“Εμείς τόλμησε να πει φωναχτά ότι το τρέχον εκπαιδευτικό μας σύστημα δεν παράγει τα αναμενόμενα αποτελέσματα, ότι ο ρόλος του δασκάλου πρέπει να αλλάξει, ότι η απομνημόνευση δεν είναι ο τρόπος για να εδραιώσει τη μάθηση, ότι η κατάταξη δεν είναι η αξιολόγηση, και ότι δεν υπάρχει μάθηση χωρίς συναίσθημα.” – Karime Pulido Ramzahuer
UNOi, με έδρα το Μεξικό, θέλει να αυξήσει την ποιότητα της εκπαίδευσης στη Λατινική Αμερική. Σε 2010, Grupo Santillana είχε ένα «όνειρο» για να δημιουργήσετε ένα μοντέλο μάθησης του 21ου αιώνα, που θα μπορούσε να δημιουργήσει θετική αλλαγή. Karime Pulido Ramzahuer, Διευθυντής του Παιδαγωγικού Ανάπτυξης UNOi, λέει ότι ο στόχος ήταν να αναπτύξει ένα μοντέλο μάθησης που επέτρεψε στα σχολεία να δημιουργήσουν «ουσιαστική και σκόπιμη περιβάλλοντα» που εστίασαν πλήρως τις ανάγκες των φοιτητών. Οκτώ χρόνια μετά, οι ονειροπόλοι σημειώνουν πρόοδο. Σήμερα το πρόγραμμα σπουδών διαθέτει πραγματικού κόσμου περιεχόμενο εμπνευσμένο από τις τρέχουσες υποθέσεις που θα μπορούσαν να έχουν ηχηρό αντίκτυπο στην κοινωνία. Μοναδικές εμπειρίες μάθησης επιτρέπουν στους μαθητές να εξερευνήσουν και να ανακαλύψουν τις δικές τους γνώσεις. Εξάλλου, το μοντέλο UNOi έχει υιοθετηθεί από περισσότερες από 400 σχολεία φθάνοντας περίπου 115,000 φοιτητές και 12,000 δάσκαλοι, επηρεάζουν σε μεγάλο βαθμό την προσωπική τους, εκπαιδευτική και επαγγελματική ανάπτυξη.
Karime Pulido Ramzahuer μας ενώνει σε Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση να μας πει περισσότερα.
“Η εκπαίδευση είναι πάντα περίπλοκη δεδομένου ότι περιλαμβάνει την αλληλεπίδραση με τον άνθρωπο; ως εκ τούτου, θα πρέπει να προσεγγίζεται με διαφορετικό τρόπο ανάλογα με το δικό τους εκπαιδευτικό πλαίσιο.” – Karime Pulido Ramzahuer
Karime, τι νομίζετε ότι κάνει το πρόγραμμά σας μοναδικό σε άλλα παρόμοια προγράμματα για τα παιδιά σε καταστάσεις όπως η δική σας?
Το μοντέλο μας εξελίσσεται συνεχώς, και δημιουργείται και προσαρμόζεται από μια μεγάλη ομάδα ανθρώπων που έχουν δεσμευτεί και παθιασμένοι με την εκπαίδευση. Η συνεχής έρευνα και μελέτη επιτρέπει το μοντέλο μας να είναι up-to-ημερομηνία εκπαιδευτικές τάσεις σε όλο τον κόσμο. Αποφεύγουμε μόνο την προσαρμογή ιδεών από άλλες χώρες για το μοντέλο μας; παίρνουμε το καλύτερο από τις πρακτικές τους και να δημιουργήσουν εξαιρετικό περιεχόμενο που έχει σημασία για τη χώρα μας. Είμαστε συνεχώς ανεβάζει τον πήχη του μοντέλου μας, παρέχοντας νέες ιδέες για το εκπαιδευτικό μας πλαίσιο. Προτεραιότητά μας είναι και θα είναι πάντα τα παιδιά και τους εφήβους μας. Τους παρέχουμε επιμέλεια περιεχομένου, προκειμένου να αναπτύξουν τη συναισθηματική νοημοσύνη τους, δημιουργήσετε ένα μυαλό maker-κουλτούρα, και, ως επί το πλείστον, σφυρηλατήσει τους πολίτες του μέλλοντος. Στόχος μας είναι να αναπτύξουμε καλύτερα τα ανθρώπινα όντα και όχι μόνο καλύτερη φοιτητές.
Πώς θα περιγράφατε τις μεγαλύτερες προκλήσεις που έχετε αντιμετωπίσει? Πώς έχετε να απευθύνεται?
Να κάνει τα πράγματα διαφορετικά συνεπάγεται πάντα τον κίνδυνο. να UNOi, που γνώριζαν ότι από την αρχή. Εμείς τόλμησε να πει φωναχτά ότι το τρέχον εκπαιδευτικό μας σύστημα δεν παράγει τα αναμενόμενα αποτελέσματα, ότι ο ρόλος του δασκάλου πρέπει να αλλάξει, ότι η απομνημόνευση δεν είναι ο τρόπος για να εδραιώσει τη μάθηση, ότι η κατάταξη δεν είναι η αξιολόγηση, και ότι δεν υπάρχει μάθηση χωρίς συναίσθημα.
Η αντίσταση ήταν πάντα κάτι που ήταν έτοιμοι να πολεμήσουν εναντίον. Ωστόσο,, μετά από όλα αυτά τα χρόνια, έχουμε συνειδητοποιήσει ότι οι εκπαιδευτικοί δεν φοβούνται την αλλαγή, απλά δεν ξέρουν πώς να κάνουμε αυτή την αλλαγή. Για αυτόν τον λόγο, φροντίζουμε οι εκπαιδευτικοί αισθάνονται συνοδεύονται ανά πάσα στιγμή, καθώς αυτό μειώνει το άγχος τους, ότι οι νέες προκλήσεις θα μπορούσαν να προκαλέσουν. Παρέχουμε τα σχολεία μας με έναν προπονητή που οδηγεί όλο το προσωπικό του σχολείου μέσα από το μοντέλο μας και καλύτερες πρακτικές για την εφαρμογή του, χωρίς να χάσουν τη δική τους ταυτότητα και τις αξίες του σχολείου και την ουσία.
Αν κάποιος σας ζητηθεί να μοιραστείτε 1 ή 2 καλά παραδείγματα του προγράμματος UNOi σε δράση, πώς θα τα παρουσιάσει?
Κάθε σχολείο έχει καταφέρει τόσα πολλά διαφορετικά πράγματα που καθιστά δύσκολο να σκεφτώ ένα ή δύο γενικές παραδείγματα. Τα σχολεία που χρησιμοποιούν το μοντέλο μας εξαπλωθεί σε όλη τη χώρα; Τα επιτεύγματά τους με βάση τα δικά τους εκπαιδευτικά πλαίσια με τη βοήθεια των UNOi.
Ωστόσο,, αν μπορούσαμε να αναφέρουμε δύο παραδείγματα, Θα έλεγα σίγουρα:
Ψηφιοποίηση της κάθε τάξης: Έχουμε εφαρμόσει την τεχνολογία σε κάθε τάξη η οποία επιτρέπει στον κόσμο να εισέλθει σε κάθε κατηγορία. Παρέχουμε σχολεία με όλες τις υποδομές που χρειάζονται και παρέχουν όλες τις συνδεσιμότητα που απαιτείται για να αλληλεπιδρούν με την τεχνολογία ως εργαλείο που ενισχύει τις μαθησιακές εμπειρίες. Εξάλλου, όλοι οι εκπαιδευτικοί εκπαιδεύονται και πιστοποιούνται για την αξιοποίηση της τεχνολογίας στην τάξη με σύνεση και σκόπιμα, λαμβάνοντας πάντα ως αντάλλαγμα ότι η τεχνολογία, χωρίς παιδαγωγική είναι μόνο ένα πυροτεχνήματα δείχνουν.
Ο μετασχηματισμός των χώρων μάθησης: Έχουμε εγκαταστήσει σε κάθε σχολείο ένας μεταμορφωθεί φυσικού χώρου, τίποτα παρόμοιο με μια παραδοσιακή αίθουσα διδασκαλίας. Είναι ένας χώρος που σχεδιάστηκε από και για φοιτητές, να προωθήσουν τη δημιουργικότητά τους και να προωθήσουν τη μάθηση με την ικανοποίηση των αναγκών και των συμφερόντων τους. Εμείς το UNOi εργαστήριο καλέσει, ένας χώρος στον οποίο να μάθουν που πρέπει να κάνετε, σχεδιάσει, συνδέω-συωδεομαι, συνεργάζομαι, και πανω απ'ολα, απολαύσετε την εκμάθηση.
“Κάθε μοντέλο θα μπορούσε να έχει το καλύτερο, πιο ενημερωμένο, και συσκευές αιχμής; ωστόσο, αν αυτά δεν παρέχουν μια πραγματική αίσθηση της μάθησης, τεχνολογία γίνεται απλώς αποσπούν την προσοχή πυροτεχνήματα.” – Karime Pulido Ramzahuer
Τι διδάγματα μπορούμε αίθουσες διδασκαλίας και σε άλλες χώρες να μάθουμε από το ταξίδι σας?
Το πιο σημαντικό μάθημα είναι να καταλάβουμε ότι τα πράγματα είναι δυνατά. Η εκπαίδευση είναι πάντα περίπλοκη δεδομένου ότι περιλαμβάνει την αλληλεπίδραση με τον άνθρωπο; ως εκ τούτου, θα πρέπει να προσεγγίζεται με διαφορετικό τρόπο ανάλογα με το δικό τους εκπαιδευτικό πλαίσιο. Είναι, το πρώτο μάθημα για άλλες χώρες θα ήταν ότι ένα μοντέλο, όπως η δική μας, αποβλέπει στην τροποποίηση των παιδαγωγικών πρακτικών, προκειμένου να εστιάσει τις μαθησιακές εμπειρίες σε ό, τι χρειάζονται οι μαθητές. Αυτό πρέπει να συμβεί χωρίς να αλλάζει την ουσία και τις αξίες του σχολείου.
Ένα άλλο μάθημα θα μπορούσαμε να μοιραστούμε είναι ότι η τεχνολογία δεν είναι όλα. Κάθε μοντέλο θα μπορούσε να έχει το καλύτερο, πιο ενημερωμένο, και συσκευές αιχμής; ωστόσο, αν αυτά δεν παρέχουν μια πραγματική αίσθηση της μάθησης, τεχνολογία γίνεται απλώς αποσπούν την προσοχή πυροτεχνήματα. να UNOi, που φρόντισε όλες τις επιμέλεια ψηφιακό περιεχόμενο και τη χρήση τεχνολογικών συσκευών προώθηση της δημιουργικότητας και ατελείωτες δυνατότητες για μάθηση.
Πού βλέπετε το πρόγραμμα σας 5 ή 10 χρόνια από τώρα?
να UNOi, είμαστε συνεχώς εργάζονται για τη δημιουργία των καλύτερων περιβάλλοντα μάθησης, που είναι up-to-ημερομηνία και αφορούν τους μαθητές μας. Βλέπουμε τους εαυτούς μας συνεχώς εξελίσσεται και να φέρει όλο και πιο καινοτόμες ιδέες για την τάξη για μια σημαντική επίδραση στη ζωή των μαθητών. Επιπλέον, μπορούμε επίσης να δούμε τους εαυτούς μας υπερβαίνοντας τα σύνορα, που επηρεάζουν τους μαθητές και εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες της Λατινικής Αμερικής.
C. M. Rubin και Karime Pulido Ramzahuer
Σας ευχαριστούμε για μας 800 συν παγκόσμια συνεισφέροντες, δάσκαλοι, επιχειρηματίες, ερευνητές, οι ηγέτες των επιχειρήσεων, οι μαθητές και οι ηγέτες της σκέψης από κάθε τομέα για την ανταλλαγή προοπτικές σας για το μέλλον της μάθησης με Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση κάθε μήνα.
C. M. Rubin (Cathy) Είναι ο ιδρυτής της CMRubinWorld, μια ηλεκτρονική εκδοτική εταιρεία επικεντρώθηκε στο μέλλον της παγκόσμιας μάθησης και συν-ιδρυτής του πλανήτη στην τάξη. Είναι συγγραφέας τριών βιβλίων best-seller και δύο ευρέως διαβάσει σε απευθείας σύνδεση σειρά. Rubin έλαβε 3 Upton Sinclair βραβεία για το «The Σφαιρική Αναζήτηση για την Παιδεία». Η σειρά που υποστηρίζει για όλους τους μαθητές ξεκίνησε το 2010 και συγκεντρώνει διακεκριμένους ηγέτες σκέψης από όλο τον κόσμο για να διερευνήσει τα βασικά ζητήματα της εκπαίδευσης που αντιμετωπίζουν οι χώρες.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
Πρόσφατα σχόλια