلات آنها نیز در این راستا باشد.” – آندریاس ون د لار

شرکت هایی مانند آمازون و تاتا نانو چه نوآوری هایی را در هند انجام می دهند? هدف آنها از تأثیرگذاری چیست و برداشت شما از استراتژی های آنها چیست?

آمازون مجبور شد با تمرکززدایی در مدل توزیع خود نوآوری کند تا بتواند آن را به گوشه و کنار کشور تحویل دهد. آنها فروشگاه های مادر و پاپ را به انبارهای ذخیره سازی و دفاتر پشتی محصولات خود تبدیل کردند تا بتوانند دسترسی خود را به روستاها و شهرهای کمتر متصل که تقاضا وجود دارد افزایش دهند.. تمرکززدایی که به درستی انجام شده است تنها راه عملکرد هند است. تاتا ارزان ترین اتومبیل ساخته شده را برای خانواده ها به راه انداخت تا به جای موتور سواری با خیال راحت سفر کنند و آنها برای انرژی خورشیدی در هند پیشرو هستند. اگر هدف كاهش قطع برق و رساندن برق به همه باشد ، نمی توان انرژی خورشیدی را در هند متمركز و انحصار داد..

در میان بهبود زندگی شهری, توسعه مراقبت های بهداشتی, و اصلاحات در قرن 21, آنچه که بیشترین موانع عبور از آن را ایجاد می کند? آیا می خواهید بگویید که در صورت پیشرفت اجتماعی این اصلاحات به یکدیگر بستگی دارد?

همه آنها بهم پیوسته اند, اما یک عامل اساسی برای ایجاد ثبات در همه آنها لازم است. مهمترین چیز برای هند تهیه یک برنامه درآمد پایه جهانی کاملاً دست و پا زده است. با این کار مهاجرت بین ایالتی مهار می شود, دسترسی به خدمات بهداشتی را بهبود ببخشید, مهار رشد جمعیت, و بهبود زندگی ستون فقرات کشور, کشاورزان, پس از آنکه پس از یک فصل ناامیدکننده برداشت محصول نتوانستند وام های خود را پس دهند ، اکنون هر ساله برای معافیت از وام تظاهرات می کنند. این به شهرها زمان می دهد تا نفس بکشند, در نحوه اداره آنها تجدید نظر کنید و نگران اسکان هزاران نفر در هفته نباشید, نیاز به جدید امکانات. این امر همچنین باعث تشویق کشاورزان و فرزندان آنها می شود ادامه کار خود را بدون اینکه به سمت کار در شهرها. من اینقدر به شهرها اعتقاد ندارم; آنها نتیجه هستند انقلاب صنعتی و متأسفانه آن قطار مدت طولانی را ترک کرد چند وقت پیش. شهرنشینی باید گسترش یابد و آموزش باید باشد توسط دولت ترویج می شود, اما بومی سازی شده.

بیش از نیمی از جمعیت هند زیر 25 سال. چگونه نسل های جوان درگیر این امر می شوند تا از معیشت مثبت جمعیت در حال رشد هند اطمینان حاصل کنند?

آنها به اندازه کافی درگیر نیستند, از آنجایی که هند بیشترین شکاف نسلی در تاریخ را داشته است. این امر همراه با فرزندپروری هلی کوپتر است که جوانان را از جدایی و شورش در برابر سنت بازمی دارد. اکثر آنها در خانه زندگی می کنند و شما نمی توانید انقلابی داشته باشید در حالی که با افرادی زندگی می کنید که به شورش می پردازید. بیشتر, با سیاست در هند بسیار ژئریکریک است, دولت موقعیت ها توسط یک شبکه قدیمی پسران اشغال شده است, که هنوز نیستند پست های آنها را خالی کنید. صداهایی وجود دارد که از جوانان بیشتر حمایت می کنند مشارکت کنید, اما این بیشتر لب زدن است تا عمل. در داخل بخشهای خصوصی, بسیاری از جوانان در حال آمدن هستند, اما کار با دولت همچنان یک روند کند و خسته کننده است. اما جریان دولت وقتی صحبت از پایداری می شود تهاجمی است, و بسیاری از استارتاپ های جوان از مشوق های دولتی بهره مند می شوند. اگر دولت به جوانان بیشتر اجازه می دهد تا در آن مشاركت كنند, پیشرفت بیشتر می تواند حاصل شود. هند با مهمترین مواجه است انتقال نسل در تاریخ خود و گفتن آن دشوار است آیا نسل جدید به موقع قدرت خواهد داشت یا خیر.

چه بعدی? ایجاد "یک نقطه هفت" الهام بخش داستان های دیگر و پروژه های آینده است?

بعدی کتاب و احتمالاً یک فیلم جدید است. این کتاب در مورد سفر و تجربیات من در هند در یک سال گذشته خواهد بود, اما موضوع فیلم بعدی من هنوز تصمیم گیری نشده است.

C. M. روبین و آندریاس ون دو لار

تشکر از شما به ما 800 به علاوه همکاران جهانی, معلمان, کارآفرینان, محققان, رهبران کسب و کار, دانش آموزان و اندیشه رهبران از هر حوزه برای به اشتراک گذاشتن دیدگاه های شما در مورد آینده یادگیری با جهانی جستجو برای آموزش و پرورش هر ماه.

C. M. روبین (کتی) بنیانگذار CMRubinWorld است, آنلاین شرکت چاپ و نشر با تمرکز بر آینده یادگیری جهانی و از بنیانگذاران سیاره کلاس درس. او نویسنده سه کتاب پرفروش و دو سری آنلاین به طور گسترده ای به عنوان خوانده شده. روبین دریافت 3 جوایز آپتون سینکلر برای "جهانی جستجو برای آموزش و پرورش". سری که طرفدار برای جوانان در راه اندازی شد 2010 و با هم به ارمغان می آورد رهبران فکری برجسته از سراسر جهان برای کشف مسائل آموزش و پرورش کلیدی مواجه شده توسط سازمان ملل.

دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld

جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه