环游世界 30 天 – 五月 2015
ç. M. 鲁宾的全球教育报告在五月, 我继续交谈思想领袖从中国到纽约谁勾勒出对我来说是相互矛盾的创造力之间的重叠, 创新, 改革, 与测试, 并分享他们的努力，他们之间创建合并. 同时, 我顶 12 全球教师博客上作出了贡献的一个热门话题一些急需提示这个时候学校历年,...
全球搜索教育: OPPI-tunities家长
桑德拉·杰克逊 - 杜蒙, 凯茜·鲁宾和兰迪•万家顿在OPPI节启动电话我疯了，或只是好奇的疯狂, 但我走访过 20 学校我选择了一个我的孩子之前. 对我来说, 我的教育我的孩子的方式是我曾经在我的生活做出的最重要的决定. 在几乎每所学校, 学校的校长会提醒我们在参观结束, “这是学校和你父母，我们之间的合作...
全球搜索教育: 的OPPI-tunities的世界!
该OPPI节在雷曼曼哈顿学院在纽约五月弹出 15 和 16. 当昆西琼斯被选择以产生 “我们是世界” 在 1985, 当时的想法是，这将是音乐社区捐赠的时间和人才的集体努力为别人危机中的差异. 谁也不会忘记这个世界上最大的记录明星的故事被告知 “检查你的自尊心在门口”...
全球搜索教育: 如何提高 – 来自芬兰
“我想每个人都在一个学校，体验喜悦感, 和学习。”– 米科萨洛宁在芬兰所有学校主要是公立学校, 与城市和直辖市的业主. 为业主寻求改善学校的原因, 据米科萨洛宁, “可以包括的因素如不良的学习成果, 从家长的反馈不佳, 吸引力下降, 领导力问题,...
硬, 软的或在这两者之间?
令人振奋的领导力: 如何组织, 团队, 和社区提高性能 – 用C书评. M. 鲁宾在创建HARD之间富有成效的紧张局势会出现什么情况 (一贯, 具有挑战性的, 竞争力, 数据驱动, 短期) 和SOFT (创意, 协作, 以人为本, 有机, 长期)? 一个突破性的新书, 令人振奋的领导力, 不只是假设，这样一种不常见的平衡可以打开...
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