Around the World in 30 Napok – Szeptember 2015
C. M. Rubin’s global education report People, Bolygó, Jólét, Béke és partnerségi…. “Átalakítja a világot: a 2030 Napirend Fenntartható fejlődés” állított egy cselekvési tervet ezekben 5 fontos területek. Milyen szerepet játszanak oktatási? Használhatjuk a világ tantermek képezni és fejleszteni a kompetenciák és attitűdök eléréséhez szükséges az ENSZ új menetrend? I spoke about this with EFF14 debate...
A Global Search for Education: Tud Tech segítse a hallgatók megtanulják?
“Vannak sokan, amelyek szerepet játszanak a ígéretével technológia egy kézzelfogható előny a diákok, és ennek következtében sok lehetséges szivárgások a cső, ahol minden elromolhat.” — Francesco Avvisati Egy új jelentés, “Diákok, Számítógépek, és tanulás: A csatlakoztatás,” vizsgálja a statisztika a döntő kortárs kérdéseket a technológia és az oktatás. A szerző, Francesco ...
A Global Search for Education: Online oktatási eszközök
“Adatvédelmi természetesen kritikus fontosságú, de abban a pillanatban a párbeszéd országos összpontosít túl sok az adatvédelmi szempontok környező adatok helyett a fontos használati adatokat rendelkezik a vezetéshez a személyre szabott tanulás és a hallgatók támogatása, tanárok, és a szülők. Ha nem vagyunk óvatosak, azt kockáztatjuk, vágás tanárok le a kritikus adatok, amelyek segítenek nekik jobban szolgálja a diákok.” — Michael Horn Based in San Mateo,...
A Global Search for Education: 7 Tanárok 7 Kontinensek #EdChat a #EdTech
“A legtöbb elavult, romboló csökevényes jellemző a modern K-12 helyet a hangsúlyt a szabványosított vizsgálati együtt a főiskolai felvételi és beiratkozási folyamatokat, amelyek hivatkozhatnak ezekre a tesztelés egyezmények. A digitális eszközök már kéznél, tudtunk felszabadítani gyerekeknek, hogy megtapasztalják, és bizonyítaniuk tanulás sokkal vonzóbb módon keresztül élő dokumentálása közösségi alapú vagy valós törekvések.”...
A Global Search for Education: Családok, Iskolákban és közösségekben
“Fokozott figyelmet a kedvező összefüggéseinek folytató szülők / család és a diákok teljesítménye vezetett száma megnövekedett aktivitást az iskola épülete, “közösség” és kerületi szinten, valamint a nagyobb állami és szövetségi útmutatást javító szülői / családi elkötelezettség.” — Kwesi Rollins The goal of the Shaping our Future by Leading Together: Családok, Schools and Communities...
Legutóbbi hozzászólások