全球搜索教育: 边干边学

“教育始终是复杂的，因为它涉及到与人类互动; 因此, 它应该不同，这取决于他们自己的教育背景接近。” – Karime普利Ramzahuer

karime, 你觉得是什么让你的程序唯一的其他类似方案对孩子像你这样的情况下，?

我们的模型不断演变, 它是创建和人民伟大的球队谁是致力于和热衷于教育适应. 不断的研究和学习让我们的模型，以达到最新的教育趋势在世界各地. 我们避免刚刚适应来自其他国家的想法，我们的模型; 我们把最好的自己的做法，并创造出不同凡响的内容是有关我们的国家. 我们对我们的教育环境中提供了新的思路不断提高我们的模型中的条. 我们的首要任务是并将永远是我们的孩子和青少年. 我们为他们提供精选的内容，以发展他们的情绪智力, 树立创客文化思想, 和, 大多, 打造未来的公民. 我们的目标是培养更好的人，不仅要培养更好的学生.

你会如何形容你所面临的最大挑战? 你如何解决他们?

做不同的事情总是意味着风险. 在UNOi, 我们从一开始就意识到. 我们敢大声的说，我们目前的教育体制并没有产生预期的结果, 老师的作用应该改变, 这记忆是不巩固的学习方式, 该分级不是评估, 没有情感就没有学习.

抵抗永远是我们准备与之抗争的东西. 然而, 这些年来, 我们已经认识到，教师不是害怕改变, 他们根本不知道如何进行改变. 是因为, 我们要确保教师感觉伴随着在任何时候，因为这降低了他们的焦虑是新的挑战，可能导致. 我们提供我们的通过我们的模型和更好的实践指导所有学校人员教练学校来实现它，而不会失去自己的身份和学校的价值和本质.

如果有人问你分享 1 或 2 在行动UNOi程序的好例子, 你将如何呈现出来?

每所学校都完成了许多不同的工作，以至于很难想到一两个一般的例子. 使用我们的模型的学校遍布全国; 他们的成就是在联伊行动的帮助下根据自己的教育背景而定.

然而, 如果我们能举两个例子, 我肯定会说:

每个教室的数字化: 我们在每个教室中实施了技术，使世界可以进入每个班级. 我们提供他们所需要，并提供与技术互动，放大学习经验的工具所需要的所有连接的所有基础设施的学校. 此外, 所有教师进行培训和认证，在课堂上利用技术明智和有目的地, 以始终作为考虑到技术，无需教育学只是一个焰火晚会.

学习空间的转换: 我们安装在每个学校变换物理空间, 没有类似于传统的课堂. 这是一个由学生设计并为学生设计的空间, 通过满足他们的需求和兴趣来促进他们的创造力并促进学习. 我们称其为UNOi实验室, 一个需要学习的空间, 设计, 连接, 合作, 以上所有, 喜欢学习.

“任何型号都可以拥有最好的, 最新的, 和最先进的设备; 然而，, 如果这些没有真正的学习意义, 技术变得仅仅是分散注意力的烟花。” – Karime普利Ramzahuer

哪些经验可供其他国家的教室从你的旅程学习?

最重要的一课是了解一切皆有可能. 教育始终是复杂的，因为它涉及到与人类互动; 因此, 应该上前不同，这取决于他们自己的教育背景. 所以，, 对于其他国家的第一课将是一个模型, 像我们这样的, 旨在修改，以便集中学习经验，学生的学习需要教学实践. 这应该发生在不改变学校的本质和价值.

我们可以分享的另一个教训是，技术是不是所有的. 任何型号都可以拥有最好的, 最新的, 和最先进的设备; 然而，, 如果这些没有真正的学习意义, 技术成为单纯的分心烟花. 在UNOi, 我们确保所有的策划数字内容和使用的技术设备促进创造力和学习的无限可能.

你在哪里看到你的程序 5 或 10 从现在起十年?

在UNOi, 我们正在不断努力创造最好的学习环境, 这是先进的日期和相关的给我们的学生. 我们看到自己不断进步，带来越来越多的创新理念，课堂上学生的生活产生重大影响. 另外, 我们也看到自己超越国界, 影响学生和教师从其他拉美国家.

ç. M. 鲁宾和Karime Pulido Ramzahuer

感谢您对我们的 800 加 全球贡献者, 教师, 企业家, 研究人员, 商界领袖, 从每个域对学习的未来与您分享观点的学生和思想领袖 全球搜索教育 每月.

ç. M. 鲁宾 (凯茜) 是CMRubinWorld的创始人, 在线出版公司，专注于全球学习的未来和地球课堂的联合创始人. 她是三本畅销书和两个广泛阅读网上系列的作者. 鲁宾收到 3 厄普顿·辛克莱奖“全球搜索教育”. 它倡导为所有学习者在推出该系列 2010 并汇集了来自世界各地的杰出的思想领袖，共同探讨所面临的国家的关键教育问题.

按照ç. M. 鲁宾在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld

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