Edmodo档案 - 页 3 的 4 - 全球搜索教育

由于29

环游世界 30 天 – 三月 2016

发表于 ç. M. 鲁宾于三月 29, 2016

ç. M. 鲁宾的全球教育报告从教育快速前进的与教科文组织的合作伙伴关系17在辩论移动学习周在巴黎, 在我们的多元文化的Twitter聊天的伙伴关系，Edmodo, 到面试的前 10 入围的VARKEY基金会的全球教师奖, 探索尖端技术，正在改变音乐教育, 欢迎新专家的声音给我们的...

由于08

发表于 ç. M. 鲁宾于三月 8, 2016

“学校通过设置一个基调，重视和利用多元化作为一种资产开始是很重要的, 在整个教学和学习的各个方面. 这不可能是一种“加上’ 或清单, 而是一个持续努力，通过不断的学习和反思标记。” — 达纳藤森教学的全球景观 – 铭记多元文化在今天的课堂是及时主题...

八月30

发表于 ç. M. 鲁宾于八月 30, 2015

ç. M. 鲁宾的全球教育报告在八月, 全球协作和合作，是在全球寻找教育故事和访谈反复出现的主题. 我跟Edmodo的CEO, 在K-12混合式学习的领先创新者, 关于教师如何, 学习平台, 软件, 父母, 和学生在全球各地可以共同工作以新的方式得益于数字技术. 而且我赶上了...

八月04

发表于 ç. M. 鲁宾于八月 4, 2015

“隐私当然是至关重要的, 但目前全国对话的重点是太多对周围的数据，而不是使用的重要数据有驱动的个性化学习支持学生隐私方面, 教师, 和家长. 如果我们不小心, 我们从风险的关键数据切割掉的教师，可以帮助他们更好地为学生服务。” — 总部设在圣马刁迈克尔·霍恩,...

八月02

发表于 ç. M. 鲁宾于八月 2, 2015

“在现代的K-12的空间，最过时的和破坏性的遗迹的特点就是强调标准化测试随着高校招生和招生过程依赖于这些试验公约. 随着数字化工具，我们手头上, 我们可以解放孩子体验和展示他们的学习中，通过以社区为基础的或真实世界的努力直播文档更引人注目的方式。”...