Volta ao Mundo em 30 Dias – Setembro 2015
C. M. Relatório de educação global de Rubin Pessoas, Planeta, Prosperidade, Paz e Parceria…. “Transformar o nosso mundo: o 2030 Agenda para o Desenvolvimento Sustentável” definiu um plano de acção nestes 5 áreas importantes. Que papel pode desempenhar a educação? Podemos usar as salas de aula do mundo para educar e desenvolver as competências e atitudes necessárias para atingir a nova Agenda da ONU? Falei sobre isso no debate EFF14 ...
A Pesquisa Global para a Educação: Tecnologia pode ajudar os alunos a aprender?
“Há muitas pessoas envolvidas em traduzir a promessa da tecnologia em um benefício tangível para os estudantes, e como conseqüência há muitos vazamentos possíveis no tubo onde as coisas podem dar errado.” — Francesco Avvisati A new report, “Os alunos, Computadores, e Aprendizagem: Fazendo a conexão,” investiga as estatísticas sobre questões cruciais contemporâneos de tecnologia e educação. O autor, Francesco...
A Pesquisa Global para a Educação: Ferramentas on-line educativos
“Privacidade é naturalmente crítica, mas no momento o diálogo nacional está se concentrando demais sobre os aspectos de privacidade que cercam os dados, em vez de os dados de utilização importantes tem para dirigir aprendizagem personalizada e apoiar os alunos, professores, e os pais. Se não formos cuidadosos, corremos o risco de corte de professores fora de dados críticos que podem ajudá-los a servir melhor os alunos.” — Michael Horn Based in San Mateo,...
A Pesquisa Global para a Educação: 7 Os professores 7 Continents #EdChat em #EdTech
“The most outdated and destructive vestigial feature in the modern K-12 space is the emphasis on standardized testing along with the college admissions and enrollment processes which rely on these testing conventions. With the digital tools we have on hand, we could liberate children to experience and demonstrate their learning in far more compelling ways via live documentation of community-based or real-world endeavors.”...
A Pesquisa Global para a Educação: Famílias, Escolas e Comunidades
“Maior consciência das correlações positivas entre pais / famílias envolvidas e realização do estudante levou a uma série de níveis aumentados de atividade no prédio da escola, “comunidade” e nível distrital, bem como aumento do estado e orientação federal para melhorar o envolvimento dos pais / família.” — Kwesi Rollins The goal of the Shaping our Future by Leading Together: Famílias, Schools and Communities...
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