Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Δημιουργικό Κίνα – Μέρος 2

Καταχωρήθηκε από C. M. Rubin στις Δεκ 8, 2014

“Απαιτεί τεράστια συναισθηματική νοημοσύνη, αυτο-κατανόηση, σοφία, ωριμότητα, και εμπιστοσύνη για να διατηρήσει μια ελάχιστη παρεμβατική στάση, ενώ προσφέρει μη επικριτική υποστήριξη και ενθάρρυνση. Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές είναι τα πραγματικά αστέρια του κάθε μεγάλο σχολείο, και την ηγεσία πραγματική εκπαίδευση σημαίνει να παίζει ένα παρασκήνια και υποστηρικτικό ρόλο.” — Jiang Xueqin According to Jiang Xueqin, “the gap between the...