Il Global Ricerca per l'Educazione: formazione degli insegnanti
“The 21st century “movimento” refers to the redefining of the goals of education and how learning is organized in order to meet the demands of the 21st century.”- Jari Lavonen Jari Lavonen, Professor of Science Education and head of department at the University of Helsinki, Finlandia, will be speaking about teacher education in Finland with a particular focus on teacher effectiveness and professionalism at the...
Il Global Ricerca per l'Educazione: Giappone
“La nostra è ormai una società basata sulla conoscenza, che richiede un’istruzione per rafforzare l’indagine di ordine superiore, creatività e comunicazione oltre l'acquisizione di conoscenze e competenze già pronte.” — Professor Manabu Sato Molti considerano eccezionale l'istruzione primaria e secondaria inferiore in Giappone, tuttavia Manabu Sato ritiene che la qualità dell’istruzione secondaria e superiore del suo paese sia discutibile....
Il Global Ricerca per l'Educazione: Education Technology
“L'iPad ha permesso un maggiore accesso sia per il consumatore l'educazione e il creatore.” — Tony Wagner EdTechTeacher ospiterà il primo vertice nazionale sugli iPad nell'istruzione, riunendo formatori, ricercatori, direttori di tecnologia, presidi, dirigenti scolastici e partner del settore per individuare le migliori pratiche per l'integrazione di iPad nell'istruzione. La conferenza si terrà dal 6 all'8 novembre presso The Joseph B....
Il Global Ricerca per l'Educazione: An International Education
“Every child around the world should have the opportunity to have a high quality global education.” – Jeffrey Beard The International Baccalaureate (the IB) continues to play an important role in changing the lives of students worldwide. Apart from PISA, it is the only test that measures the performance of students against their global peers. Dr. Tony Wagner, Innovation Education fellow at Harvard University...
Il Global Ricerca per l'Educazione: Change Capo
“The way to improve the quality of teaching is through teamwork in the schools, and then surround it with better teacher pre-service, better attraction of the profession, and better professional development.” — Michael Fullan Michael Fullan has been working to identify the right drivers for whole system education reform. His paper, “Choosing the Wrong Drivers for Whole System Reform,” has...
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