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九月29

环游世界 30 天 – 九月 2015

发表于 ç. M. 鲁宾上月 29, 2015

ç. M. 鲁宾的全球教育报告人, 星球, 昌盛, 和平与合作伙伴…. “改变我们的世界: 该 2030 可持续发展议程” 已成立行动计划在这些 5 重要领域. 什么样的作用可以发挥教育? 我们可以使用世界上课堂教育和发展所需的能力和态度，实现了新的联合国议程? 我谈到这个与EFF14辩论...

九月13

发表于 ç. M. 鲁宾上月 13, 2015

“有很多人参与翻译技术的承诺转化为学生提供实实在在的利益, 并因此有在管道里的东西可以去错了很多可能的泄漏。” — 弗朗西斯Avvisati一份新的报告, “学生, 计算机, 与学习: 建立连接,” 调查对科技和教育的关键当代问题的统计数据. 作者, 弗朗西斯...

八月04

发表于 ç. M. 鲁宾于八月 4, 2015

“隐私当然是至关重要的, 但目前全国对话的重点是太多对周围的数据，而不是使用的重要数据有驱动的个性化学习支持学生隐私方面, 教师, 和家长. 如果我们不小心, 我们从风险的关键数据切割掉的教师，可以帮助他们更好地为学生服务。” — 总部设在圣马刁迈克尔·霍恩,...

八月02

发表于 ç. M. 鲁宾于八月 2, 2015

“在现代的K-12的空间，最过时的和破坏性的遗迹的特点就是强调标准化测试随着高校招生和招生过程依赖于这些试验公约. 随着数字化工具，我们手头上, 我们可以解放孩子体验和展示他们的学习中，通过以社区为基础的或真实世界的努力直播文档更引人注目的方式。”...

六月16

发表于 ç. M. 鲁宾于六月 16, 2015

“从事家长/家庭和学生成绩之间的正相关关系的认识的提高，导致了一些活动水平的提高在学校建设, “社区” 和区级以及增加国家和提高家长/家庭参与联邦指导。” — 奎西罗林斯在塑造我们的未来由领导共同的目标: 家庭, 学校和社区...