La recherche globale pour l'éducation: Tu crois que tu es le suivant Rachmaninov?

Posté par C. M. Rubin le juin 4, 2019

“Un outil d'apprentissage n'est pas un sujet d'apprentissage. Vous ne devriez pas avoir à passer du temps à maîtriser un outil d'apprentissage, il devrait vous enseigner lui-même.” – andrey Bayadzhan

Comment est Empowering technology la prochaine génération de compositeurs?

Andrey Bayadzhan a étudié la théorie musicale avec Roman Ruditsa, un compositeur et théoricien de la musique. Bayadzhan nécessaire pour écrire de la musique tous les jours, mais il voulait le faire numériquement. Il a trouvé un logiciel de notation existante compliquée et inaccessible, il a donc décidé de créer son propre outil. Il a passé des années et romaine développer leur application, notation D. Ils ont récemment reçu un brevet américain sur l'invention et même remporté des concours, y compris le Сompetition des innovations dans l'enseignement de l'École supérieure d'économie à Moscou. Ils travaillent actuellement sur le lancement d'une version bêta publique de D notation dans l'AppStore.

La recherche globale pour l'éducation invité Bayadzhan à parler de la façon dont la technologie innove la façon dont la prochaine génération d'artistes composera.

“L'objectif le plus important de la notation D est d'aider les enfants à surmonter le choc, de prendre note écrite accessible et le processus d'écriture passionnante.” – andrey Bayadzhan

Andrey, que pensez-vous fait D notation unique à d'autres applications dans ce genre pour les apprenants?

Tout d'abord, il est une entrée de note facile et pratique. Beaucoup d'étudiants veulent écrire des notes numériques et ils ont attendu une innovation comme la nôtre.

Note numérique écrit aujourd'hui est très difficile en raison de logiciels compliqués. Bien que le logiciel informatique devrait simplifier le processus d'écriture, au moment où il rend encore plus difficile que l'écriture. Certaines personnes disent qu'ils peuvent taper des notes en utilisant un logiciel très rapide, mais ces gens sont des professionnels qui ont passé beaucoup de temps et d'effort d'apprentissage au logiciel de notation maître.

Un outil d'apprentissage n'est pas un sujet d'apprentissage. Vous ne devriez pas avoir à passer du temps à maîtriser un outil d'apprentissage, il devrait vous enseigner lui-même.

Les élèves ont besoin d'un outil qui est clair dès le départ, même si elles ne sont que des débutants.

Une autre chose importante est que notre simplicité d'entrée rend l'écriture de note vraiment mobile.

Un appareil mobile a un petit écran et les gens utilisent partout (chez soi, à l'école, Pret à partir). Mais l'écriture de la note est très compliquée (beaucoup plus compliquée que l'écriture verbale). Voilà pourquoi un outil vraiment mobile nécessite une interface extrêmement claire et une méthode d'entrée avec un nombre minimum d'actions.

Jusqu'à maintenant, personne n'a résolu ce problème. L'application D notation permet à l'utilisateur de taper des notes aussi facilement que les textes.

“Nous avons découvert que différentes personnes comprennent la musique différemment et ils ont mis dans la notion de musique des significations très différentes.” – andrey Bayadzhan

Comment décririez-vous les plus grands défis que vous avez rencontrés dans l'engagement de votre utilisateur final? Comment les avez-vous abordé?

Réellement, il est vraiment facile pour nous de travailler avec nos utilisateurs - étudiants et enseignants. Nous comprenons très bien leurs besoins. J'ai étudié la musique depuis l'enfance et romaine était étudiant en musique dans les établissements d'enseignement de tous les niveaux, tout en enseignant des sujets de la théorie de la musique là-bas. La communauté de l'éducation musicale aux États-Unis nous a beaucoup aidé en termes de tester l'application et nous sommes très reconnaissants. Les étudiants et les enseignants ont participé à l'améliorer. Le seul problème que nous voyons est qu'il ya des écoles où l'utilisation d'appareils mobiles dans la salle de classe ne sont pas permis. Nous croyons que les outils numériques pourrait être vraiment efficace dans la musique.

Si quelqu'un vous a demandé de partager 1 ou 2 d'excellents exemples de la façon dont votre application a eu un impact sur l'apprentissage, que voulez-vous montrer ou de leur dire?

D application de notation vous permet non seulement d'écrire des notes, mais il vous aide à apprendre l'écriture note. Il fonctionne dans un sens comme constructeur Lego, avec des symboles de notes assemblés à partir de leurs éléments et partitions musicales assemblés à partir de symboles de notes. En utilisant constamment ce constructeur, les élèves à comprendre comment fonctionne l'écriture de la musique, tout d'abord de manière intuitive et rationnelle. Un impact important de notre application pourrait être enlever une barrière psychologique entre les élèves et l'écriture des notes. Encore une fois, Note écriture est très difficile. Lorsque les enfants rencontrent la notation musicale pour la première fois, ils sont choqués. L'objectif le plus important de la notation D est d'aider les enfants à surmonter le choc, de prendre note d'écriture accessible et le processus d'écriture passionnante.

“Nous avons vu que la technologie moderne est une force formidable qui aide à résoudre des problèmes pratiques.” – andrey Bayadzhan

Quelles leçons peut-salles de classe dans d'autres pays apprendre D Notation? Quelles sont les leçons les plus importantes que vous avez appris de la construction de l'application D Notation?

Le développement d'un produit qui sera utilisé par des millions est passionnant. Nous sommes complètement absorbés par notre idée - la création d'un nouvel outil de génération pour la note écriture.

Travailler sur ce, nous avons appris que nous devons rester fidèles à l'idée et de ne pas reculer d'elle. Mais cela ne signifie pas que nous ne devrions pas être ouvert à de nouvelles choses qui se passent dans le monde. Nous avons découvert que différentes personnes comprennent la musique différemment et ils ont mis dans la notion de musique des significations très différentes. Mais il y a quelque chose qui unit tout le monde.

l'écriture de billets est l'une des plus importantes telles choses. Nous avons vu que la théorie de la musique en conjonction avec la technologie moderne est une force formidable qui aide à résoudre des problèmes pratiques.

Comment voyez-vous votre innovation 5 ou 10 année à partir de maintenant?

Pour nous, Notation D est avant tout un outil d'apprentissage, au moins à un stade précoce de notre développement. Le problème le plus douloureux de la note numérique écrit dans notre temps est le problème de son utilisation dans l'éducation et nous voulons résoudre ce premier. Mais D notation est également applicable pour l'écriture de note en général; dans l'avenir, il peut être utilisé à des fins à tout niveau.

C. M. Rubin et Andrey Bayadzhan

Merci à notre 800 plus contributeurs mondiaux, enseignants, entrepreneurs, chercheurs, des chefs d'entreprise, les étudiants et les leaders d'opinion de tous les domaines pour partager vos points de vue sur l'avenir de l'apprentissage avec La recherche globale pour l'éducation chaque mois.

C. M. Rubin (Cathy) est le fondateur de CMRubinWorld, une société d'édition en ligne axée sur l'avenir de l'apprentissage global et le co-fondateur de la planète en classe. Elle est l'auteur de trois best-seller des livres et deux lectures séries en ligne largement. Rubin a reçu 3 Upton Sinclair Prix pour « La recherche mondiale pour l'éducation ». La série qui milite pour tous les apprenants a été lancé en 2010 et rassemble les leaders d'opinion distingués du monde entier à explorer les principaux enjeux de l'éducation auxquels font face les nations.

Suivez C. M. Rubin sur Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld

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