A Pesquisa Global para a Educação: Diversão e aprendizagem
“As escolas não podem isolar-se e eles não podem viver no passado.” – Krista Kiuru For any country to remain competitive in global education, é importante que seus líderes continuam a avaliar a abordagem de seu sistema de aprendizagem. Principais sistemas de ensino como a Finlândia está fazendo isso. Apesar curtos escolas dias, menos trabalhos de casa e menos testes padronizados, Finnish students have maintained an...
A Pesquisa Global para a Educação: O que a Alemanha fez
“Os resultados que ficaram acima da média da OCDE no PISA 2012 teste também pode ser interpretado como um bom feedback para as escolas – alunos, professores, diretores e os pais – que seus esforços foram necessários e bem-sucedidos.” – Elfriede Ohrnberger Germany’s poor performance in the 2000 O teste PISA surpreendeu e preocupou as partes interessadas relevantes naquele país. Por 2012, pontuações em matemática,...
A Pesquisa Global para a Educação: O que Israel fez
“A convergência de diferentes estudos que mostram melhoria constante indica que, na verdade uma verdadeira mudança no ensino e aprendizagem ocorreu e os alunos melhoraram.”- Michal Beller Israel is among the group of countries that made the largest improvement in all subject matters in the PISA test since the year 2000. O Programa de Avaliação Internacional dos Estudantes (PISA), um estudo internacional trienal, aims to evaluate...
A Pesquisa Global para a Educação: China online
“Um grande número de informação baseados empregos de tecnologia bem informados serão criados relacionado com tecnologia de comunicação digital e habilidades, e uma sociedade mais interativa e saudável emergirá, que servirá como um forte hélice para a economia chinesa eo caminho político em expansão.” – Gaofeng (Lester) Ruan Given all of the issues China faces with its rural poor, Internet access presents both massive...
A Pesquisa Global para a Educação – O que fez a Polónia
“A diferença crucial entre a Polónia e muitos outros países é que vamos nos concentrar em fornecer o mesmo currículo abrangente para alunos até a idade de 16 e garantir que quase todos os alunos terminarem o ensino secundário.” – Maciej Jakubowski What were the education reforms that enabled the improvement of Polish students’ 2012 PISA test results from far below the OECD average to the European top? ...
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