גלובל החיפוש לחינוך: חינוך בסרט
אוגוסט22

גלובל החיפוש לחינוך: חינוך בסרט

“נע חינוך תמונה הוא חיוני בהכנת תלמידים למוכנות קריירה ומכללה.” — בית Janson, Tribeca Film Institute Part 1 of the Education in Film series Last year, המוזיאון האמריקאי לקולנוע באסטוריה, מסור ניו יורק 50,000 תלמידים ו 5,000 מורים מ 13 מדינות שונות ו 12 מדינות שונות ללכת דרך שעריו — an increase of nearly three times in school group attendance...

קראו עוד
גלובל החיפוש לחינוך: חשיבה בינלאומית
אוגוסט15

גלובל החיפוש לחינוך: חשיבה בינלאומית

“זה בלתי אפשרי להעריך יתר על מידה עד כמה חשוב מוסדות חינוך לחברה. אנחנו צריכים להשקיע בהם.” — לורד קן מקדונלד המהפכה הטכנולוגיה ממשיכה לשחק תפקיד משמעותי במה שמקל על תלמידים לחשוב בינלאומיים במונחים של אפשרויות ההשכלה הגבוהה שלהם. האינטרנט הפך את זה פשוט יותר עבור תלמידים לחקור ויחולו על אוניברסיטאות. ניתן לעשות זאת על ידי ראיונות ...

קראו עוד
גלובל החיפוש לחינוך: יותר מסינגפור
אוגוסט07

גלובל החיפוש לחינוך: יותר מסינגפור

I think our key strategy to engage students in learning is to have good teachers, those who understand their students, tailor teaching strategies according to their studentsprofile, and make lessons interesting.” — DR. Pak Tee Ng Singapore is recognized globally as a high-performing education system. תלמידי סינגפור הסתדרו טובים מאוד ב 2009 תכנית להערכת סטודנטים בינלאומיים (PISA)....

קראו עוד
גלובל החיפוש לחינוך: מה טוב?
יולי30

גלובל החיפוש לחינוך: מה טוב?

“איך אפשר לשמור על איזו תחושה של אמת, יופי וטוב בכל פעם שיש לנו כל כך הרבה שינוי?” — הווארד גרדנר. צילום מייגן מור, Duke Photography. Truth, יוֹפִי, טוּב לֵב — מה הפירוש של צעירים ומבוגרים בעולם המאה ה -21 שחווה שינוי טכנולוגי ופילוסופי דרמטי? A man who understands the difficulty in educating for the virtues in a challenging new age is...

קראו עוד
גלובל החיפוש לחינוך: אמנות בחינוך
יולי24

גלובל החיפוש לחינוך: אמנות בחינוך

Ruskin’s concern for art education applied to the development of the power of the hand and eye for everyone.” — Professor Robert Hewison John Ruskin was probably the greatest British critic of art, culture and society of the nineteenth century, in addition to being an educator. He believed that art and the development of imagination were profoundly important to an individual’s education. Ruskin...

קראו עוד