Il Global Ricerca per l'Educazione: More from Canada
“Good Teachers are critical. It is an absolutely vital factor.” — Dr. Ben Levin “Il U.S. cannot improve its education system for all or even most children by keeping its present focus on charter schools, more testing, teacher evaluation and union bashing. None of those feature in the best-performing countries. There must be a focus on helping all schools improve, combining pressure with lots of...
Il Global Ricerca per l'Educazione: Cosa hai imparato oggi?
“I bambini non sempre imparare ciò che noi insegniamo. È per questo che la valutazione più importante non avviene al termine del processo di apprendimento, accade durante l'apprendimento.” — Dylan Wiliam “È giusto che gli insegnanti e le scuole devono rendere conto a quelli con una partecipazione in istruzione pubblica, e questo richiede valutazioni che sono privi di soggettività. Quindi abbiamo bisogno di una qualche forma di valutazione standardizzata. Tuttavia, il...
Bad Sistema Educativo — Qual è il reale costo?
Investment in education is investment in people and in a nation’s future. And it is also about money! “Il costo per gli individui e la società di giovani che lasciano la scuola senza un diploma continua a salire,” stated OECD Secretary-General Angel Gurría in connection with the OECD’s annual Education at a Glance report. Secondo questo rapporto, the global economic crisis has proved much tougher for people...
Il Global Ricerca per l'Educazione: Come supportare il tuo sistema educativo
“70% della variazione nel rendimento degli studenti è imputabile a fattori al di fuori del controllo delle scuole.” — Charles Ungerleider Professor Charles Ungerleider tells me he wrote his book, Fallire i nostri figli — Come stiamo rovinando le nostre scuole pubbliche (McClelland & Stewart, 2004), dopo aver completato un mandato come Vice Ministro dell'Istruzione per la Columbia Britannica. Per 40 years he had observed the Canadian...
Il Global Ricerca per l'Educazione: Che cosa facciamo apprezzano di più?
“Dobbiamo concentrarci sul tipo di esseri umani che vogliono avere e il tipo di società in cui vogliamo vivere” — Howard Gardner Foto per gentile concessione di Harvard University. Cosa fare il 81.5 milioni di studenti in questo paese credono loro famiglie apprezzano di più? Soldi? Successo? Felicità? Conoscenza? Potere? Celebrità? Verità? Un Pianeta Sano? Buon lavoro? Cittadini impegnati? Una società Colta? Che dovrebbe il 81.5 milioni ...
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