霍华德·加德纳档案 - 页 5 的 8 - 全球搜索教育

四月11

全球搜索教育: 在专业伦理学家的搜索 – 教育是一种职业? – 部分 2

发表于 ç. M. 鲁宾于四月 11, 2016

“我们应该努力提高对被高度专业化的教学队伍的意识。” — 霍华德·加德纳在数字化和自动化的利润高于一切世界, 职业道德和敬业精神的性质似乎是有问题，并在来自四面八方的攻击. 请问块新机器人提供相同的专业知识和多元智能，我们从人的专家预计，? 可以做些什么来保护...

四月04

发表于 ç. M. 鲁宾于四月 4, 2016

“我看到职业的范围, 无论是在美国国内和国外, 为剧烈的应变下, 由于内部和外部的力量。” — 霍华德·加德纳在数字化和自动化的利润高于一切世界, 职业道德和敬业精神的性质似乎是有问题，并在来自四面八方的攻击. 请问块新机器人提供相同的专业知识和多元智能，我们期望从...

四月29

发表于 ç. M. 鲁宾于四月 29, 2015

ç. M. 鲁宾的全球教育报告在四月, 我继续交谈思想领袖在世界各地的许多议题，包括标准化测试中的作用, 全球不平等, 创意, 创新在我们今天的世界. 我亲眼看到了创意俄克拉何马在该国做培育与学校艺术的惊人的工作, 商界领袖和社区. 这是创新的时代和我们所有的...

四月02

发表于 ç. M. 鲁宾于四月 2, 2015

“美国学者及其著作, 就像多元智能霍华德·加德纳的理论, 已经有影响力的建设备受推崇的学校系统在芬兰。” — 帕西SAHLBERG多一点 4 数十年前, 芬兰改变了其教育系统作为国家的经济恢复计划的一部分. 芬兰学生成为最好的青少年读者的时间 2000 计划国际...

一月27

发表于 ç. M. 鲁宾于一月 27, 2015

霍华德·加德纳的“好项目”的目的是确定个人和机构认为“体现良好的工作 - 工作是品质优良, 对社会负责, 和有意义其从业者 - 并确定如何最好地提高我们社会的良好的工作发生“. 正是这种创新思维在今年赢得霍华德布洛克国际奖教育 (2015). 加德纳已经是众所周知的...