“私たちの学生が稼ぎます 3 大学の単位の放送で使用されているコンテンツを開発中。” – クリスHupp
国家賞を受賞した教育, クリスHupp, 技術の現在のディレクター & コラオポリスのコーネル学区の指導イノベーション, ペンシルベニア州, 学生が増え続けるメディアリッチな世界では、オリジナルコンテンツを作成するための知識とスキルを必要とすると考えています. オーバー 10 数年前, 彼の学校は、独自の放送を作成し、実行する機会を学生に提供することを決定しました. 彼らは教えたかったスキルの種類は、カメラの話」が含ま, 点灯, そしてカメラアングル,」クリスは言います, 彼らはまた、「に焦点を当てました 4 Cさん: 批判的思考法, 創造性, コラボレーション, そして、コミュニケーション。」
限られたリソースで, 教育者は、学生の多様なチームを編成し、プロジェクトの所有権を取得するためにそれらを指導する革新的な方法を見つけました. 彼らはそれをやった方法?
教育のためのグローバル検索 もっと知るためにコーネル学区からクリスHuppとパトリシアDahmen歓迎. トリシアはコーネルで英語と大学ジャーナリズムを教えます.
“毎日学生は学生のためのニュース番組を作成します, 学部, そして、スタッフ。” – トリシアDahmen
トリシア, あなたのプロセスを通じて私たちをステップしてください. 教師と生徒の役割は、プログラム内でどのようなものがあり、どのようにそれが最初に起動してから、あなたがプログラムを変更しました?
トリシア: 私はファシリテーター/教師/協賛しています. 学生は全体のショーを実行します, お互いを向けることにスクリプトを書いてから、, その後、ライブ放送を生産. 私の役割は、新しいプログラムのガイダンスを提供することです, あるいは参加する新入生を支援します; しかしながら, 学生がお互いを教える傾向にあるロープ. 私がスポンサーとなりましたので、, 学校で提供されるショーを強化するために新しい要素を追加しました。 Wirecast でレイヤーを追加します, そのような学生が作成された気象要素やコマーシャルなど. また, 私たちはスタジオでカメラをアップグレードしました, 追加された新しいオーディオ機能, そして、プロンプターを更新. 毎年, 我々はショーを改善するために、ハードウェアとソフトウェアを更新します. 個人的に, 私たちはYouTubeで依存しているので、私は学びました, 彼らは彼らの側に更新するたびに, 私たちは、記事を作成する方法を再学習する必要があり, デジタルサインをアップロード, もっと. この原因ディレクターと私のストレスや欲求不満の多くは両方の, しかし、それは常に最後に一緒に来て.
どのように多くの学生、今のプログラムに関与し、それを拡大するあなたの計画は何ですかされています?
クリス: 過去数年間にわたって, 我々はいくつかの方法で範囲を拡大しています. トリシアはポイントパーク大学を通じてデュアル入学ジャーナリズムのクラスを教えています. 私たちの学生が稼ぎます 3 大学の単位の放送で使用されているコンテンツを開発中. また、トリシアと私たちの学生を支援するため、ここでSteeltownエンターテインメントから教育アーティスト週二回を持っています. さらに, 我々はFusfooと呼ばれるその会社で働く彼らのウェブサイト上のホストたちの学生が作成した作品. これは、学生作成されたコンテンツのためのYouTubeのようなものです. 最近, 私たちは学生のためのAdobe Creative Cloudのライセンスを購入しました, そして今、PhotoshopやIllustratorのクラスを提供しています. 私たちは、学生が来る年間でより高品質のグラフィックスを作成できるようになることを期待しています.
トリシア: 私たちは持っている 15 学年の期間中に宿泊している学生. 興味を持っている任意の学生が来て、参加する大歓迎です. 私たちは、新しい才能を愛し! 学生は、彼らがより多くのプロのインタビューを実施し、本当に私たちのコミュニティで何が起こっているかとの接続の詳細調査の作品に従事どこでジャーナリズムIIクラスを持っているのが大好きです. また, チームとして毎年, 学生と私たちは朝の発表を強化するために追加したいものを決める要素. 例えば, 今年、私たちは日々の天気予報中に表示される天気アイコンを追加しました, アイコンの表示と一緒に毎日のニュースとの相関は、報道への視覚的な要素を提供すること.
“CHSTVに参加する学生は、放送ジャーナリズムについての詳細を学ぶために探しています, そのうちのいくつかは、となっています “専門家” 自分の仕事の位置に. これは、教師になるためにそれらを可能にします。” – トリシアDahmen
あなたは学生によって生成プログラミングシェア例を喜ばし、それらを通して私たちに話すことができます?
トリシア: 日々. 学生は学生のためのニュース番組を作成します, 学部, スタッフ. あなたは私たちのYouTubeのページに行けば, 「TheCornellCHSTV,」あなたは私たちの日常のライブ作品を見ることができます. いくつかは素晴らしいと完璧です, 他の人は、学生が年間を通して直面している課題のいくつかを示しながら、.
ワイアットフィードラーは彼のジャーナリズムのクラスの一環として、今年公開のためのいくつかのプロジェクトを作成しました. 最初のプロジェクトは「と題していますリメイク学習デー,」そのために彼は、生徒と教師とのインタビューを実施しました.
ワイアットによって作成されたもう一つのプロジェクトが「と題されていますコーネル野外教室.」この作品で, ワイアットとマイクは、コーネル大学の新しいプロジェクトの始まりを文書化するために一緒に働いていました.
学習の取り組みとして、あなたのプログラムがユニークなあなたは何を思いますか?
クリス: 私は、私たちのプロジェクトは、いくつかの理由でユニークだと思います. 放送毎朝が正式に任意のクラスの一部ではありません. これは、自発的に毎朝朝食をあきらめる学生によって運営されています. そして、我々のテレビスタジオは、生徒と教師が時間をかけて建設されたため、, それは多くの柔軟性を持っており、誰もが、トラブルシューティングに関与しています.
トリシア: CHSTVに参加する学生は、放送ジャーナリズムについての詳細を学ぶために探しています, そのうちのいくつかは、彼らの仕事の位置の「専門家」になってきました. これは、教師になるためにそれらを可能にします. さらに, これは、通信で可能なキャリアについての詳細を学ぶにすてきな玄関口です. 朝発表のニュースの乗組員の学生の多くは、彼らがSteeltownエンターテイメントとポイントパークと連携ジャーナリズムコースに参加しています. さらに, もちろん、ジャーナリズムに在籍の学生の多くは、通信の大学や大手に行くことにしました. 例えば, ワイアットフィードラーは、スポーツ放送で主要にロバートモリス大学に行っています; マイケル・ロングは、ビデオ編集や演出に主要にロバートモリス大学に行っています. 元学生はピッツバーグエリア内のローカルラジオ局のためのインターンにに行っています. このプログラムを通じて、だから、, 生徒たちは、彼らの声を聞いたし、世界に自分のマークを作るための方法を発見しました.
“技術の進化など, そう私達の学生の経験はありません. また, より多くの学生がプログラムに興味を持つになってきて, 我々は進化し、経験を強化していきます。” – トリシアDahmen
将来的に探して - あなたの予測は何であり、あなたは公平学生放送番組になる見て何を希望 5 今から数年?
トリシア: 私たちは私たちの小さな学校の成長を反映し、より良い品質の日常の制作だけでなく、補助的な作品を生産していることを予測します. 技術の進化など, そう私達の学生の経験はありません. また, より多くの学生がプログラムに興味を持つになってきて, 私たちは経験を進化・強化していきます.
クリス: 私は、今後5年間でのイベントのより多くの生中継を見てみたいです. 私たちの学生は、イベントをカバーするいくつかの素晴らしい経験を積むことができ, そのようなライブスポーツイベントなど. また、私はジャーナリズムで私たちのカリキュラムの提供を拡張したいと思います.
C.M. クリスHuppとトリシアDahmenとルービン
私たちにありがとう 800 プラス グローバル貢献, 教師, 起業家, 研究者, ビジネスリーダー, 学習の未来とのあなたの視点を共有するためのすべてのドメインからの学生と思想的指導者教育のためのグローバル検索 毎月.
C言語. M. ルービン (キャシー) CMRubinWorldの創設者であります, オンライン出版社は、世界的な学習の未来に焦点を当てました, そして惑星教室の共同創設者. 彼女は3ベストセラー本の著者であり、2つは広くseries.Rubinが受信オンラインで読みます 3 以下のためのアプトン・シンクレア賞「教育のためのグローバル検索。」シリーズ, これは青少年のための提唱, で発売されました 2010 そして国が直面している重要な教育問題を探求するために世界中から著名な思想的指導者を結集.
Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld
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