“未来的工作将需要混合的技能从多种学科领域，将在我们的事业多次更改过, 其中将包括硬技能和软技能的组合。” – 阿南特阿加瓦尔
第二艺丹奖高峰发生在香港十二月 10, 2018. 公司由博士. Charles Chen Yidan, 该奖项旨在表扬个人，其工作对教育的研究和发展产生深远的贡献. 今年峰会的重点是如何? 我们怎样才能取得更好的教育成果? 我们如何确保教育，可向所有工作? 阿南特教授阿加瓦尔, 创始人兼首席执行官的EDX, 赢得了教育发展奖.
阿加瓦尔领导给予edX, 由哈佛大学及麻省理工学院的科学家与大规模提供高品质教育的目标创建了一个在线学习目的地. 第一次给予edX当然吸引 155,000 从学生 162 国家. 今天，该平台还提供了 2000 从超过在线课程 150 教育机构过度 17.6 万人.
全球搜索教育 欢迎艺丹发展奖 2018 得主阿南特阿加瓦尔说说什么是未来的在线学习.
“公司在世界上找不到他们成功所需要的人才。” – 阿南特阿加瓦尔
去, 是什么赢得了艺丹奖对你意味着什么? 它将如何进一步工作?
我非常荣幸能够代表的EDX这个令人难以置信的识别, 我们的全球合作伙伴和学习者, 从博士. Charles Chen Yidan and the Yidan Prize Foundation. 该艺丹基金会的使命是通过教育来创造一个更好的世界是什么给予edX努力做心脏. 这个奖项将帮助我们实现我们的承诺，重新构想教育, 包括创新型本科证书, 并进一步我们的使命，以扩大获得高质量的教育给大家, 到处.
全球技能差距是头版新闻. 公司很难找到合格的候选人，以满足他们的需求 (例如. 网络安全人才缺口), 和技术变革继续破坏所有的商业模式. 什么是一些 “未来的技能差距” 你确定又是怎样解决这些模型的规划?
在向数字化，自动化，几乎所有行业的大规模转移创造了熟练劳动力危机. 公司在世界上找不到他们成功所需的人才. 国家领导人吵着要制定战略，以保持竞争地位. 高校是越来越大的压力，以彻底改变教育和劳动力培训，关闭的知识和技能的差距下. EDX致力于通过教育更加灵活的解决这些全球性问题, 访问, 实惠, 和更高的质量.
在一些EDX对最热门的学科领域有科学数据; 计算机科学与工程; 与业务和管理. 这也与一些工人的最高需求的工作领域. 我们预计这些问题将继续在需求增长, 因此，我们期望继续提供越来越多的各种内容在这些学科领域为我们的学员.
“雇主从网上硕士学位可用性的增加中受益，因为它增加了熟练的候选人的管道，以填补空缺职位的高需求行业。” – 阿南特阿加瓦尔
在线硕士学位并不是一个新的想法. 是世界上主要的雇主更渴望现在接受他们比传统的学位? 请分享例子.
雇主从网上硕士学位可用性的增加中受益，因为它增加了熟练的候选人的管道，以填补在高需求的行业空缺职位. 例如, 将有 1.4 千万CS有关的工作由 2020 只有 400,000 CS毕业生满足这些工作要求. 在线硕士学位, 如EDX对一个在计算机科学，从德克萨斯大学奥斯汀分校, 可以更快地毕业合格的候选人.
另外, 在给予edX在线硕士学位是相同的高品质和严谨的校园版的这些程序的 – 在大多数情况下, 度是完全一样的一个赋予在校生. 这意味着，网上学生获得完全相同的知识, 只是根据自己的时间, 在自己灵活的脚步, 而且往往同时继续工作. 在这样的学习证明该学生被确定，并能够一次处理多个雇主的承诺 – 技能，在工作场所极其宝贵.
展望未来….2030 你在网上看到的度取代传统的度? 你看到的混合模式为所有教育系统? 什么是你的预测?
在未来，我希望教育去全方位渠道. 在当今的互联世界, 消费者希望得到他们想要的东西可以在他们的指尖, 教育是没有什么不同. 工人们希望能够学习点播, 得到他们在那一刻所需要的技能和知识, 要能够尽快应用它尽可能. 工作和学习之间移动流体, 无需请假去 – 或回 – 学校将成为非流通. 此外, 学员将要求全方位渠道体验，让他们亲自与网上学习的经验结合起来. 在线学习项目将设计这个流动性考虑, 允许学习者立即把自己的知识在工作中工作, 而对凭证或学位工作.
“在未来，我希望教育去全方位渠道。” – 阿南特阿加瓦尔
获得负担得起的高质量的教育是一件好事 – 它可以让大家学习. 这也创造了就业竞争更加激烈 – 在这个世界上，有些人相信不会有足够的就业机会去走一走. 做人们需要什么其他技能，在这样的环境中蓬勃发展?
未来的工作将需要混合的技能从多种学科领域，将在我们的事业多次更改过, 其中将包括硬技能和软技能的混合. 软技能, 或电力技巧, 包括协作; 通信; 批判性思维; 并从一组信息迅速做出决策的能力，是对所有员工至关重要，也将招聘经理越来越多地找到了.
在职场中取得成功所需要的技能这个常数转变意味着，这将是必不可少的工作人员继续学习的整个生命周期, 不只是在大学几年. 这将导致在模块化的学习和教育成长, 由于它允许学生个性化的技能能力和所学的知识，以满足他们的需求和职业目标.
谢谢阿南特!
ç. M. 鲁宾和阿南特阿加瓦尔
和我一样，全球知名的思想领袖，包括迈克尔·巴伯爵士 (英国), 何. 迈克尔座 (美国), 何. 莱昂特司特因 (美国), 克莱克里斯坦森教授 (美国), 何. 琳达·达林 - 哈蒙德 (美国), 何. MadhavChavan (印度), 查尔斯·法德尔 (美国), 迈克尔·富兰教授 (加拿大), 霍华德·加德纳教授 (美国), 安迪·哈格里夫斯教授 (美国), 伊冯娜赫尔曼教授 (荷兰), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 让·亨德里克森 (美国), 玫瑰Hipkins教授 (新西兰), 科妮莉亚Hoogland教授 (加拿大), 这位杰夫·约翰逊 (加拿大), 太太. 尚塔尔考夫曼 (比利时), 何. EijaKauppinen (芬兰), 国务秘书TapioKosunen (芬兰), 多米尼克·拉方丹教授 (比利时), 休·劳德教授 (英国), 主肯麦克唐纳 (英国), 杰夫大师教授 (澳大利亚), 巴里McGaw教授 (澳大利亚), 希夫纳达尔 (印度), Ř教授. 纳塔拉詹 (印度), 何. 吴PAK (新加坡), 何. 丹尼斯教皇 (美国), 斯瑞达拉贾戈帕兰 (印度), 何. 黛安·拉维奇 (美国), 理查德·威尔逊·赖利 (美国), 肯·罗宾逊爵士 (英国), 帕西SAHLBERG教授 (芬兰), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亚斯·施莱歇 (PISA, 经合组织), 何. 安东尼·塞尔顿 (英国), 何. 大卫·谢弗 (美国), 何. 基尔斯滕都沉浸式 (挪威), 总理斯蒂芬·SPAHN (美国), 伊夫Theze (LyceeFrancais美国), 查尔斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格纳教授 (美国), 大卫·沃森爵士 (英国), 迪伦Wiliam教授 (英国), 何. 马克沃莫尔德 (英国), 西奥Wubbels教授 (荷兰), 迈克尔·杨教授 (英国), 和张民选教授 (中国) 因为他们探索所有国家今天面临的大画面的教育问题.
ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育”和“如何将我们阅读?“她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境, 是的发行 CMRubinWorld 而且是干扰物基金会研究员.
按照ç. M. 鲁宾在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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