Die OECD-Learning Compass 2030, startete heute, fordern Nationen, Maßnahmen zu ergreifen und das Wissen neu zu bewerten, Lebenskompetenzen, Werte und Einstellungen Lernenden müssen das Wohlergehen ihrer Gemeinden und ihren Planeten gedeihen und tragen. Experten haben argumentiert, dass die globalen Bildungssysteme nicht in Hunderten von Jahren nicht verändert und dass ein Fabrikmodell funktioniert nicht mehr. Ob wir reden über die 265 Millionen Kinder zur Zeit aus der Schule, die Kinder in der Schule, aber schlecht oder die Kinder tun „Qualität“ Programme Eingabe zur Zeit, welche Kompetenzen erforderlich, um gedeihen und wie Lernsysteme entwickeln, um sie Reflexion und Reform erfordern.
Ich glaube, dass jede globale Herausforderung, die wir überwunden werden konfrontiert, wenn wir bereit sind, neue Modelle der lebenslangen Lernens und Beurteilung Pionier. Diese neuen Modelle würden davon ausgehen, dass moderne Lern eine Co-Agentur Ansatz erfordert und erkennt an, dass wegen der einzigartigen Zeit, in der wir leben, Studenten, Lehrer, Eltern und Gemeinden müssen alle zusammenarbeiten, wenn die Lernenden und Gemeinden gedeihen sind.
Beispielsweise:
- Gute Gesundheit und Wohlbefinden
Wir erleben eine psychische Gesundheit Krise global. Was nützt das BIP-Wachstum, wenn die Menschen krank sind oder sterben? Wir sehen ein Rekordniveau von Selbstmord, Drogenmissbrauch, Angst, Schießereien Depression und Schule, und unsere modernen gesellschaftlichen Herausforderungen am ehesten schuld. Die internationalen Akteure der OECD Zukunft der Bildung und berufliche Qualifizierung 2030 Projekt Highlight körperliche und geistige Gesundheit und das Wohlbefinden als Kern Grundlage jeden neuen Lernmodell. Also lassen Sie uns beginnen, indem diese Fragen: Was ist in Ihrem Lehrplan, irrelevant, d.h.. einfach die Schaffung Überlastung Lehrplan und so entfernt werden soll? Was ist in Ihrem Lehrplan, die geistige und körperliche Gesundheit fördert und das Wohlbefinden als Top-Priorität für jedes Kind? Was ist in Ihrem Lehrplan, die Belastbarkeit und die Fähigkeit fördert in dem Gesicht einer komplexen und unsicheren Welt zu bewältigen? Was ist in Ihrer Einschätzung, die uns versichert, Ihr Lebenslauf ist Erfolg?
- Job Automation und die Zukunft der Arbeit im Zeitalter des Roboters
Jugend will sich wirtschaftlich unterstützen, wenn sie die Schule verlassen, noch unsere Lehrpläne nach wie vor in erster Linie akademische Fähigkeiten betonen. Vom Kindergarten bis zum Abitur, unsere Kinder auf einer Bahn gelegt auszuzeichnen auf weitgehend faktenbasierte College-Aufnahmeprüfungen. In den Vereinigten Staaten, beispielsweise, Student Schulden beläuft sich auf US $ 1,6 Milliarden, noch ein Bericht der Federal Reserve Bank of New York festgestellt, dass die Unterbeschäftigungsquote Absolventen für die letzte College im Alter 22-27, stieg auf 44% in 2012. Die meisten Menschen würden zustimmen, dass die Automatisierung fortsetzen wird. Neue Arbeitsplätze geschaffen, aber wir wissen nicht, wann oder was. Die Arbeitgeber werden nicht in der Lage Stellen zu besetzen, weil ein Qualifikationslücke. Unsere Alternative zum Warten auf dieses Problem ernster zu werden, ist ein Lernmodell zu entwickeln, das die Kompetenzen benötigt flößt in einer sich schnell verändernden globalen Welt funktionieren und gedeihen. Jugend Die Gewährleistung kann, indem er diese Fragen anständige Arbeitsmöglichkeiten und genießen den wirtschaftlichen Wohlstand voran beginnt finden: Welche Kompetenz Fokus in Ihrem Lehrplan wird dafür sorgen, Ihre Schüler arbeiten mit Arbeitgebern in jedem Teil der Welt oder über ihre eigenen unternehmerischen Initiativen nach dem Studium finden? Was ist in Ihrem standardisierten Test, kann nicht sein Google gesucht, aber deutlich, dass der Lernende ein Selbststarter, kann das Lernen auf unterschiedliche Kontexte übertragen, können neue Werte schaffen, hat einen Sinn, kann mit anderen zusammenarbeiten und sowohl kritisch und kreativ denken?
- Klimawandel
Der Klimawandel ist eine der größten Bedrohungen unserer Welt. In dieser Herausforderung, die Kinder der Welt sind bereits die Sache in die eigenen Hände zu nehmen, die Probleme zu lösen. Sie sind die Opfer mit dem Potenzial Aussterben ihrer Heimat konfrontiert. Um sicherzustellen, dass dies nicht der Fall, beginnen, indem diese Fragen: Was ist in Ihrem Lehrplan, dass die Menschen mit den Fähigkeiten ausstattet, Agentur, und moralischer Kompass zu übernehmen Verantwortung für ihren Planeten und tut alles in ihrer Macht die Klimakrise zu umkehren? Was ist in Ihrer Einschätzung, die uns versichert, Ihr Lebenslauf ist Erfolg?
- Frieden und Stabilität
Migration, Urbanisierung und eine bessere Anbindung über das Internet verändern unsere Gesellschaften. Konflikte aufgrund der Staatsangehörigkeit, Ethnizität, Rennen, Klasse und Geschlecht sind sowohl lokale als auch globale Herausforderungen. Wie schaffen wir eine Kultur, in der die Menschen einfühlsam, bereit Toleranz zu umarmen und die Vielfalt der Menschen zu respektieren? Vermittlung der Kenntnisse und Fähigkeiten, die uns erlauben, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu verstehen, aber die Gemeinsamkeiten beginnt im Kindergarten Klassenzimmer suchen. Es erfordert, dass wir diese Fragen über neue Modelle des Lernens zu beantworten: Was ist in Ihrem Lehrplan, dass die Schüler wissen, und neugierig auf ihre Welt zeigt und wie es funktioniert? Was ist in Ihrem Lehrplan, zeigt Lernenden effektiv kommunizieren kann, zusammenarbeiten und miteinander vereinbaren Spannungen mit Menschen aus anderen sozioökonomischen Herkunft und Kultur? Was ist in Ihrer Einschätzung, die uns versichert, Ihr Lebenslauf ist Erfolg?
- Gleichstellung der Geschlechter
Tor 5 die nachhaltigen Entwicklungsziele der UNO ist die Gleichstellung der Geschlechter zu erreichen und alle Frauen ermächtigen. Die Kluft zwischen den Geschlechtern ist in jedem Land das Wirtschaftswachstum zurückhalten. Es perpetuiert Armut. In jedem Teil der Welt, Frauen und Mädchen leiden Diskriminierung und Gewalt. Es erfordert, dass wir diese Fragen über neue Modelle des Lernens zu beantworten. Was ist in Ihrem Lehrplan Herausforderungen Geschlecht Vorurteile und ermutigt Mädchen ihre Talente zu entwickeln, wählen, um ihre eigenen Wege und zeichnen sich in der Regel bei Patienten gedacht für Junge Beste zu sein?
- Die Auswirkungen auf die Menschheit im Zeitalter der künstlichen Intelligenz
Intelligente Maschinen haben ihren Weg in unser Leben schneidige in praktisch jede Domain. Ob die längerfristige Auswirkungen für unser Leben von Vorteil oder destruktiv sein, wir wissen, dass wir mit einer Intelligenz handelt, die radikal anders ist. Egal, welche Technologie wird letztlich in der Lage sein zu tun,, unsere Fähigkeit, Originalität zu zeigen,, Empathie, Respekt, und die Bereitschaft, mit anderen zusammenzuarbeiten mehr Materie. Was ist in Ihrem Lehrplan Lernenden für eine Zukunft vorzubereiten, wo, was uns mehr Materie als jemals Menschen macht? Was ist in Ihrer Einschätzung, die uns versichert, Ihr Lehrplan Arbeits?
Seit 2015, Ich habe ein Mitarbeiter der OECD gewesen 4 Jahr Zukunft der Bildung und berufliche Qualifizierung 2030 Projekt und Lernen Compass Konzepte. Ich rege Lernsysteme, die Schlussfolgerungen der internationalen Akteure geteilt zu studieren und Wege finden, um bessere Lernmodelle aufzubauen, die für unsere Kinder arbeiten, für alle Lernenden, und für unsere Welt.
C. M. Rubin
C. M. Rubin (Cathy) ist der Gründer von CMRubinWorld, ein Online-Publishing-Unternehmen, das sich auf die Zukunft des globalen Lernens und der Mitbegründer von Planet Klassenzimmer. Sie ist der Autor von drei meistverkauften Büchern und zwei vielgelesenen Online-Serie. Rubin erhielt 3 Upton Sinclair Auszeichnungen für „The Global Search for Education“. Die Serie, die für alle Lernenden befürwortet wurde ins Leben gerufen in 2010 und bringt aufstrebenden Vordenker aus der ganzen Welt die wichtigsten Bildungsfragen von Nationen konfrontiert zu erkunden.
Folgen Sie C. M. Rubin auf Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Die Global Search for Education Community-Seite
Jüngste Kommentare