Quels sont les meilleurs exemples que vous avez vu des enseignants combler l'écart entre les sexes dans l'éducation?

Par Nadia Lopez

L'idée que les filles sont sous-représentées dans les domaines de la science par rapport aux garçons est pas une indication qu'ils manquent de l'intérêt ou des lecteurs pour exceller dans ce qui est perçu comme une industrie dominée par les hommes. Il démontre en fait que notre société est en train de faire un mauvais travail de l'engagement de nos filles et de leur donner l'occasion de découvrir la magie qui se produit lorsque la science est amenée à la vie. En grandissant, je suis un gamin de verrou-clé, Je passais beaucoup de temps à faire des «expériences» dans la maison qui comprenait le mélange des colorants de cheveux pour trouver la couleur parfaite ou divers produits ménagers dans l'espoir de découvrir un nouvel agent de nettoyage. Mais on ne m'a jamais vraiment encouragé à suivre mes talents ou passions parce que pendant au début des années 80 qui n'a pas été considéré que "les filles" font. Avance rapide, dans 2010 quand j'ai ouvert Mott de Hall Bridges Academy a VAPEUR (Science, Technologie, Ingénierie, Art, et Math) focalisé l'école à Brownsville, Brooklyn, J'ai embauché trois des professeurs de sciences les plus passionnés qui étaient implacables dans leur poursuite de fournir un programme qui encourage les filles à aimer la science.

Que ce soit pour étudier l'horticulture à comprendre l'impact des jardins communautaires dans les déserts alimentaires en proie à des risques pour la santé tels que l'hypertension, cholestérol, diabète, et de l'asthme ou l'intégration de la technologie et des activités de projet, nos filles sont devenues tout aussi investi dans leur apprentissage comme nos garçons. Lana Bunning, Christina Ferdinand, et Nechiah Bhalai travailler avec diligence pour créer un programme interactif qui intègre l'apprentissage collaboratif à engager dans le processus d'enquête pour favoriser le problème de l'utilisation des techniques de résolution.

En outre, nos jeunes femmes ont le choix de participer à diverses science basée après les programmes scolaires comme le Mott Bots un club de robotique de l'eau et des rats de laboratoire où anatomie et la physiologie est étudiée à travers une série de laboratoires de dissection. Le but est pour nos chercheurs à développer une compréhension plus profonde des fonctions du corps de diverses espèces à travers les mains sur les expériences et l'exploration des carrières tout au long de la science.

Nous avons également établi un partenariat avec Erin O'Sullivan, fondateur de Susie principal Chiens, d'offrir un programme d'études sur la valeur de fournir un traitement humain aux animaux, l'exposition à des carrières en science animale, et visites sur le terrain pour sauver des installations tout au long de New York. Ce programme a également inclus une nuit dans une ferme de sauvetage dans l'État de New York; en conséquence, il y a eu une augmentation de nos filles application dans les écoles secondaires avec des programmes scientifiques.

Lorsque les opportunités sont créées pour nos filles d'explorer le monde de la science autour d'eux et encouragent les enseignants à faire preuve de créativité dans leurs pratiques, nous avons donc le pouvoir d'éliminer les écarts qui existent entre les sexes.