Fokozása nevelés Social Media

A közösségi média megnyitotta az ajtót a tanárok előtt, hogy korlátlan hozzáféréssel bővítsék az osztálytermi élményt, amely túlmutat az iskola épületének falain. Gyakran a Facebook, Instagram, és a Twitter kizárólag a barátokkal és a családdal való kapcsolattartáshoz és kommunikációhoz kapcsolódik, de egyúttal platform az információk megosztására is, új felfedezéseket tenni, és alakítsa a történetet elbeszélő elbeszélést. Nagyszerű példában, az elmúlt januárban, Julia DeCoteau 7^th évfolyam tanára a Mott Hall Bridges Akadémián, a könyv alapján sikeresen kivitelezhetett egy nem-fikciós tanulmányi egységet, „Malala vagyok”, a közösségi médián keresztül. Írta: Mala Yousafzai, ez egy figyelemre méltó fiatal nő története, akit majdnem meggyilkoltak, mert azt szorgalmazta, hogy a lányok hozzáférjenek az oktatáshoz olyan területeken, mint Pakisztán.

Ms. DeCoteau úgy vélte, hogy a tudósok képesek lesznek átélni Malala történetét és kapcsolatokat kialakítani a napi erőszakkal és méltányosság hiányával kapcsolatos saját tapasztalataik miatt., amelyek léteznek egy olyan szegény közösségben, mint Brownsville, Brooklyn.

Az egység beindítása előtt, sok kihívás jelent meg, amelyek között szerepelt a finanszírozás elvesztése, amely hatással volt a „Malala vagyok” könyvek megvásárlására; a patriarchális társadalom ismeretének hiánya; korlátozott megértés a Brownsville-en kívüli közösségekről. Ez a közösségi médiát elengedhetetlen erőforrássá tette a szöveg tanításában, mert Ms. Decoteau kérni tudta 40 könyveket www.Donorschoose.org, egy online weboldal, amely lehetővé teszi a nyilvánosság számára, hogy adományozhasson az iskolai tanárok által feltöltött és finanszírozásra szoruló projektek számára. Miután közzétette az adományok linkjét a Mott Hall Bridges Academy Facebook-oldalán, a projektet egy héten belül finanszírozták, és a könyveket az Amazon-on keresztül juttatták el.

Kontextus építése és kapcsolatok kialakítása a tudósokkal előzetes ismeretekkel, a TED-beszélgetések használata, amely magában foglalta Shiza Shahidot és Ziauddin Yousafzai, Malala édesapja segített első személyben beszámolni Malala küldetéséről és rugalmasságáról annak ellenére, hogy erőszakos volt, mint fiatal nő. A négyhetes egység alatt, fotókat töltöttek fel a Facebookra és a Twitterre, hogy megosszák a világgal, hogy egy jogfosztott gyermekként megjelölt közösség hogyan használhatja a közösségi médiát olyan információkhoz való hozzáféréshez, amelyek elősegítik Malala történetének megismerését.

A közösségi média ereje az, hogy lehetővé teszi az információk összekapcsolását és megosztását, amely bármilyen tanteremben gyermekeinknek hozzáférést biztosít a saját szomszédságuk korlátain kívüli világ megtapasztalásához. Ez egy olyan erőforrás is volt, amely elmélyítette megértésüket egy olyan perspektíva révén, amely felkészíti tudósainkat arra, hogy együttérzővé váljanak, toleráns és empatikus, a világpolgárrá váláshoz szükséges tulajdonságok.