La Búsqueda Global para la Educación: Más de Canadá
“Los buenos profesores son fundamentales. Es un factor absolutamente vital.” — DR. Ben Levin “El U.S. no puede mejorar su sistema educativo para todos o incluso para la mayoría de los niños manteniendo su enfoque actual en las escuelas autónomas, más pruebas, evaluación de maestros y ataques sindicales. Ninguno de esos aparece en los países con mejor desempeño. Debe haber un enfoque en ayudar a todas las escuelas a mejorar, combinando presión con mucha ...
La Búsqueda Global para la Educación: ¿Qué aprendiste hoy?
“Los niños no siempre aprenden lo que enseñamos. Es por ello que la evaluación más importante no sucede al final del aprendizaje, ocurre durante el aprendizaje.” — Dylan Wiliam “Es justo que los maestros y las escuelas son responsables ante aquellos con un interés en la educación pública, y esto requiere evaluaciones que están libres de la subjetividad. Así que necesitamos algún tipo de evaluación estandarizada. Sin embargo, el...
Sistema de La mala educación — ¿Cuál es el costo real?
Investment in education is investment in people and in a nation’s future. And it is also about money! “El costo para los individuos y la sociedad de jóvenes que abandonan la escuela sin una cualificación sigue subiendo,” stated OECD Secretary-General Angel Gurría in connection with the OECD’s annual Education at a Glance report. De acuerdo con este informe, the global economic crisis has proved much tougher for people...
La Búsqueda Global para la Educación: Cómo respaldar su sistema educativo
“70% of the variation in student achievement is accounted for by factors outside of the control of schools.” — Charles Ungerleider Professor Charles Ungerleider tells me he wrote his book, Failing Our Kids — How we are Ruining Our Public Schools (McClelland & Stewart, 2004), after he completed a term as Deputy Minister of Education for British Columbia. por 40 years he had observed the Canadian...
La Búsqueda Global para la Educación: ¿Qué es lo que más valoramos?
“Tenemos que centrarnos en la clase de seres humanos que quieren tener y el tipo de sociedad en la que queremos vivir” — Howard Gardner photo courtesy of Harvard University. What do the 81.5 millones de estudiantes en este país creen que sus familias valoran más? Dinero? Éxito? Felicidad? Conocimiento? Energía? Celebridad? Verdad? Un Planeta Saludable? Trabajo bueno? Ciudadanos comprometidos? Una sociedad culta? ¿Qué le debo la 81.5 millón...
Comentarios recientes