Die globale Suche nach Bildung: Japan
“Ours ist jetzt eine Wissensgesellschaft, die Ausbildung benötigt, um höher geordnete Anfrage stärken, Kreativität und Kommunikation über fertige Kenntnisse und Fähigkeiten Erwerb.” — Professor Manabu Sato Many consider Japanese primary and junior secondary level education to be exceptional, yet Manabu Sato believes the quality of his country’s senior secondary and higher education is questionable....
Die globale Suche nach Bildung: Anmelden
“Edmodo hat bei der Förderung der digitalen Staatsbürgerschaft für meine Studenten von unschätzbarem Wert, und ein Bewusstsein für entsprechende, aber spannenden Online-Teilnahme.” — Viviene Tuckerman – Australia Educators, Schüler und Eltern auf der ganzen Welt weiter um sich anzumelden und zu lernen in dieser digitalen Zeiten. Aber wie funktioniert das größte K – 12 social learning platform transform into a global conduit for meaningful learning and...
Die globale Suche nach Bildung – Give Them Access, They Will Come
Congratulations to Dr. Sugata Mitra on winning the 2013 TED Prize. While I am not entirely sure of what your School in a Cloud model will ultimately look like, allow me to share some thoughts and perspectives as you continue your journey to build it. After screening the soon to be released film Girl Rising last night, I am convinced we need a School in a Cloud concept to help solve the tragic problem of children who have no school at...
Die globale Suche nach Bildung: Was tun, über das Betrügen?
“Die Forschung zeigt, dass die Schüler zu betrügen mehr, wenn sie glauben, dass Noten und Leistung sind in ihren Klassenzimmern und geschätzt weniger, wenn sie glauben, dass das Lernen, tiefes Verständnis und Beherrschung bewertet werden.” — DR. Denise Pope Here are five misconceptions about a serious and widespread problem in education today: Betrug ist nicht ein Problem bei meinem Kind die Schule; kids cheat in the same ways today as they did...
Die globale Suche nach Bildung: Kunst in der Bildung
“Ruskin Sorge für Kunsterziehung, die auf die Entwicklung der Kraft der Hand und Auge für jedermann.” — Professor Robert Hewison John Ruskin war wahrscheinlich der größte britische Kunstkritiker, Kultur und Gesellschaft des neunzehnten Jahrhunderts, zusätzlich ein Erzieher zu sein. Er glaubte, dass die Kunst und die Entwicklung der Phantasie waren zutiefst wichtig, eine individuelle Ausbildung. Ruskin ...
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