A Pesquisa Global para a Educação: Japão
“A nossa é agora uma sociedade baseada no conhecimento, que requer educação para fortalecer a pergunta maior ordenada, criatividade e comunicação além do conhecimento e aquisição de competências ready-made.” — Professor Manabu Sato Muitos consideram a educação de nível primário e secundário júnior japonês a ser excepcional, ainda Manabu Sato acredita que a qualidade do ensino secundário e superior sênior do seu país é questionável ....
A Pesquisa Global para a Educação: Log On
“Edmodo has been invaluable in promoting digital citizenship for my students, and an awareness of appropriate, but exciting online participation.” — Viviene Tuckerman – Australia Educators, students and parents around the world continue to log on and learn in these digital times. But how does the largest K – 12 social learning platform transform into a global conduit for meaningful learning and...
A Pesquisa Global para a Educação – Give Them Access, They Will Come
Congratulations to Dr. Sugata Mitra on winning the 2013 Prêmio TED. While I am not entirely sure of what your School in a Cloud model will ultimately look like, allow me to share some thoughts and perspectives as you continue your journey to build it. After screening the soon to be released film Girl Rising last night, I am convinced we need a School in a Cloud concept to help solve the tragic problem of children who have no school at...
A Pesquisa Global para a Educação: O que fazer sobre Cheating?
“A pesquisa mostra que os estudantes enganar mais quando acreditam que as notas e desempenho são valorizados em suas salas de aula e menos quando eles acreditam que a aprendizagem, profunda compreensão e domínio são valorizados.” — Dr. Denise Pope Aqui estão cinco equívocos sobre um problema sério e generalizado na educação hoje: batota não é um problema na escola do meu filho; as crianças trapaceiam da mesma forma que faziam hoje..
A Pesquisa Global para a Educação: Arte na educação
“A preocupação de Ruskin com a educação artística aplicada ao desenvolvimento do poder da mão e dos olhos para todos.” — Professor Robert Hewison John Ruskin was probably the greatest British critic of art, cultura e sociedade do século XIX, além de ser educador. Ele acreditava que a arte e o desenvolvimento da imaginação eram profundamente importantes para a educação de um indivíduo. Ruskin...
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