آموزش قطب نما OECD است 2030, امروز راه اندازی شد, خواستار ملل به اقدام و ارزیابی مجدد دانش, مهارت های زندگی, ارزش ها و نگرش فراگیران نیاز به رشد و کمک به رفاه جوامع خود و سیاره خود را. کارشناسان استدلال کرده اند که سیستم آموزش و پرورش جهانی در صدها سال تغییر نکرده است و آن یک مدل کارخانه دیگر کار می کند. آیا ما در حال صحبت کردن در مورد 265 میلیون کودک در حال حاضر خارج از مدرسه, بچه ها در مدرسه اما انجام این کار ضعیف یا کودکانی که وارد برنامه "کیفیت" در حال حاضر, چه صلاحیت های مورد نیاز برای رشد و چگونه سیستم های یادگیری توسعه آنها نیاز به تأمل و اصلاحات.
من معتقدم که هر چالش جهانی مواجه هستیم می توان فتح اگر ما مایل به پیشگام مدل های جدید از یادگیری مادام العمر و ارزیابی هستند. این مدل های جدید را فرض کنیم که یادگیری مدرن نیاز به یک رویکرد مشترک آژانس و به رسمیت می شناسد که به دلیل زمان منحصر به فرد در آن زندگی می کنیم, دانش آموزان, معلمان, پدر و مادر و جوامع همه باید با هم کار کنند اگر زبان آموزان و جوامع هستند به رشد.
به عنوان مثال:
- خوب بهداشت و رفاه
ما دستخوش یک بحران سلامت روان در سطح جهانی. چه خوب رشد تولید ناخالص داخلی است اگر مردم ناخوشی یا در حال مرگ هستند? ما شاهد سطح رکورد از خودکشی, سوء مصرف مواد مخدر, اضطراب, افسردگی و مدرسه تیراندازی, و چالش های اجتماعی مدرن ما به احتمال زیاد به سرزنش. سهامداران بین المللی از آینده OECD آموزش و پرورش و مهارت های 2030 پروژه برجسته سلامت جسمی و روانی و رفاه به عنوان یک پایه و اساس اصلی هر مدل یادگیری جدید. بنابراین اجازه دهید با پرسیدن این سوالات را آغاز: چه خبر در برنامه درسی خود را که بی ربط, به عنوان مثال. به سادگی با ایجاد اضافه بار برنامه درسی و غیره باید برداشته شود? چه در برنامه درسی خود را که ترویج سلامت روانی و جسمانی و رفاه به عنوان یک اولویت برای هر کودک? چه خبر در برنامه درسی خود را که ترویج انعطاف پذیری و توانایی برای مقابله در برابر یک دنیای پیچیده و نامطمئن? چه خبر در ارزیابی خود را که به ما اطمینان برنامه های درسی خود موفق است?
- اتوماسیون های شغلی و آینده کار در عصر روبات
جوانان می خواهند برای حمایت اقتصادی خود را زمانی که آنها مدرسه را ترک و در عین حال برنامه های درسی ما هنوز هم در درجه اول بر مهارت های تحصیلی. از کودکستان تا دبیرستان, فرزندان ما در یک مسیر قرار داده شده به اکسل در آزمون ورود به دانشگاه تا حد زیادی مبتنی بر واقعیت. در ایالات متحده, مثلا, وام های دانشجویی می ایستد در 1.6 میلیارد US $, هنوز یک گزارش از بانک فدرال رزرو نیویورک نشان داد که میزان بیکاری برای کالج های اخیر فارغ التحصیلان سال 22-27, گل رز به 44% به 2012. ترین مردم موافق هستند که به طور خودکار در حال رفتن به ادامه. شغل جدید ایجاد خواهد شد اما ما نمی دانیم که چه زمانی و یا چه. کارفرمایان قادر به پر کردن مشاغل به دلیل شکاف مهارت خواهد بود. جایگزین ما را به انتظار برای این مشکل برای تبدیل شدن به جدی تر است به منظور توسعه یک مدل یادگیری که القا صلاحیت های مورد نیاز برای عملکرد و شکوفایی در دنیای جهانی سرعت در حال تغییر. اطمینان از جوانان می توانند فرصت های شغلی مناسب و معقول پیدا کردن و لذت بردن از رفاه اقتصادی حرکت رو به جلو آغاز می شود با پرسیدن این سوالات: چه تمرکز شایستگی در برنامه درسی خود را تضمین می دانش آموزان خود را می توانید کار با کارفرمایان در هر بخشی از جهان و یا از طریق طرح های کارآفرینی خود را پس از فارغ التحصیلی پیدا? چه خبر در آزمون های استاندارد خود را که نمی تواند گوگل جستجو اما به وضوح نشان می دهد که یادگیرنده یک خود شده است, می توانید یادگیری به زمینه های مختلف انتقال, می توانید مقدار جدید ایجاد, دارای یک حس از هدف, می توانید با دیگران همکاری و هر دو انتقادی و خلاقانه می توانید فکر می کنم?
- تغییر آب و هوا
تغییر آب و هوا یکی از بزرگترین تهدیدها برای جهان ما. در این چالش, کودکان جهان در حال حاضر مصرف امور را در دست خود را برای رسیدگی به مسائل. آنها قربانیان مواجه با انقراض بالقوه از خانه خود هستند. برای اطمینان از این اتفاق نمی افتد, آغاز شده توسط پرسیدن این سوالها: چه خبر در برنامه درسی خود را که مجهز مردم را با مهارت, آژانس, و قطب نمای اخلاقی به مسئولیت برای سیاره خود و همه چیز را در قدرت خود را برای معکوس بحران آب و هوا? چه خبر در ارزیابی خود را که به ما اطمینان برنامه های درسی خود موفق است?
- صلح و ثبات
مهاجرت, شهرنشینی و افزایش اتصال از طریق اینترنت هستند تغییر شکل جوامع ما. درگیری بر اساس ملیت, قومیت, مسابقه, طبقه و جنسیت هر دو چالش های محلی و جهانی است. چگونه ما یک فرهنگ که در آن مردم همدلانه هستند ایجاد, حاضر به پذیرش تحمل و احترام به تنوع انسان? آموزش دانش و مهارت های که به ما اجازه درک مشترکات و تفاوت بلکه به دنبال زمینه های مشترک در کلاس درس مهد کودک آغاز می شود. این ما را ملزم به پاسخ به این پرسش در مورد مدل های جدید یادگیری: چه خبر در برنامه درسی خود را که نشان می دهد دانش آموزان آگاه و کنجکاو در مورد جهان خود هستند و چگونه کار می کند? چه خبر در برنامه درسی خود را که نشان می دهد یادگیرندگان می توانند موثر ارتباط برقرار, همکاری و آشتی تنش ها با مردم را از دیگر پیشینه و فرهنگ اجتماعی و اقتصادی? چه خبر در ارزیابی خود را که به ما اطمینان برنامه های درسی خود موفق است?
- برابری جنسیتی
هدف 5 از اهداف توسعه پایدار سازمان ملل متحد است برای رسیدن به برابری جنسیتی و توانمندسازی همه زن. شکاف جنسیتی برگزاری به رشد اقتصادی در هر کشور. این باعث تداوم فقر. در هر بخشی از جهان, زنان و دختران تبعیض و خشونت رنج می برند. این ما را ملزم به پاسخ به این پرسش در مورد مدل های جدید یادگیری. چه در برنامه درسی خود را تعصبات جنسیتی به چالش می کشد و تشویق می کند دختران به توسعه استعدادهای خود, مسیر خود را انتخاب کنید و در افراد معمولا تصور می شود بهترین برای پسران اکسل?
- تاثیر بر بشریت در عصر هوش مصنوعی
ماشین آلات هوشمند راه خود را به زندگی ما به هر قلمرو لبه اند. آیا اثر بلند مدت خود را برای زندگی ما مفید یا مخرب خواهد بود, ما می دانیم که ما در برخورد با هوش است که اساسا متفاوت. مهم نیست که چه تکنولوژی در نهایت قادر به انجام خواهد, توانایی ما برای نشان دادن اصالت, یکدلی, احترام, و تمایل به همکاری با دیگران بیشتر مهم. چه در برنامه درسی خود را به آماده سازی زبان آموزان برای آینده که در آن چه باعث می شود ما انسان تر از همیشه مهم? چه خبر در ارزیابی خود را که به ما اطمینان برنامه درسی خود را در کار?
پس از 2015, من یک کمک کننده به در OECD بوده است 4 سال آینده آموزش و پرورش و مهارت های 2030 پروژه و مفاهیم آموزش قطب نما. من را تشویق سیستم یادگیری به مطالعه نتیجه گیری اشتراک گذاشته شده توسط دست اندرکاران بین المللی و پیدا کردن راه هایی برای ساخت مدل های بهتر از یادگیری است که برای فرزندان ما کار, برای همه زبان آموزان, و برای جهان ما.
C. M. روبین
C. M. روبین (کتی) بنیانگذار CMRubinWorld است, شرکت چاپ و نشر آنلاین با تمرکز بر آینده یادگیری جهانی و یکی از بنیانگذاران سیاره کلاس درس. او نویسنده سه کتاب پرفروش و دو سری آنلاین به طور گسترده ای به عنوان خوانده شده. روبین دریافت 3 جوایز آپتون سینکلر برای "جهانی جستجو برای آموزش و پرورش". سری که طرفدار برای همه زبان آموزان در راه اندازی شد 2010 و با هم به ارمغان می آورد رهبران فکری برجسته از سراسر جهان برای کشف مسائل آموزش و پرورش کلیدی مواجه شده توسط سازمان ملل.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
نظرات اخیر