比薩 成功創建了一項全球領導人支付的測試 注意. 但是那些沒有遵循幾十年的人 研究和行動主義對什麼樣的教育很重要 21ST 世紀孩子知道PISA評估正在迅速成為 不相關的. 我們測試的東西變得很容易 數字化和自動化，所以我們必須改變測試.
它的 是時候提出重要問題並獲得答案了.
學業測驗如何衡量學生的學習水平 79 國家在閱讀中知道, 年齡的數學和科學 15 給我們足夠的有關教育系統質量的數據, 學生在當今世界蓬勃發展的能力, 以及我們教室中老師的素質? 這些核心主題仍然至關重要, 這是一個有限的測試 21ST 世紀背景, 例如. 跨學科學習, 學生在日常生活中使用的數字工具來搜索即時知識, 並專注於被公認為必須蓬勃發展的能力. PISA擁有強大的受眾群體，可以創建更相關的, 整體學習評估.
在他的 訪問 與CMRubinWorld一起宣傳他的新書, 世界級: 如何建立一個21世紀的學校系統, Andreas Schleicher筆記:
- “事實是，我們發現世界各地越來越難找到工作的大學畢業生, 而在同一時間的雇主說，他們無法找到他們所需要的技能的人, 表明相關性和質量問題同等重要。”
- “未來將是將計算機的人工智能與認知技術相結合。, 社會和情感技能以及人類價值觀。”
- “這將是我們的想像力, 我們的意識和責任感將使我們能夠利用21世紀的機遇，使世界變得更美好.
- “明天的院校將需要幫助學生進行自我思考並加入他人的行列。, 與同情, 在工作和公民身份上。”
- “工作中, 在家庭和社區, 人需要別人怎麼想的深刻理解, 無論是科學家或藝術家, 以及其他人如何生活, 具有不同的文化和傳統。”
- “課程需要忠於學科, 同時致力於跨學科學習，並培養學生從多個角度看問題的能力。”
- “課程需要在學科內容的知識與學科的本質和原理之間取得平衡。”
- “課程還需要關注轉移價值最高的領域. 帶這個想法的老師, 他們需要明確這種轉移價值如何產生的作用理論。”
- “課程需要平衡認知, 學習的社會和情感方面, 並幫助老師在學習過程中讓學生承擔共同的責任。”
- “儘管我們的社會需要和教育系統提供的服務之間的差距繼續擴大, 這個世界提供了很多教育成功的好例子。”
我們都關心未來，並希望我們的孩子過上充實的生活，並取得成功並為全球社會做出貢獻. 經合組織已經做了 研究. 測試是強大的工具. 他們告訴我們是什麼人認為是很重要的. 什麼時候至關重要 21ST 世紀標準被納入我們用來評估學生並鼓勵世界各地的學校重新定向學習的測試中? 現在是時候進行全球評估，以幫助弄清我們現在的立場以及我們如何讓孩子步入正軌.
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