老師為什麼要成為教師擺在首位? 研究表明它是有很多原因, 包括各種工作機會, 其主題的愛還是在自己的教育有很大的經驗，激勵他們改變他人的生活發生變化. 研究還表明，改善候選人的教師培訓方案的質量和激勵教師進入並留在他們的職業, 它提供了非常必要 競爭力的薪酬.
教師薪酬變化 世界各地的. 這個月，我們要求我們的全球頂級教師, 如果我們使教學更具經濟吸引力的職業, 將它改善全球教育整體?
“在印度, 教師的工作量太大相比，支付給他們的工資. 在一些教室的學生和老師的比例 1:100,“寫Rashmi Kathuria (@rashkath). “讓教學更有利可圖將改善全球教育的整體。” 閱讀更多
“早在四月, 我有幸前往倫敦領導進修班，參加在教師保留一個TES辯論,寫道：“克雷格·肯普 (mrkempnz). “許多 (教師) 表示讚賞的感覺 – 最顯著的學生, 但低估, 特別是與當地和全球社區. 閱讀更多
“我相信真正的, 正在被要求潛問題, “在我們的教師是值得投資?” 寫邁克爾Soskil (@msoskil). “難道是值得考慮的錢遠離所有其他地方，我們花錢以支付更多的教師? 回答這些問題的唯一方法是檢查權衡將是什麼。“ 閱讀更多
“不提高工資，以保證生命的教師素質, 這是很難做好人吸引到教學專業，從長遠來看，, 革新, 教育質量的提高都將注定失敗,“非政府組織清南寫道： (@mrnmws). 閱讀更多
“為什麼老師要成為教師擺在首位?“問 愛德華ANDERE (通過ELISA格拉稱為 (@ElisaGuerraCruz). “我們需要更高的薪水，以加強, 不是取代內在動機; 並且, 與內在動機和獎勵工資交響樂, 我們需要很好, 合議和積極的學習環境，在學校和社會“。 閱讀更多
“在教師的工資投資就是這樣 - 投資,寫道：“亞當·施泰納 (steineredtech). “只需21世紀學習的東西花錢 - 網絡, 設備, 和應用程序 - 將不會產生結果，如果我們不也投資於人“。 閱讀更多
“新西蘭剛剛宣布它需要 400 更多的教師在 2019 比它已經和這個目標正在增加，每天為青年教師放棄努力湊合, 與經驗豐富的退休，以避免公共部門餓死從業人員的要求越來越高,寫道：“理查德·韋爾斯 (@eduwells) 閱讀更多
“與其控制的, 競爭, 應力, 標準化測試和列表的排名我們的學校, 我們有我們的學生熱情的關係，我們與同事合作良好. 我們覺得我們得到了高度的專業教師為主導的指導和評估,“寫馬里特·羅西 (@pathstomath) 芬蘭. “當然，我們希望得到更好的報酬! 但是，如果你有以上條件的選擇和更好的薪水, 你會選哪一個?” 閱讀更多
最上面一排從左至右: 阿曼德·杜塞, 克雷格·坎普, 理查德·韋爾斯, Elisa的格拉克魯茲, 吉姆Tuscano, 卡爾·胡克
中間列L至R: Jelmer埃弗斯, Maarit羅西, 公園Timmers, C.M. 魯賓, 邁克爾Soskil, 儀梅森 - 塞薩伊
下排從左至右: 納迪亞·洛佩斯, Rashmi Kathuria, Shaelynn Fransworth, 亞當·施泰納, 薇薇戴維斯, 沃倫麻雀
和我一樣，全球知名的思想領袖，包括邁克爾·巴伯爵士 (英國), 博士. 邁克爾座 (美國), 博士. 萊昂特司特因 (美國), 克萊克里斯坦森教授 (美國), 博士. 琳達·達林 - 哈蒙德 (美國), 博士. MadhavChavan (印度), 查爾斯·法德勒 (美國), 邁克爾·富蘭教授 (加拿大), 霍華德·加德納教授 (美國), 安迪·哈格里夫斯教授 (美國), 伊馮娜赫爾曼教授 (荷蘭), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 讓·亨德里克森 (美國), 玫瑰Hipkins教授 (新西蘭), 科妮莉亞Hoogland教授 (加拿大), 這位傑夫·約翰遜 (加拿大), 太太. 尚塔爾考夫曼 (比利時), 博士. EijaKauppinen (芬蘭), 國務秘書TapioKosunen (芬蘭), 多米尼克·拉方丹教授 (比利時), 休·勞德教授 (英國), 主肯麥克唐納 (英國), 傑夫大師教授 (澳大利亞), 巴里McGaw教授 (澳大利亞), 希夫納達爾 (印度), Ř教授. 納塔拉詹 (印度), 博士. 吳PAK (新加坡), 博士. 丹尼斯教皇 (美國), 斯瑞達拉賈戈帕蘭 (印度), 博士. 黛安·拉維奇 (美國), 理查德·威爾遜·賴利 (美國), 肯·羅賓遜爵士 (英國), 帕西SAHLBERG教授 (芬蘭), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亞斯·施萊歇 (PISA, 經合組織), 博士. 安東尼·塞爾頓 (英國), 博士. 大衛·謝弗 (美國), 博士. 基爾斯滕都沉浸式 (挪威), 總理斯蒂芬·SPAHN (美國), 伊夫Theze (LyceeFrancais美國), 查爾斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格納教授 (美國), 大衛·沃森爵士 (英國), 迪倫Wiliam教授 (英國), 博士. 馬克沃莫爾德 (英國), 西奧Wubbels教授 (荷蘭), 邁克爾·楊教授 (英國), 和張民選教授 (中國) 因為他們探索所有國家今天面臨的大畫面的教育問題.
ç. M. 魯賓是兩個廣為傳誦的在線系列，她接受了筆者 2011 厄普頓·辛克萊獎, “全球搜索教育”和“如何將我們閱讀?“她也是三本暢銷書, 其中真正的愛麗絲夢遊仙境, 是的發行 CMRubinWorld 而且是干擾物基金會研究員.
按照ç. M. 魯賓在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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