全球搜索教育: 图片与链接
八月18

全球搜索教育: 图片与链接

发表于 于八月 18, 2014

阿米莉亚Bedelia书报告 — 丽莎·约翰逊为教师和教育工作者, 创造性地结合网页内容与互动影像的能力提供了一个令人兴奋的方式来分享学习引人入胜的数字平台. ThingLink是正在使用的数以千计的教师在全国各地流行的交互式可视化图像网络. 一个形象可以为学生提供有一个独特的信息和全面的动手教训...

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全球搜索教育: 得到技术? – 芬兰
十一月11

全球搜索教育: 得到技术? – 芬兰

发表于 于十一月 11, 2013

“对于大多数教师, 学习手段进行的有意义的联系，以了解什么是需要学习和已经存在于学生什么’ 头脑. 这包括使用技术. 利用现有的教育技术在课堂上的一个最重要的原因是它是否有道理教育学方面。” – 帕西SAHLBERG现在我的追随者知道我是芬兰的大风扇...

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全球搜索教育: 得到技术? – 加拿大
十一月04

全球搜索教育: 得到技术? – 加拿大

发表于 于十一月 4, 2013

“科技的力量应该加以利用，以支持创新和发现. 我们设想，此举更以数字为基础的课程将允许在地方一级更大的灵活性，以支持学习在任何时间, 地方或步伐, 以及为契机，不断完善和更新的研究和学习资源，课程. — 杰夫·约翰逊尊敬杰夫·约翰逊, 教育部长阿尔伯塔,...

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全球搜索教育: 得到技术? – 澳大利亚
十月31

全球搜索教育: 得到技术? – 澳大利亚

发表于 于十月 31, 2013

“教师汇报学生增加动机参与数字化学习时，他们, 与我们的初步研究表明，这种增加的参与是提高学生’ 学习成果。” — 苏珊·曼两年前, 澳大利亚课程讲座, 评估和报告局 (活动), 巴里McGaw和我讨论一些大的变化在澳大利亚的事情...

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全球搜索教育: 得到技术? – 新加坡
十月28

全球搜索教育: 得到技术? – 新加坡

发表于 于十月 28, 2013

“在新加坡, 技术的主要影响之一是教育者的心态的转变，发现课程和教学环境怎么能成为通过ICT的使更多的学习者为中心。” — 白T恤伍新加坡是全球公认的高性能教育体系. 由于医生. 白T恤吴报给我们差不多一年前, 新加坡在教育方面实施技术...

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