“A tanulási eszköz nem képezi a tanulás. Nem kellett volna, hogy időt, hogy elsajátítsák a tanulás eszköze, meg kell tanítani is.” – Andrey Bayadzhan
Hogyan technológia képessé a következő generációs zeneszerzők?
Andrey Bayadzhan tanult zeneelméletet római Ruditsa, a zeneszerző és teoretikus. Bayadzhan szükséges zenét minden nap, de azt akarta, hogy digitálisan. Azt találták meglévő jelölési program bonyolult és megközelíthetetlen, ezért úgy döntött, hogy létrehozza a saját eszköz. Ő és a római éveket töltött fejlődő app, D jelölés. Ők nemrég kapott egy amerikai szabadalom a találmányt, és még nyert versenyeken, többek között a Сompetition innovációk Oktatási Higher School of Economics Moszkvában. Ők jelenleg is dolgozik indít nyilvános béta verziója D Jelölése az AppStore.
A Global Search for Education meghívott Bayadzhan beszélni, hogyan tech innováció az utat a következő generációs művészek össze.
“A legfontosabb cél a D jelölés célja, hogy segítse a gyermekek leküzdeni a sokk, to make note writing accessible and the process of writing exciting.” – Andrey Bayadzhan
Andrey, what do you think makes D Notation unique to other apps in this genre for learners?
Először is, it’s an easy and convenient note input. A lot of students want to write notes digitally and they’ve waited for an innovation like ours.
Digital note writing today is very difficult because of complicated software. Although computer software should simplify the writing process, at the moment it makes it even harder than handwriting. Egyesek azt mondják, hogy írja jegyzetek nagyon gyors szoftver segítségével, de ezek az emberek olyan szakemberek, akik már töltött sok időt és energiát a tanulás mester jelölést szoftver.
A tanulási eszköz nem képezi a tanulás. Nem kellett volna, hogy időt, hogy elsajátítsák a tanulás eszköze, meg kell tanítani magát.
A diákok szükség van egy eszköz, amely világos a kezdetektől, akkor is, ha azok csak a kezdők.
A másik fontos dolog, hogy mi egyszerű input teszi jegyzet írás igazán mobil.
A mobil készülék egy kis képernyő, és használják az emberek mindenütt (otthon, az iskolában, menet közben). De tudomásul írás nagyon bonyolult (sokkal bonyolultabb, mint a szóbeli írásban). Ezért valóban mobil eszköz csak egy rendkívül tiszta felületet és egy beviteli mód minimális műveletek száma.
Mostanáig, senki sem oldotta meg a problémát. A D Jelölések alkalmazás lehetővé teszi a felhasználó számára, hogy írja jegyzetek olyan könnyen, mint a szövegek.
“Megtudtuk, hogy a különböző emberek megértsék a zene nagyon eltérő, és tegye be a fogalom a zene nagyon eltérő jelentéssel.” – Andrey Bayadzhan
Hogyan írnád le a legnagyobb kihívás, amit szembe való részvétel a végfelhasználó? Hogy van foglalkozni velük?
Tulajdonképpen, ez tényleg könnyű számunkra, hogy működjön együtt a felhasználók - a diákok és a tanárok. Tisztában vagyunk azzal, igényeiket nagyon jól. Átnéztem zene gyermekkora óta és római volt a zene hallgató az oktatási intézmények minden szinten, ugyanakkor tanít zeneelméletet tárgyak ott. A zenei nevelés közösség az USA-ban sokat segített szempontjából teszteli az alkalmazást, és mi nagyon hálásak. A diákok és a tanárok is részt vettek, azt javítja. Az egyetlen probléma az, amit látunk, hogy vannak olyan iskolák, ahol a mobil eszközök az osztályban nem megengedett. Úgy gondoljuk, hogy a digitális eszközök lehetnek igazán hatékonyak zene.
Ha valaki megkérdezte, hogy megosszák 1 vagy 2 remek példa arra, hogyan az alkalmazás hatással volt a tanulásra, mit mutatnak, vagy mondd el nekik,?
D Jelölések alkalmazás lehetővé teszi, hogy ne csak jegyzeteket, de ez segít megtanulni jegyzet írás. Úgy működik, abban az értelemben, mint a Lego kivitelező, A megjegyzés szimbólumok összeszerelt azok elemeinek és a zene pontszámok összeállított Megjegyzés szimbólumok. Folyamatosan ezt a kivitelező, a diákok megértsék, hogyan működik kottaírást, eleinte ösztönösen, majd racionálisan. Egy fontos hatása mi app lehet eltávolítása pszichológiai akadályt a hallgatók és jegyzet írás. Még egyszer, jegyzet írás nagyon nehéz. Amikor a gyerekek eleget kottaszedés először, vannak döbbenve. A legfontosabb cél a D jelölés célja, hogy segítse a gyermekek leküzdeni a sokk, hogy tudomásul írásban kérhető, és az írás folyamata izgalmas.
“Láttuk, hogy a modern technológia egy óriási erő, amely segít, hogy gyakorlati problémák megoldására.” – Andrey Bayadzhan
Milyen tanulságokat lehet osztálytermek más országokban tanulhatnak D jelölés? Melyek a legfontosabb tanulságokat, amit tanult épület a D Jelölések app?
Egy termék kifejlesztése, amelyeket használni fognak milliók izgalmas. Mi teljesen elnyeli a gondolat - létrehozását egy új generációs eszköz jegyzet írás.
Ezen dolgozik, megtudtuk, hogy mi kell hű marad az ötlet, és ne lépjenek vissza belőle. De ez nem jelenti azt, hogy ne legyen nyitott az új dolgok történnek a világban. Megtudtuk, hogy a különböző emberek megértsék a zene nagyon eltérő, és tegye be a fogalom a zene nagyon különböző jelentésű. De van valami, ami egyesíti mindenki.
Megjegyzés írásakor az egyik legfontosabb ilyen dolgok. Láttuk, hogy a zeneelmélet együtt a modern technológia Hatalmas erő, amely segít, hogy gyakorlati problémák megoldására.
Hol látja el az innováció 5 vagy 10 év múlva?
Nekünk, D jelölés elsősorban tanulási eszköz, legalábbis korai szakaszában a fejlesztési. A legfájóbb probléma a digitális jegyzet írás korunkban a probléma annak használata az oktatásban és meg akarjuk oldani, hogy az első. De D jelölés is alkalmazható jegyzet írás általában; a jövőben is lehet használni bármilyen célra, bármilyen szinten.
C. M. Rubin és Andrey Bayadzhan
Köszönjük, hogy a 800 plusz globális közreműködők, tanárok, vállalkozók, kutatók, üzleti vezetők, diákok és szellemi vezetők minden domaint megosztja perspektívák a jövőben a tanulás A Global Search for Education minden hónapban.
C. M. Rubin (Cathy) az alapító CMRubinWorld, egy online kiadása társaság középpontjában a jövőben a globális tanulás és a társ-alapítója Planet Classroom. Ő a szerzője három bestseller könyvet és két széles körben olvasott internetes sorozat. Rubin kapott 3 Upton Sinclair Awards „The Global Search for Education”. A sorozat, amely támogatja az összes tanuló indult 2010 és összehozza előkelő szellemi vezetők a világ minden tájáról, hogy vizsgálja meg a legfontosabb az oktatás problémáira nemzetek.
Kövesse C. M. Rubin on Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Legutóbbi hozzászólások