Il Global Ricerca per l'Educazione: Che cosa fa il mio Robot Pensare?
giugno07

Il Global Ricerca per l'Educazione: Che cosa fa il mio Robot Pensare?

“Ognuno di questi oggetti è il ritratto di chi eravamo come società, e una promessa di chi volevamo essere. Allora, chi sei adesso, e chi vuoi diventare, Ora che hai avuto uno sguardo nello specchio di Robots?” — Ling Lee Quale sarà robot significare per il nostro futuro, e più specificamente, ciò significherà il loro impatto per l'apprendimento e il ruolo dell'istruzione? automazione su scala industriale è in arrivo. But what about other jobs...

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Giro del mondo in 30 Giorni: Aprile 2017
Aprile30

Giro del mondo in 30 Giorni: Aprile 2017

C. M. di Rubin mensile Global Education Rapporto Innovazione guru Clay Christensen ha messo gli occhi sulla genitorialità. In un'intervista rivelatrice con CMRubinWorld questo mese, Christensen sostiene che il lavoro di outsourcing così significativo come genitorialità può essere molto costoso nel lungo periodo. “Una buona vita non è uno che è libero dalla lotta, ma uno in cui le persone hanno gli strumenti per superare ciò che la vita getta su di loro. Con tale logica, un buon genitore è colui che ...

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Il Global Ricerca per l'Educazione:  Hey Millennials - Are amarti la Quarta Rivoluzione Industriale?
Aprile28

Il Global Ricerca per l'Educazione: Hey Millennials - Are amarti la Quarta Rivoluzione Industriale?

Si chiama l'economia della formazione permanente – alias l'era digitale, alias quarta rivoluzione industriale. E siamo solo all'inizio. nuove tecnologie e nuove stanno creando cambiamenti che accelerano impatto sul nostro modo di vivere, lavoro, produrre e consumare. Entro il prossimo decennio, si prevede che più di trilioni di sensori saranno collegati a Internet. Da 2025, 10% of people will be wearing clothes...

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Il Global Ricerca per l'Educazione: Quale conoscenza?
Agosto24

Il Global Ricerca per l'Educazione: Quale conoscenza?

“Stiamo prendendo le tendenze individuate da futuristi ed economisti, e collegandoli a settori pertinenti di studio e competenze richieste.” — Charles Fadel Employers complain that graduates are not ready for work. Gli studenti che abbandonano citano noia e la mancanza di motivazione come le loro ragioni principali per maturità. studi Stanford University indicano gli studenti sono sovraccarichi e impreparati. WHAT should we teach...

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Giro del mondo in 30 Giorni – Maggio 2016
Maggio30

Giro del mondo in 30 Giorni – Maggio 2016

C. M. Rapporto Global Education di Rubin “I robot che si preoccupano per noi come noi invecchiare. Attacchi informatici contro le nostre case. animali estinti riportati in vita. I sensori Ubiquitous eliminando privacy come lo conosciamo oggi. Ognuno avrà uno scandalo! In dieci anni, un piccolo auricolare sarà sussurrare ciò che viene detto a voi nella vostra lingua madre nei pressi simultaneamente alla lingua straniera parlata.” Sono d'accordo con Alec Ross,...

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