“Dia a dia, funcionários utilizar os avanços tecnológicos e ferramentas para educar e orientar os alunos.” – Leah O'Reilly
Com sede em Pittsburgh, Pensilvânia, o Programa de Líderes Emergentes (ELP) é um programa de prontidão desenvolvimento da força de trabalho e faculdade para o ensino médio que têm uma alta população de famílias de baixa renda. Leah O'Reilly, Diretor do programa durante todo o ano afirma alunos dessas comunidades não têm conhecimento de suas opções após o ensino médio, tais como o processo de aplicação da faculdade ou as oportunidades de emprego disponíveis, principalmente porque os funcionários da escola em suas comunidades estão sobrecarregados. Adicionalmente, não existem recursos para estudantes ajuda de baixa renda numa base individual. ELP ajuda a aliviar essas barreiras, fornecendo os participantes com as informações e intensa orientação diária individual”, eles precisam se preparar adequadamente para os próximos passos.
A Pesquisa Global para a Educação tem o prazer de recebê-Leah O'Reilly, Diretor de Programas para os Líderes Emergentes Programa.
“A equipe de funcionários ELP se comunica regularmente com os professores e outros funcionários da escola, para obter informações dos alunos e discutir o progresso do estudante, para garantir que eles permaneçam no caminho certo para seus objetivos e ajudar o trabalho já está sendo feito por funcionários da escola.” – Leah O'Reilly
Leah, pé-nos através de um dia na vida de um estudante ELP.
Nenhum dia é o mesmo para os nossos alunos. De um modo geral, participantes se reúnem durante os meses de verão com a equipe, one-on-one, e criar seu plano de metas. Os alunos também trabalhar com a equipe para começar a carreira avaliação e exploração e discutir entrar na força de trabalho ou faculdade. Durante as reuniões one-on-one com os funcionários, alunos completar o FAFSA, se limite da faculdade, aplicar para faculdades e empregos, desenvolver currículos, e discutir temas de prontidão de entrevista e de emprego. Para faculdade-limita estudantes, pacotes de ajuda financeira são avaliados e comparados, e decisões finais começam a ser feitas. Uma vez que o ano escolar começa, estudantes assistir a uma sessão semanal em que têm aulas e discussões sobre vários temas relacionados aos seus objetivos. Os alunos entrevistas completas simulada com o pessoal do programa, bem como sombras trabalho comparecer ou entrevistas informativas com profissionais de todo o ano escolar. Estas sessões incluem temas como a ajuda financeira, o processo de aplicação da faculdade, literacia financeira, e identificar carreiras sustentáveis e de alta demanda que se encaixam interesses e capacidades dos alunos. A equipe também fornece toneladas de gestão de casos para os participantes conforme necessário quando surgem problemas pessoais, o que pode acontecer com frequência com a nossa população de jovens.
Como a tecnologia moderna apoiar o seu programa?
A tecnologia moderna desempenha um grande papel em nosso trabalho. Dia a dia, funcionários utilizar os avanços tecnológicos e ferramentas para educar e estudantes de guia. Por exemplo, nossa organização parceira mão de obra local, Partner4Work, usa software de dados avançada para reunir informações sobre indústrias de crescimento, tanto nesta região e nacionalmente. Usamos esses dados e tecnologia para discutir opções de carreira viáveis com estudantes. ELP também participou recentemente em testar novos jogos de vídeo carreira prontidão desenvolvidos por uma empresa local, Jogos Simcoach, para avaliar o ajuste e apelo à população com a qual trabalhamos.
Como é que os estudantes ajudaram a desenvolver o currículo do programa?
Porque o pessoal passa tanto tempo com os jovens, comunicação aberta e de relacionamento com os alunos são muito naturais. Estamos constantemente a discutir com os jovens que aspectos do programa que estão realmente beneficiando e que recomendações eles teriam para o futuro do programa. Os funcionários muitas vezes mudar o curso das sessões, bem como reuniões individuais com base nas necessidades e objetivos do aluno. O currículo foi desenvolvido pela equipe de funcionários para incluir muitos recursos com base em provas e está em constante evolução com base nas necessidades dos estudantes a cada ano.
“parceiros corporativos pagar nossos passeios estudantes de emprego, posto de trabalho, e entrevistas simuladas.” – Leah O'Reilly
E sobre a interação com seus escolas parceiras?
Temos uma comunicação aberta e consistente com as nossas escolas parceiras. Eles continuam a querer fazer parceria conosco ano após ano porque nós ajudar a obter excelentes resultados para seus alunos. Além, temos relações com toneladas de universidades, bem como a faculdade da comunidade local. Por exemplo, cada ano nossa equipe estabeleceu estreita comunicação com várias universidades. Nossa visita estudantes, são avaliadas em seu mérito, e oferecido a admissão. Manter essas relações e garantindo uma avaliação adequada em todos os níveis garantir que todos os alunos ELP vai prosperar.
Como você descreveria a interação entre a sua organização e professores – tanto escolar e corporativo – com o programa?
ELP tem uma forte relação com todas as escolas parceiras e cinco sessões são realizadas em cada escola e implementado durante o dia na escola. Colaboração com o pessoal da escola é uma parte integrante do sucesso do programa. A equipe de funcionários ELP se comunica regularmente com os professores e outros funcionários da escola, para obter informações dos alunos e discutir o progresso do estudante, para garantir que eles permaneçam no caminho certo para seus objetivos e ajudar o trabalho já está sendo feito por funcionários da escola. Nossa equipe tem acesso a todos os boletins estudante e notas de avaliação, uma recolha de dados acadêmica um processo fácil para os participantes. pessoal administrativo de cada escola também auxilia ELP nos esforços de recrutamento, a fim de garantir que todos os alunos de baixa renda têm a oportunidade de aplicar. parceiros corporativos pagar nossos passeios estudantes de emprego, posto de trabalho, e entrevistas simuladas.
Se uma escola quer usar este serviço, o que devem fazer?
Primeiro e mais importante, a escola tem que ter uma paixão para fazer parceria com grupos externos, com o objetivo principal de ajudar os seus alunos, tanto quanto possível para alcançar seu potencial. Colaboração com corpo docente da escola e funcionários é uma parte integrante do sucesso do programa. Também, a escola deve ter alunos suficientes elegíveis para o programa ter um grupo completo e robusto de participantes para uma equipe ELP pessoa em tempo integral para ser capaz de realizar o programa na escola. A escola tem que estar disposto a dar permissão para os alunos para atender a uma sessão de Líderes Emergentes Programa uma vez por semana durante o dia na escola, bem como permitir que a nossa equipe para se reunir com os alunos individualmente, conforme necessário. Acesso a um laboratório de informática dedicado que tem a capacidade de cada aluno em sessão para utilizar os computadores individualmente ao longo da semana também é crucial.
“Os Líderes Emergentes Programa está constantemente mudando e crescendo com base em habilidades do aluno, bem como as necessidades da força de trabalho global e demandas.” – Leah O'Reilly
Como você descreveria suas realizações até à data? Quais são os maiores desafios que você enfrentou?
Nosso histórico demonstra nossa capacidade para mover um jovem com pouca ou nenhuma experiência de trabalho através de um continuum de graduação e um resultado positivo de pós-graduação que vai ser uma via imediato da pobreza. ELP tem rendido seus resultados mais impressionante até agora superior a benchmarks nacionais. Ano passado, nossa taxa de obtenção de um diploma do ensino médio foi 100% (155/155). Além, colocações para a faculdade e / ou um trabalho eram 96% (149/155)!
Depois de anos de avaliação e pesquisa, concluímos que era mais produtivo para oferecer o programa durante o dia escolar para idosos para garantir um público cativo em relação pós-escola, já que os estudantes são incentivados a trabalhar. Também, nós adicionamos gestão de casos para garantir os participantes recebem atenção altamente individualizado e apoio na busca de seus objetivos. Com essas mudanças cruciais para o modelo do programa, ELP tem rendido seus resultados mais impressionantes até à data.
Como você mantém o programa oportuno e relevante para os estudantes em um mundo em rápida mudança?
Os Líderes Emergentes Programa está constantemente mudando e crescendo com base nas habilidades do aluno, bem como as necessidades globais da força de trabalho e demandas. Investimos no desenvolvimento pessoal de nossa equipe, incluindo cuidados informou-trauma, em toda a gama de formação. Muitas vezes enviar pessoal para conferências e treinamento para mantê-los atualizados com as tendências de desenvolvimento da força de trabalho, bem como a aprendizagem dos alunos melhores práticas.
C. M. Rubin com Leah O'Reilly
Obrigado ao nosso 800 mais colaboradores globais, professores, empresários, pesquisadores, líderes empresariais, estudantes e líderes do pensamento de cada domínio para partilhar as suas perspectivas sobre o futuro da aprendizagem com A Pesquisa Global para a Educação cada mês.
C. M. Rubin (Cathy) é o fundador do CMRubinWorld, uma editora on-line focada no futuro da aprendizagem global e o co-fundador do Planeta Classroom. Ela é a autora de três livros best-sellers e duas séries on-line amplamente lido. Rubin recebeu 3 Upton Sinclair Awards de “The Search Global para a Educação”. A série que advoga para todos os alunos foi lançado em 2010 e reúne líderes ilustres de todo o mundo para explorar as questões de educação-chave enfrentados por nações.
Siga C. M. Rubin no Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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