“ہم بلند آواز سے کہنا چاہتا ہوں کہ ہمارے موجودہ تعلیمی نظام متوقع نتائج پیدا نہیں کیا گیا تھا کی ہمت, استاد کا کردار تبدیل کرنا چاہئے کہ, کہ حفظ سیکھنے کو مضبوط کرنے کے لئے کوئی طریقہ نہیں ہے, کہ گریڈنگ کا جائزہ نہیں ہے, اور جذبات کے بغیر کوئی سیکھنے نہیں ہے.” – Karime Pulido Ramzahuer
UNOi, میکسیکو میں مقیم, لاطینی امریکہ میں تعلیم کے معیار کو بلند کرنے کے لئے چاہتا ہے. میں 2010, گروپو Santillana مثبت تبدیلی پیدا کر سکتا ہے کہ ایک 21st صدی سیکھنے ماڈل بنانے کے لئے ایک "خواب" تھا. Karime Pulido Ramzahuer, UNOi میں تدریسی ترقی کے ڈائریکٹر, مقصد سکولوں "بامعنی اور بامقصد ماحول" مکمل طور پر طالب علم کی ضروریات پر توجہ مرکوز کر رہے تھے کہ پیدا کرنے کے لئے کی اجازت دے دی جس کی وجہ سے سیکھنے ماڈل تیار کرنے کے لئے تھا. آٹھ سال, خواب دیکھنے والوں پیش رفت کر رہے ہیں. آج نصاب معاشرے پر ایک بھرپور اثر ہو سکتا ہے کہ حالات حاضرہ سے متاثر حقیقی دنیا کے مواد کی خصوصیات. منفرد سیکھنے کے تجربات دریافت کرنے اور ان کے اپنے علم کو دریافت کرنے کے طالب علموں کو چالو. اس کے علاوہ, UNOi ماڈل کے مقابلے میں زیادہ کی طرف سے منظور کیا گیا ہے 400 کے ارد گرد پہنچنے اسکولوں 115,000 طلباء اور 12,000 اساتذہ, سختی سے ان کے اپنے ذاتی متاثر کرنے, تعلیمی اور پیشہ ورانہ ترقی.
Karime Pulido Ramzahuer میں ہماری شامل ہو جاتا ہے تعلیم کے لئے گلوبل تلاش زیادہ ہمیں بتانا.
“جو انسانوں کے ساتھ بات چیت شامل ہے کے طور پر تعلیم ہمیشہ پیچیدہ ہے; اس وجہ سے, یہ ان کی اپنی تعلیمی و سباق کے لحاظ سے مختلف طریقے سے رابطہ کرنا چاہئے.” – Karime Pulido Ramzahuer
karime, آپ کیا سوچتے ہیں آپ کے پروگرام آپ کی طرح کے حالات میں بچوں کے لئے اسی طرح کی دیگر پروگراموں کو منفرد بنا دیتا ہے?
ہمارے ماڈل مسلسل تیار, اور یہ پیدا کیا اور لوگوں کی ایک بڑی ٹیم کا ارتکاب کیا اور تعلیم کے بارے میں پرجوش ہیں جو کی طرف سے مرضی کے مطابق کیا جاتا ہے. مسلسل تحقیق اور مطالعہ ہمارے ماڈل اپ ڈیٹ کرنے کے لئے دنیا بھر کے تعلیمی رجحانات کے بننے کی اجازت. ہم صرف ہمارے ماڈل کو دوسرے ممالک سے خیالات ڑلنے بچنے; ہم ان کے طرز عمل کی سب سے بہترین لے اور ہمارے ملک کے لئے متعلقہ ہے کہ غیر معمولی مواد کی تخلیق. ہم مسلسل ہمارے تعلیمی تناظر لئے نئے خیالات فراہم کر کے ہمارے ماڈل کا بار اٹھا رہے ہیں. ہماری ترجیح ہے اور ہمیشہ ہمارے بچوں اور نوجوانوں ہو جائے گا. ہم ان کے جذباتی انٹیلی جنس کی ترقی کے لئے منظم کردہ مواد کے ساتھ ان کو فراہم, ایک میکر کلچر ذہن کی تخلیق, اور, زیادہ تر, مستقبل کے شہریوں کی نقل بنانے. ہمارا مقصد بہتر انسان اور نہ صرف بہتر طلباء کو فروغ دینا ہے.
آپ کے سب سے بڑے چیلنجز کا سامنا کرنا پڑا ہے کہ کس طرح بیان کریں گے? آپ ان کو کس طرح مخاطب کیا ہے?
باتیں کر مختلف طریقے سے ہمیشہ ایک خطرہ ٹھرا. UNOi کو, ہم شروع سے اس سے آگاہ تھے. ہم بلند آواز سے کہنا چاہتا ہوں کہ ہمارے موجودہ تعلیمی نظام متوقع نتائج پیدا نہیں کیا گیا تھا کی ہمت, استاد کا کردار تبدیل کرنا چاہئے کہ, کہ حفظ سیکھنے کو مضبوط کرنے کے لئے کوئی طریقہ نہیں ہے, کہ گریڈنگ کا جائزہ نہیں ہے, اور جذبات کے بغیر کوئی سیکھنے ہے کہ وہاں.
مزاحمت ہمیشہ ہم کے خلاف لڑنے کے لئے تیار تھے کچھ تھا. تاہم, ان تمام سالوں کے بعد, ہم اساتذہ کی تبدیلی سے خوفزدہ نہیں ہیں کہ احساس ہو گیا ہے, وہ صرف اس تبدیلی کرنے کا طریقہ معلوم نہیں ہے. اس وجہ سے, ہمیں یقین ہے کہ اساتذہ کو ہر وقت ہمراہ لگتا ہے کہ یہ ان کی بے چینی میں کمی واقع ہوتی جیسا کہ نئے چیلنجز کی وجہ سے ہو سکتا ہے بنانے کے. ہم ان کی اپنی شناخت اور اسکول کی اقدار اور جوہر کو کھونے کے بغیر اسے لاگو کرنے کے لئے ہمارے ماڈل اور بہتر طرز عمل کے ذریعے تمام اسکول کے عملے کو ہدایت دیتا ہے کہ ایک کوچ کے ساتھ ہمارے اسکول ہے.
اگر کوئی اشتراک کرنے کے لئے آپ سے پوچھا تو 1 یا 2 کارروائی میں UNOi پروگرام کی اچھی مثالیں, کس طرح آپ ان کے سامنے پیش کریں گے?
ہر اسکول کے بہت سے مختلف چیزوں کے حاصل کیا ہے جو یہ مشکل سے ایک یا دو عام مثالیں کے بارے میں سوچنا کرنے کے لئے بناتا ہے کہ. ہمارے ماڈل کا استعمال کرتے ہوئے سکولز ملک بھر میں پھیل رہے ہیں; ان کامیابیوں UNOi کی مدد سے ان کے اپنے تعلیمی سیاق و سباق پر مبنی ہیں.
تاہم, ہم دو مثالوں کا ذکر کر سکتا ہے تو, میں ضرور کہوں گا:
ہر کلاس روم کی ڈیجیٹل: ہم دنیا کو ہر کلاس میں داخل ہونے کے لئے اجازت دیتا ہے جس میں ہر کلاس روم میں ٹیکنالوجی کو لاگو کیا. ہم ان کی ضرورت ہے اور تمام کنیکٹوٹی ایک آلہ سیکھنے کے تجربات ویوردت کہ کے طور پر ٹیکنالوجی کے ساتھ بات چیت کرنے کی ضرورت ہے تمام بنیادی ڈھانچے کے ساتھ اسکولوں فراہم. اس کے علاوہ, تمام اساتذہ کو تربیت دی اور سمجھداری اور اددیشیپورن کلاس روم میں ٹیکنالوجی کا استحصال کرنے تصدیق کر رہے ہیں, درس بغیر کہ ٹیکنالوجی ایک غور کے طور پر ہمیشہ لینے صرف ایک آتشبازی شو ہے.
سیکھنے خالی جگہ کی تبدیلی: ہم ہر اسکول ایک تبدیل جسمانی خلا میں نصب, ایک روایتی کلاس روم کے لئے اسی طرح کچھ بھی نہیں. اس کی طرف سے اور طالب علموں کے لئے ڈیزائن کیا ایک جگہ ہے, ان کی تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ دینے اور ان کی ضروریات اور مفادات کو پورا کرنے کی طرف سے سیکھنے کو فروغ دینے کے. ہم اسے UNOi لیب فون کریں, آپ کرنے کی ضرورت جاننے کے لئے، جس میں ایک خلائی, وضع, رابطہ قائم کریں, تعاون کریں, اور سب سے بڑھ کر, سیکھنے سے لطف اندوز.
“کوئی ماڈل بہترین ہو سکتا ہے, سب سے زیادہ اپ ڈیٹ, اور جدید آلات; تاہم, ان سیکھنے کی ایک حقیقی احساس فراہم نہیں کرتے تو, ٹیکنالوجی محض پریشان آتشبازی بن جاتا ہے.” – Karime Pulido Ramzahuer
کیا سبق دوسرے ممالک میں کلاس رومز اپنے سفر سے سیکھ سکتے ہیں?
سب سے اہم سبق کو سمجھنے کے لئے کچھ ممکن ہے کہ ہے. جو انسانوں کے ساتھ بات چیت شامل ہے کے طور پر تعلیم ہمیشہ پیچیدہ ہے; اس وجہ سے, جو مختلف طریقے ان کے اپنے تعلیمی سیاق و سباق پر منحصر رابطہ کیا جانا چاہئے. تو, دیگر ممالک کے لئے پہلا سبق ایک ماڈل ہے کہ ہو جائے گا, جیسا کہ ہمارے, طالب علموں کو ضرورت کیا کرنا سیکھنے کے تجربات توجہ مرکوز کرنے کے لئے تدریسی طریقوں پر نظر ثانی کرنے کا ارادہ رکھتا ہے. اس اسکول کے جوہر اور اقدار کو تبدیل کرنے کے بغیر ہونا چاہئے.
ایک اور سبق ہم اشتراک سکتا ہے کہ ٹیکنالوجی کے تمام نہیں ہے. کوئی ماڈل بہترین ہو سکتا ہے, سب سے زیادہ اپ ڈیٹ, اور جدید آلات; تاہم, ان سیکھنے کی ایک حقیقی احساس فراہم نہیں کرتے تو, ٹیکنالوجی محض پریشان آتشبازی بن جاتا ہے. UNOi کو, ہمیں یقین ہے کہ تمام منظم کردہ ڈیجیٹل مواد اور تکنیکی آلات کے استعمال کو فروغ دینے کی تخلیقی صلاحیتوں اور سیکھنے کے لئے لامتناہی امکانات بنا دیا.
جہاں آپ کو آپ کے پروگرام دیکھتے ہیں 5 یا 10 سال اب سے?
UNOi کو, ہم مسلسل بہترین تعلیمی ماحول پیدا کرنے پر کام کر رہے ہیں, جس کی وجہ سے اپ ڈیٹ کرنے کے لئے اور متعلقہ ہمارے طالب علموں کو. ہم نے خود کو مسلسل تیار اور طلبہ کی زندگیوں پر ایک بڑا اثر کے لئے کلاس روم کے لئے زیادہ سے زیادہ جدید خیالات لانے دیکھیں. اس کے علاوہ, ہم نے خود کو سرحدوں سے بالاتر دیکھیں, لاطینی امریکہ کے دیگر ممالک سے طلباء اور اساتذہ پر اثر انداز.
C. M. روبن اور Karime Pulido Ramzahuer
کرنے کے لئے آپ کا شکریہ ہمارے 800 علاوہ عالمی شراکت, اساتذہ, ادیمیوں, محققین, کاروباری رہنماؤں, کے ساتھ سیکھنے کے مستقبل پر اپنے نقطہ نظر کا اشتراک کرنے کے لئے ہر ڈومین سے طلباء اور فکری رہنماؤں تعلیم کے لئے گلوبل تلاش ہر مہینے.
C. M. روبن (کیتی) CMRubinWorld کا بانی ہے, ایک آن لائن پبلشنگ کمپنی کی عالمی سیکھنے کا مستقبل اور سیارے کلاس روم کے شریک بانی پر مرکوز. وہ تین بہترین فروخت ہونے والی کتابوں اور دو بڑے پیمانے پر آن لائن پڑھیں سیریز کے مصنف ہیں. روبن موصول 3 کے لئے "تعلیم کے لئے گلوبل تلاش" Upton کی سنکلیئر ایوارڈ. سیریز کے تمام متعلمین میں شروع کیا گیا تھا کے لئے وکالت جس 2010 اور قوموں کو درپیش کلید تعلیم کے مسائل دریافت کرنے کی دنیا بھر سے ممتاز فکری رہنماؤں کو یکجا کرتا ہے.
C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن: www.twitter.com/@cmrubinworld
حالیہ تبصرے