“I lavori del futuro richiederanno un insieme ibrido di competenze da una varietà di aree tematiche che cambierà più volte nel corso durante la nostra carriera, che comprenderà un mix di competenze duro e soft skills.” – Anant Agarwal
Il secondo vertice Premio Yidan si è svolta a Hong Kong nel dicembre 10, 2018. Fondata da Dr. Charles Chen Yidan, il premio si propone di dare un riconoscimento a persone il cui lavoro rende profondi contributi alla ricerca e allo sviluppo dell'istruzione. Quest'anno il vertice è concentrato su come? Come possiamo ottenere risultati migliore istruzione? Come possiamo garantire che l'istruzione può essere fatto per lavorare per tutti? Professor Anant Agarwal, Fondatore e CEO di edx, ha vinto il premio per l'educazione allo sviluppo.
Agarwal conduce edx, una destinazione di apprendimento on-line creato da Harvard e del MIT scienziati con l'obiettivo di fornire un'istruzione di alta qualità a scala. Il primo corso edx attratto 155,000 studenti provenienti da 162 paesi. Oggi la piattaforma offre oltre 2000 corsi online da più di 150 gli istituti di istruzione a oltre 17.6 milioni di persone.
Il Global Ricerca per l'Educazione Sviluppo Premio Yidan accolto 2018 Laureate Anant Agarwal a parlare di ciò che sono le prospettive per l'apprendimento online.
“Le aziende di tutto il mondo non riesce a trovare il talento di cui hanno bisogno per avere successo.” – Anant Agarwal
andata, che cosa fa vincere il premio Yidan significa per te? How will it further your work?
Sono molto onorato di ricevere questo incredibile riconoscimento a nome di edx, i nostri partner in tutto il mondo e gli studenti, da Dr. Charles Chen Yidan e la Fondazione Premio Yidan. La missione della Fondazione Yidan per creare un mondo migliore attraverso l'istruzione è al centro di quello che si sforza di fare EDX. Questo premio ci aiuterà a realizzare il nostro impegno per re-immaginare l'educazione, tra cui le credenziali di laurea innovativi, e ulteriormente la nostra missione di ampliare l'accesso all'istruzione di qualità per tutti, ovunque.
The global skills gap is front page news. Companies struggle to find qualified candidates to meet their needs (Per es. sicurezza informatica gap talento), and technological change continues to disrupt all business models. What are some of the “futuri divari di competenze” che hai identificato e come è il tuo modello di pianificazione per affrontarle?
Un massiccio spostamento in quasi tutti i settori verso la digitalizzazione e automazione ha creato una crisi di manodopera qualificata. Le aziende di tutto il mondo non riesce a trovare il talento di cui hanno bisogno per avere successo. leader nazionali chiedono a gran voce a formulare strategie per mantenere una posizione competitiva. Scuole e università sono sempre più sotto pressione per rivoluzionare l'istruzione e la formazione della forza lavoro per chiudere il divario di conoscenze e le competenze. EDX è impegnata ad affrontare queste preoccupazioni globali rendere l'istruzione più flessibili, accessibile, a prezzi accessibili, e più alto in termini di qualità.
Alcune delle aree tematiche più popolari su EDX sono scienza dati; informatica e ingegneria; e di business e di gestione. Questi sono anche i campi di lavoro con alcuni dei più alti bisogno di lavoratori. Ci aspettiamo che questi soggetti di continuare a crescere della domanda, e quindi ci aspettiamo di continuare ad offrire una crescente varietà di contenuti in queste aree soggette a servire i nostri studenti.
“I datori di lavoro beneficiano della crescente disponibilità di master on-line perché aumenta la pipeline di candidati qualificati per riempire i lavori aperti nelle industrie ad alta richiesta.” – Anant Agarwal
Online master’s degrees are not a new idea. Are the world’s major employers more eager to accept them now as compared to a traditional degree? Si prega di condividere esempi.
I datori di lavoro beneficiano della crescente disponibilità di master on-line perché aumenta la pipeline di candidati qualificati per riempire posti di lavoro aperte in settori ad alta domanda. Per esempio, ci sarà 1.4 milione di posti di lavoro CS-collegate di 2020 e solo 400,000 laureati CS che soddisfano questi requisiti professionali. master in linea, come quella in informatica presso la UT Austin l'edx, può passare più velocemente i candidati qualificati.
Inoltre, master on-line su EDX sono della stessa alta qualità e rigore come la versione on-campus di questi programmi – e nella maggior parte dei casi, il grado è esattamente lo stesso di quello conferito agli studenti del campus. Questo significa che gli studenti online stanno guadagnando la stessa conoscenza esatta, solo sul proprio tempo, al proprio ritmo flessibile, e spesso, pur continuando a lavorare. L'apprendimento in questo modo dimostra ai datori di lavoro che lo studente è determinato e in grado di destreggiarsi tra molteplici impegni in una sola volta – le competenze che sono estremamente utili nei luoghi di lavoro.
Guardando al futuro….2030 Do you see online degrees replacing traditional degrees? Do you see blended models for all education systems? Quali sono le sue previsioni?
In futuro mi aspetto di formazione per andare omnichannel. Nel mondo connesso di oggi, i consumatori si aspettano di avere tutto ciò che vogliono disponibili a portata di mano, e l'educazione non è diverso. I lavoratori si aspettano di essere in grado di imparare on-demand, ottenere le competenze e le conoscenze di cui hanno bisogno in quel momento, per essere in grado di applicare il più presto possibile. Muoversi in modo fluido tra il lavoro e l'apprendimento, senza dover prendere tempo libero per andare a – o per tornare a – la scuola diventerà non negoziabile. In aggiunta, discenti richiederanno omnichannel esperienze che permettono loro di combinare in persona con esperienze di apprendimento on-line. programmi di apprendimento on-line saranno progettati con questa fluidità in mente, consentendo agli studenti di mettere immediatamente le loro conoscenze per lavorare sul posto di lavoro, mentre lavora verso credenziali o grado.
“In futuro mi aspetto di formazione per andare omnichannel.” – Anant Agarwal
L'accesso a un'istruzione di qualità a prezzi accessibili è una buona cosa – permette a tutti di imparare. Inoltre, crea una maggiore concorrenza per i lavori – in a world where some believe there won’t be enough jobs to go around. What other skills do people need to flourish in an environment like this?
I lavori del futuro richiederanno un insieme ibrido di competenze da una varietà di aree tematiche che cambierà più volte nel corso durante la nostra carriera, che comprenderà un mix di competenze duro e soft skills. soft skills, o abilità di potenza, compresa la collaborazione; comunicazione; pensiero critico; e la capacità di prendere decisioni rapide da una serie di informazioni sono essenziali per tutti i dipendenti e sarà anche sempre più ricercato dai responsabili delle assunzioni.
Questa costante spostamento delle competenze necessarie per avere successo nel mondo del lavoro significa che sarà essenziale per i lavoratori di continuare a imparare per tutta la vita, non solo durante gli anni universitari. Questo porterà a una crescita nell'apprendimento modulare e l'istruzione, grazie alla sua capacità di permettere agli studenti di personalizzare le abilità e le conoscenze apprese per soddisfare le loro esigenze e obiettivi di carriera.
Grazie Anant!
C. M. Rubin e Anant Agarwal
Unitevi a me e leader di pensiero di fama mondiale tra cui Sir Michael Barber (Regno Unito), Dr. Michael Block (Stati Uniti), Dr. Leon Botstein (Stati Uniti), Il professor Argilla Christensen (Stati Uniti), Dr. Linda di Darling-Hammond (Stati Uniti), Dr. MadhavChavan (India), Charles Fadel (Stati Uniti), Il professor Michael Fullan (Canada), Il professor Howard Gardner (Stati Uniti), Il professor Andy Hargreaves (Stati Uniti), Il professor Yvonne Hellman (Paesi Bassi), Il professor Kristin Helstad (Norvegia), Jean Hendrickson (Stati Uniti), Il professor Rose Hipkins (Nuova Zelanda), Il professor Cornelia Hoogland (Canada), Onorevole Jeff Johnson (Canada), Sig.ra. Chantal Kaufmann (Belgio), Dr. EijaKauppinen (Finlandia), Sottosegretario di Stato TapioKosunen (Finlandia), Il professor Dominique Lafontaine (Belgio), Il professor Hugh Lauder (Regno Unito), Signore Ken Macdonald (Regno Unito), Il professor Geoff Masters (Australia), Il professor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Il professor R. Natarajan (India), Dr. PAK NG (Singapore), Dr. Denise Papa (Stati Uniti), Sridhar Rajagopalan (India), Dr. Diane Ravitch (Stati Uniti), Richard Wilson Riley (Stati Uniti), Sir Ken Robinson (Regno Unito), Professor Pasi Sahlberg (Finlandia), Il professor Manabu Sato (Giappone), Andreas Schleicher (PISA, OCSE), Dr. Anthony Seldon (Regno Unito), Dr. David Shaffer (Stati Uniti), Dr. Kirsten Immersive Are (Norvegia), Cancelliere Stephen Spahn (Stati Uniti), Yves Theze (LyceeFrancais Stati Uniti), Il professor Charles Ungerleider (Canada), Il professor Tony Wagner (Stati Uniti), Sir David Watson (Regno Unito), Professor Dylan Wiliam (Regno Unito), Dr. Mark Wormald (Regno Unito), Il professor Theo Wubbels (Paesi Bassi), Il professor Michael Young (Regno Unito), e il professor Zhang Minxuan (Porcellana) mentre esplorano le grandi questioni educative immagine che tutte le nazioni devono affrontare oggi.
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C. M. Rubin è l'autore di due ampiamente lettura serie on-line per il quale ha ricevuto una 2011 Premio Upton Sinclair, "Il Global Search per l'Educazione" e "Come leggeremo?"Lei è anche l'autore di tre libri bestseller, Compreso The Real Alice in Wonderland, è l'editore di CMRubinWorld ed è un disgregatore Foundation Fellow.
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