A Pesquisa Global para a Educação: Ser global – An International Pre-Graduate Program
“We want students to be well informed and prepared before they apply to their top choice graduate schools.” — Tom Rock Economies around the world continue to promote intercultural exchanges and study abroad. “Students mobility is at the highest level that I have ever seen it,” comments Tom Rock, Associate Provost for Enrollment Services at Teachers College, Universidade de Columbia. The US has always been...
A Pesquisa Global para a Educação: Criativo China
“Em geral, qualquer sistema de ensino que destaca realizações e metas acima processo e atitude é, na minha opinião, ruim para os alunos.” — Jiang Xueqin Jiang Xueqin considera que as instituições muito melhor americanas de aprendizagem têm “uma cultura e tradição de abertura, diversidade, e assunção de riscos que a China deve emular se a China está a progredir como sociedade e como uma cultura.” Jiang Xueqin saberia; ele é...
A Pesquisa Global para a Educação: Oriente vs. Ocidente – Parte 1
“Enquanto não é rica diversidade cultural em países asiáticos, ele não é tão pronunciada ou complexo como em muitos sistemas ocidentais, como os EUA e Reino Unido. No interior da cidade de Londres, é perfeitamente possível para um professor para estar diante de uma turma de crianças com dez a quinze línguas diferentes.” — Alma Harris Is education in the East superior to education in the West? Today I begin a new series that explores this question with...
A Pesquisa Global para a Educação: A questão do espaço
“Research proves students thrive on the ability to interact with peers and faculty, in a compelling way.” – Jeff Vredevoogd Is your classroom space designed to promote effective teacher and student engagement and inspire 21st century learning? Technology continues to change the way we think about traditional learning spaces. Desde 2007, Herman Miller has been researching, along with higher education...
A Pesquisa Global para a Educação: Mudança de Líderes — Leon Botstein
“No matter what the technology, the learning is about face to face. The crude analogy I would make is between learning and sex. Technology can greatly improve, broaden and diversify what we define as the sexual experience, but in the end it’s about intimacy and human contact in real time.” — Leon Botstein A speech from Bard College’s President Leon Botstein is an enlightening conclusion to a...
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