“ابتدائی نتائج کہ ایک اددیشیپورن ڈیزائن کیا VR ماحول نمایاں طور dyslexic بچوں کی بہتر بنا سکتے ہیں دکھانے کے’ تجربے پڑھنے.” – سردار Ferit اور Katri Meriläinen
زیادہ سے زیادہ جائزوں کے مطابق, فروزاں حقیقت کی سب سے بڑی طاقت میں سے ایک (WITH) اور ورچوئل رئیلٹی (VR) کہ سیکھنے دونوں زیادہ یادگار اور زیادہ بامعنی بنا سکتے ان کی صلاحیت کے طلباء "حقیقی دنیا عمیق تجربات" دینے کے لئے ہے. لیکن ورچوئل رئیلٹی ایک dyslexic بچے کے پڑھنے کے تجربے کو بہتر بنانے کے کر سکتے ہیں?
Lyfta میں قائم کیا گیا تھا 2016 ایوارڈ یافتہ فلم ساز جوڑے سے Serdar Ferit اور Paulina Tervo طرف. اس عمیق تجربات اور ذاتی کہانیاں کے ذریعے دنیا کو دریافت کرنے کے متعلمین کے قابل بناتا ہے جس میں ایک رکنیت کی بنیاد پر ڈیجیٹل سیکھنے پلیٹ فارم ہے. کمپیوٹر, فلموں اور VR headsets کے ان کے بارے میں سیکھنے جبکہ طلباء دوسری ثقافتوں میں خود کو غرق کرنے کی اجازت, تمام ایک انٹرایکٹو کھیل سٹائل پلیٹ فارم کے ذریعے. ڈھکے کہانی تھیمز صنفی مساوات شامل ہیں, عالمی شہریت, جمہوریت اور پائیداری.
Lyfta فی الحال اوور میں استعمال کیا جاتا ہے 350 برطانیہ میں اسکولوں, فن لینڈ اور امریکہ, مواقع کے ساتھ طالب علموں کو فراہم کی دنیا بھر میں نئے مقامات دریافت اور متاثر کن انسانوں وہاں رہنے والے سے ملنے کے لئے. تخلیقی ڈائریکٹر اور شریک سی ای او سے Serdar Ferit کہ "تعصب اور امتیازی سلوک کی جہالت کی وجہ سے ترقی کی منازل طے." یقین رکھتا ہے جب لوگوں سے ملنے اور وہ نہیں جانتے لوگوں کے ساتھ بات چیت کرنے کی کوشش کریں, آہستہ آہستہ, "ایک واقف قائم ہے اور تجربہ ہو سکتا ہے" جذباتی, یادگار اور کثیر حسی. "تنظیم بھی ڈسلیکسیا کے ساتھ طالب علموں کے لئے ان کی ٹیکنالوجی کے فوائد کا مطالعہ کیا گیا ہے یہ مشکل زور سے پڑھنے کے لئے مل کون.
تعلیم کے لئے گلوبل تلاش سردار Ferit کی لفٹ سے دور اور Katri Meriläinen خیر مقدم, (تعلیم کے سربراہ).
“Lyfta پلیٹ فارم Lyfta دنیا پر مفت ریسرچ اور استاد کی طرف سے اشتراک کیا رہنمائی کی اسباق دونوں کی اجازت دیتا ہے.” – سردار Ferit اور Katri Meriläinen
سردار اور Katri, خوش آمدید! آپ کو اپنے پلیٹ فارم کو استعمال کرتے ہوئے بچوں اور خاص طور پر فوائد آپ dyslexic بچوں کے لئے نشاندہی کی ہے کے ساتھ آپ کی تحقیق سے بصیرت کا اشتراک کریں گے.
متعدد صارفین اور وسیع کلاس روم سیشن دونوں Lyfta استعمال کرنے کے لئے بچوں کو ہدایت اور VR ذریعے سیکھنے کے ان کے تجربات کا مشاہدہ سے کیس اسٹڈیز کی بنیاد پر, ہم بچوں VR میں سیکھنے کے مواد کی تلاش زیادہ بدیہی اور یادگار ہے کہ یقین ہے کہ یہ نتیجہ اخذ.
اساتذہ کے مطابق, ایک contextualised ماحول میں مظاہر کے بارے میں سیکھنے جب بچے اپنے معمول کی سطح سے اوپر حقائق پر مبنی کنکشنز کی تعمیر کرنے کے قابل ہیں. اس کے بجائے مشرق وسطی کے کھانے کے بارے میں پڑھنے کے, مثال کے طور پر, بچوں VR میں مشرق وسطی طرز کے گھر رات کے کھانے میں شامل ہونے اور اس انٹرایکٹو خلا میں متعلقہ مضامین دریافت کر سکتے ہیں.
بہت سے خصوصی ماہرین تعلیم ان طلبا کو Lyfta کی حمایت میں کس طرح پر حیران کن نتائج کی رپورٹ کرنے کے لئے ہم سے رابطہ کرنے اور مصروف رہے ہیں. ہم dyslexic بچوں کے لئے VR کے ممکنہ سمجھنے کے لئے دو فینیش یونیورسٹیوں کے تعاون سے تعلیمی تحقیق کر رہے ہیں. ابتدائی نتائج کہ ایک اددیشیپورن ڈیزائن کیا VR ماحول نمایاں طور dyslexic بچوں کی 'پڑھنے کے تجربے کو بہتر بنانے کے کر سکتے ہیں دکھانے کے.
یہ ناقابل اعتماد ہے. آپ کی ڈیجیٹل سیکھنے کے ماحول کو کس طرح "مہارت فرق" تنگ کرتے ہیں اور یہاں تک کہ "عالمی شہریوں فرق" سے خطاب?
Lyfta عالمی تفہیم کی حمایت کرنے ٹیکنالوجیز ابھر استعمال کرتا ہے ایک مکمل طور پر منفرد سیکھنے حل ہے, ہمدردی, اور ایک پائیدار طرز زندگی.
وسیع تحقیق کے بعد, ہم نشاندہی 50 اہم مہارت, اقدار اور رویوں کہ اب تعلیمی تجربات Lyfta پر دستیاب سہارا. اساتذہ سے متعلق ہے کہ مواد کے لئے تلاش کر سکتے ہیں تاکہ ہمارے مواد اور سیکھنے کے مواد کی تمام ٹیگ کر رہے ہیں (یا واضح طور پر مثال ہے جس) خاص مہارتیں, اقدار اور رویوں.
ہم Lyfta بہت قابل رسائی بنانے کے لئے بہت محنت کی ہے. Lyfta کے سیکھنے کے پلیٹ فارم سے ایک ویب براؤزر کے ذریعے یا ایپس بھی غریب کنیکٹوٹی کے ساتھ مقامات میں حاصل کیا جا سکتا ہے جس کے ذریعے حاصل کیا جاتا ہے. Lyfta سبق بھی بہت لچکدار ہیں اور کلاس رومز میں ہونے والا کیا جا سکتا ہے صرف ایک کمپیوٹر یا آلہ ہے جہاں سے, اس کے ساتھ ساتھ کلاس رومز میں ہر بچے ان کے اپنے آلہ ہے جہاں.
“استاد نیا سبق تشکیل دے سکتے ہیں شروع سے منصوبہ بنا رہی ہے, یا استعمال کرتے ہیں یا ریڈی میڈ Lyfta سبق کی منصوبہ بندی میں ترمیم کریں.” – سردار Ferit اور Katri Meriläinen
آپ ہمیں Lyfta پلیٹ فارم کا استعمال کرتے ہوئے کلاس رومز کے کچھ ویڈیو نمونے دکھا سکتے ہیں?
یہاں Lyfta نقطہ نظر کا استعمال کرتے ہوئے بچوں کے ساتھ مختلف اسکولوں میں بنائی گئی مختصر ویڈیوز میں سے ایک جوڑے کی ہیں:
1. Oxfordshire میں aureus کے اسکول میں Lyfta.
2. دفن میں Elms بینک سکول میں Lyfta, گریٹر مانچسٹر.
کتنا طالب علم کی پسند اور طالب علم کی آواز کلاس رومز کے لئے اپنے پروگرام میں بنایا گیا ہے? کس طرح کے پلیٹ فارم کو استعمال کرتے ہوئے اساتذہ ہیں?
Lyfta پلیٹ فارم Lyfta دنیا پر مفت ریسرچ اور رہنمائی کی اسباق دونوں کی اجازت دیتا ہے (یا 'ہی') استاد کی طرف سے اشتراک کیا. استاد نیا سبق تشکیل دے سکتے ہیں شروع سے منصوبہ بنا رہی ہے, یا استعمال کرتے ہیں یا ریڈی میڈ Lyfta سبق کی منصوبہ بندی میں ترمیم کریں. Lyfta سبق کی منصوبہ بندی فعال سیکھنے اور تخلیقی سوچ کی حوصلہ افزائی.
“Lyfta سبق کی منصوبہ بندی فعال سیکھنے اور تخلیقی سوچ کی حوصلہ افزائی.” – سردار Ferit اور Katri Meriläinen
طلباء اور اساتذہ سے رائے کے بارے میں کیا? سب سے بڑے چیلنجز کا سامنا کرنا پڑا ہے کیا ہیں?
ہم طلباء سے رائے جمع کی ہے جب بھی, اور ہم اکثر ایسا, 100% ان میں سے Lyfta کا ایک مثبت تاثر کا اظہار کیا ہے. ہم برطانیہ اور فن لینڈ بھر میں اسکولوں سے سینکڑوں اور سینکڑوں بچوں کے ساتھ کام کیا.
اساتذہ اپنے طلبا کو بہتر توجہ مرکوز ہے کہ کس طرح حیرت انگیز ہم میں کہانیاں اشتراک کر رکھنا, نئی بصیرت حاصل, اور وہ Lyfta پر کام کرتے وقت ایک دوسرے کے ساتھ بات چیت میں گہرائی میں مشغول.
آپ کس طرح تعمیر کرنے کی منصوبہ بندی کر رہے / اگلے میں Lyfta ترقی 10 سال?
ہم فی الحال ہے 25 عمیق storyworlds, انٹرایکٹو مواد کے ساتھ یا ڈیجیٹل سیکھنے کے ماحول. ہم نئی storyworlds ہر وقت اضافہ کر رہے ہیں, اور ہدف کی طرف سے دنیا میں ہر ایک ملک سے کم از کم ایک کہانی ہے کرنا 2022.
کی ایک استاد آپ کے پروگرام کو لاگو کرنے کے لئے چاہتا ہے کا کہنا ہے کہ. ایک کی ابتداء کیسے کرتا?
یہ ملک سے ملک میں تھوڑا سا مختلف ہوتا ہے, ہم کسی حد تک مختلف ڈسٹری ماڈل ہے کے طور پر. ایک امریکی استاد Lyfta کرنا چاہتا ہے تو, ہم ہماری ویب سائٹ پر ہمیں ایک پیغام بھیجنے کی طرف سے براہ راست رابطہ قائم کیا جا سکتا ہے.
مزید معلومات کے لئے لفٹنگ.
C. M. سردار Ferit اور Katri Meriläinen ساتھ روبن
کرنے کے لئے آپ کا شکریہ ہمارے 800 علاوہ عالمی شراکت, اساتذہ, ادیمیوں, محققین, کاروباری رہنماؤں, کے ساتھ سیکھنے کے مستقبل پر اپنے نقطہ نظر کا اشتراک کرنے کے لئے ہر ڈومین سے طلباء اور فکری رہنماؤں تعلیم کے لئے گلوبل تلاش ہر مہینے.
C. M. روبن (کیتی) CMRubinWorld کا بانی ہے, ایک آن لائن پبلشنگ کمپنی کی عالمی سیکھنے کا مستقبل اور سیارے کلاس روم کے شریک بانی پر مرکوز. وہ تین بہترین فروخت ہونے والی کتابوں اور دو بڑے پیمانے پر آن لائن پڑھیں سیریز کے مصنف ہیں. روبن موصول 3 کے لئے "تعلیم کے لئے گلوبل تلاش" Upton کی سنکلیئر ایوارڈ. سیریز کے نوجوانوں کے لئے وکالت جس میں شروع کیا گیا تھا 2010 اور قوموں کو درپیش کلید تعلیم کے مسائل دریافت کرنے کی دنیا بھر سے ممتاز فکری رہنماؤں کو یکجا کرتا ہے.
C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن: www.twitter.com/@cmrubinworld
حالیہ تبصرے