70 年二戰結束後，, 佐藤學問 (名譽教授, 東京大學) 相信日本正處於一個關鍵時刻. “一條路徑,” 他解釋說, “是一個國家，不發動戰爭; 另一個, 一個國家，發動戰爭。” 佐藤, 隨著中野浩一教授 (上智大學), 是他們所謂的學者協會反對安全相關法案倡議的領導人 (主). 首相安倍晉三的政府目前正試圖通過國會推動議案 (日本議會). 以上 9000 學者, 包括諾貝爾經濟學獎得主俊英增川, 省吾Hirowatari (日本科學理事會前主席), 樋口洋一 (日本學士院會員), 和同樣多的日本公民, 已經簽署了上訴ASOSB – 和抗議者的數量正在迅速增長. 在週五, 七月 10, 跨越不同學科ASOSB的支持者參加的國際記者會，抗議他們所呼籲的法案 “不只是違憲，而且對憲政的主要原則和法治的攻擊。”
佐藤教授與教授中野和我一起討論問題.
教授 – 為什麼你和其他簽署反對這一法案? 以何種方式是違憲?
安倍政府已經提出了一項國際和平支助比爾和一個綜合性的和平與安全立法草案合併修訂 10 戰爭有關的法律飲食, 在那裡他們目前正在審議. 該法案違反第 9 憲法.
在春天 2013, 安倍政府最初試圖解除對集體自衛權的憲法禁令 (CSD) 不是由公認的條 9 先降低文章的投票障礙 96 憲法, 這需要三分之二多數在國會兩院開始就修憲進行全民公決. 當時提出的說法是，這是 “不民主” 只為少數人 (即. 三分之一) 議員們對能夠阻止全民公投, 從而 “剝奪” 他們政制事務發言權的人. 在看到這對被視為反對憲政的原則運行的這樣一個變化的強大的公民社會的反應, 安倍不得不放棄該計劃, 那就是他如何再來到身邊的簡單修改憲法的政府官方解釋的理念，以解除對懲教署的禁令.
7月1日的內閣決定, 2014, 用作當前賬單的基礎, 因此，不僅代表對憲政的攻擊, 又是最不民主的，憤世嫉俗的古亭其實質戰後日本的和平憲法的方式. 同執政的自民黨的歷屆政府, 在戰後時期的全部, 採取了官方立場，即第 9 憲法不能說禁止該國的個別自衛權在其最起碼的時尚, 但他們一直排除了行使CSD的可能性, 從事其他國家’ 當時日本沒有進攻的戰爭, 違憲.
如果通過, 該立法將允許 (1) 使用武力, 即使日本沒有受到攻擊, 如果另一個國家被攻擊和政府認為這一情況威脅到日本的生存; (2) 在世界任何地方自衛隊派遣單位，其中美國. 或其他軍隊正在發動戰爭，並讓他們靠近提供支持戰區, 和 (3) 部署自衛隊一起U.S. 和其他盟軍和授權他們解僱他們的武器表面上是防禦的軍事和其他物資.
超過 90% 憲法法律學者和法律專業人士, 不包括律師協會只有日本律師聯合會, 而且前內閣法制局局長和法官, 考慮法案違憲. 絕大多數日本民眾也仍然認為該法案是合法的，在制定的迫切需要. 如果當時的政府可以簡單地改變體質就是這樣的解釋就第 9, 它可以做任何它想做的所有憲法的其他條款，以及. 這就是為什麼賬單不僅僅是違憲，而且對憲政的重要原則和法治的攻擊.
什麼是你的後顧之憂，為日本如果法案通過?
有人認為對於政變的等效基本上是發生在我們眼前上述原因. 如果法案通過, 這通常是通過禁止憲法懲教署及交戰將被轉移到政府的自由裁量權隨意的境界. 安倍和他的部長們聲稱，在懲教署的禁令只會被部分解除，會有很多檢查和管制行政決策. 然而, 這是不可能採取政府似乎覺得沒有什麼憲政的字.
還, 我們需要提醒自己，安倍政府通過指定秘密法在十二月 2013, 儘管大規模的抗議和批評. 該法允許政府指定 “敏感” 這涉及安全信息 (除其他事項外) 在不偏離甚至立法機關顯著檢查國家機密, 更不用說民間社會. 這是可能的，如果政府聲稱的情況嚴重威脅到日本的生存, 即使它不是攻擊自身，因此決定行使CSD, 它也將指定導致該決定國家秘密的關鍵信息, 我們將被剝奪任何方式挑戰和檢驗政府斷言.
為什麼站起來反對這項法案至關重要的學者和學者在日本?
由於安倍政府試圖通過使憲政的嘲諷票據無可挽回的破壞不僅是和平的，而且邏輯 –兩個關鍵的先決條件的教育和獎學金.
學者誰簽署學者協會的聲明採取心臟的事實，高校和學者在日本勾結侵略的戰爭帶來了災難性的後果對亞太地區的人民, 包括許多青年和學生生活的災難性損失. 深深的懺悔這段歷史, 我們發誓不要讓我們的學生殺人，再次殺了前所未有.
因此，我們站在聲援新同學’ 組, SEALDs (學生緊急行動自由民主 – s) 反對的法案. 而且, 我們努力追求的知識不可能被當政府對我們的奧威爾式的口號繼續 “戰爭就是和平,” “自由是奴役,” 和 “無知就是力量。”
如何學者的全球社區助陣?
遏制國家強制力是一個挑戰，公民遍布當今世界的臉. 憲政的原則, 法治, 和個人的權利和自由，通過全人類的鬥爭建立, 不應該對我們的手錶被否定. 文章 97 日本憲法說, “本憲法的基本人權保證日本人民是人類的古老鬥爭是免費的水果; 他們已經挺過了許多嚴格的測試耐用性和這和後代的信任被授予, 舉行所有的時間不可侵犯。”
正是這場鬥爭，我們今天對抗國家強制力, 我們邀請世界各地所有的學者加盟. 進一步來說, 我們需要挑戰很多西方國家政府表現出的偽善, 包括美國, 這普遍歡迎安倍政府試圖解除對懲教署的禁令, 名下 “和平積極貢獻” 通過發揮日本在保衛中發揮更大作用 “法律規定” 在亞洲的海上和領土衝突的背景下. 法治確實是當代秩序的基本原則, 但它不應該如此隨意調用時被侵害時這樣公然在日本與美國和其他國家的隱性後盾.
(所有的照片都是禮貌佐藤學問的教授)
和我一樣，全球知名的思想領袖，包括邁克爾·巴伯爵士 (英國), 博士. 邁克爾座 (美國), 博士. 萊昂特司特因 (美國), 克萊克里斯坦森教授 (美國), 博士. 琳達·達林 - 哈蒙德 (美國), 博士. MadhavChavan (印度), 邁克爾·富蘭教授 (加拿大), 霍華德·加德納教授 (美國), 安迪·哈格里夫斯教授 (美國), 伊馮娜赫爾曼教授 (荷蘭), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 讓·亨德里克森 (美國), 玫瑰Hipkins教授 (新西蘭), 科妮莉亞Hoogland教授 (加拿大), 這位傑夫·約翰遜 (加拿大), 太太. 尚塔爾考夫曼 (比利時), 博士. EijaKauppinen (芬蘭), 國務秘書TapioKosunen (芬蘭), 多米尼克·拉方丹教授 (比利時), 休·勞德教授 (英國), 主肯麥克唐納 (英國), 傑夫大師教授 (澳大利亞), 巴里McGaw教授 (澳大利亞), 希夫納達爾 (印度), Ř教授. 納塔拉詹 (印度), 博士. 吳PAK (新加坡), 博士. 丹尼斯教皇 (美國), 斯瑞達拉賈戈帕蘭 (印度), 博士. 黛安·拉維奇 (美國), 理查德·威爾遜·賴利 (美國), 肯·羅賓遜爵士 (英國), 帕西SAHLBERG教授 (芬蘭), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亞斯·施萊歇 (PISA, 經合組織), 博士. 安東尼·塞爾頓 (英國), 博士. 大衛·謝弗 (美國), 博士. 基爾斯滕都沉浸式 (挪威), 總理斯蒂芬·SPAHN (美國), 伊夫Theze (LyceeFrancais美國), 查爾斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格納教授 (美國), 大衛·沃森爵士 (英國), 迪倫Wiliam教授 (英國), 博士. 馬克沃莫爾德 (英國), 西奧Wubbels教授 (荷蘭), 邁克爾·楊教授 (英國), 和張民選教授 (中國) 因為他們探索所有國家今天面臨的大畫面的教育問題.
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ç. M. 魯賓是兩個廣為傳誦的在線系列，她接受了筆者 2011 厄普頓·辛克萊獎, “全球搜索教育” 和 “我們將如何閱讀?” 她也是三本暢銷書, 其中 真正的愛麗絲夢遊仙境, 是的發行 CMRubinWorld, 而且是干擾物基金會研究員.
按照ç. M. 魯賓在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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